小学生学会分享五年级话题作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学生学会分享五年级话题作文，希望对大家有所帮助。

小学生学会分享五年级话题作文1

　　而我就认为这一切都是因为妹妹造成的，但这怨恨在那一年的那一天，因为一件小事，它开始一点点的消除。

　　我拿着那半红薯，脸噌的一下就红了，我感到无比的羞愧，那么小的妹妹都懂得分享，凭什么我就不能分享呢！我不好意思的咬了一口红薯，嗯，分享的食物吃起来心里都是甜甜的！

　　分享，好像并不是一件困难的事，但对于那时年幼的我来说，简直比登天还难。在七岁之前，我就是独得爸妈”恩宠“的小公主，基本上我想要什么就有什么，但自从那年冬天，她诞生后，好像一切都变了样。爸妈的爱不再全部属于我，我爱的零食也不完全属于我……这一切的一切我都要分一半甚至更多给我的妹妹。对于这，我当时是一万个不理解，为什么？凭什么？为什么要和她分享？凭什么处处都要让着她？我甚至觉得，爸爸妈妈不爱我了，慢慢的，对于妹妹的怨恨在心里生根发芽。还有在妹妹小时候，父母的关注点基本在妹妹身上，然后我就有了被忽视的感觉，为了引起爸妈的注意，我开始在家里捣乱，在厕所里不停的放水，把水都灌进洗发露和沐浴露的瓶子里，大冬天的，自己的衣服也湿透了，最后迎接我的只有”竹笋炒肉“的“酷刑”。

　　那年冬天，我从学校回到家，看到妹妹正在吃热腾腾的烤红薯，我本以为我能用写作业克制住自己，但事实上我错了，那香味让我根本无法专心的写作业，我就只有在一旁直勾勾的望着那冒着热气的红薯。也许是察觉到我那渴望的目光，妹妹看了我一眼，而我却立马像个没事人似地写着作业。可我的心早已被那红薯勾了去，根本无心去理会什么作业，我就一直望着作业本发呆。直到我的眼前出现了一半冒着热气的红薯，我一抬头便是妹妹那干净的大眼睛，并且对我说：”姐姐，给你吃！“然后又坐了回去继续吃着红薯。

小学生学会分享五年级话题作文2

　　天空灰蒙蒙的，像是在为我伤心。我因为和朋友吵架而出来散心，吵架的原因很简单，我买了一本新书，还没看完，朋友便要我借给她，但她的迷糊是出了名的，我不想我的新书到她手里而“伤痕累累”，所以未借给她。然后，她就打来了电话说，以后不要再做朋友了，然后决绝地挂了电话。看，友谊总是这么脆弱，我只是不愿与她分享这本书而已，关系就已经这般破裂了。我走在街上，大街上随处可见出来摆摊的小贩，总是很难寻找一份沉静。忽然，两个小女孩吸引了我的目光。她们年龄大概都是五六岁，一个活泼些，一个安静些。

　　那个活泼的女孩拿着一个橘子向另一个女孩递去，不过女孩并没有接过橘子，眼神里带着狐疑。我饶有兴趣地看着她们俩。那个送橘子的女孩对她甜甜的笑了笑：“你知道橘子为什么是一瓣一瓣的吗？”另一个女孩疑惑地摇了摇头。送橘子的女孩并没有失去耐心，说：“妈妈告诉我，橘子的果肉被分成一瓣一瓣的，是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有、独自享用，而要懂得与人分享。如果你手中有一个橘子，那就要懂得把橘子分成很多份，然后分给别人，与他们一起分享。”我怔住了。

　　连我都无法做到的“分享”，竟被一个小女孩理解得如此透彻并且做得这样好，我像是被揭开了什么难以启齿的秘密，“唰”得红了脸。另一个女孩似懂非懂地接过了橘子，塞到了嘴里。旁边的女孩开心地笑了。原来分享是如此快乐啊！固执的我，直到这一刻才懂。哦！分享。它会打开两个有隔阂的心。然而我也不会忘记，那天夜晚两个女孩给我“橘子”的启示，橘子的心，我至今才明白。

小学生学会分享五年级话题作文3

　　生活因分享而充满温情……

　　有一次，好朋友林福瑞给我分享了牛排的美味。他告诉我：“牛排嫩嫩的，再配上蘑菇酱，那真的是美味无比！牛排是我最爱吃的食物！”我听了，垂涎三尺。急忙问道：“林福瑞，林福瑞，成都那么多家牛排店，你到底是在哪一家吃的呀？”哈哈，我当然是在尊品牛排吃的啦，我吃的是儿童套餐全熟的，他不慌不忙的给我介绍道。那个星期天，爸爸就带着我们全家到了尊品牛排吃晚餐，当我吃到牛排的一瞬间，我感觉牛排的味道简直是说不出来，我叫到：“太好吃了！太好吃啦！”那天晚上，我居然在十分钟内吃了两块牛排。从那天之后，爸爸就经常带我们去吃牛排，后来我才发现，原来家里不是我一个人喜欢，而是大家都喜欢。那个时候，我明白了美味是可以分享的。

　　小学时侯，欧阳同学给我分享了阅读的快乐。以前，我从来就不喜欢读书，因为我觉得读书非常无聊，每次翻开那厚厚的书本，就会有种想睡觉的感觉。直到遇到欧阳同学，我才明白读书是多么的有趣。在一年级入学的第一天，欧阳同学就翻开一本书，读给我们听。我听得津津有味，在不知不觉中两个小时就过去了，我还没听够时，欧阳同学突然停下来说：“今天的阅读时间就到此结束，请全体……”，由于我太喜欢那个故事了，就连做梦也想着它。可是我自己再次去阅读它时，原来睡觉的心又来了。于是，我便跑去问欧阳同学，这是为什么？欧阳同学听了，脸上露出了一丝欣慰的笑容，对我说：“你不能从这么难的书开始，你应该从《父与子》这种图文并茂的书开始读，把它读懂了之后，你再去读其他的书，相信就能读懂了！”我按照欧阳同学的方法，果然读懂了，我觉得阅读好快乐！

　　从幼儿园开始，我就学会了分享，直到现在，我仍然在继续分享，因为我觉得分享是一种快乐！

小学生学会分享五年级话题作文4

　　分享是一种博爱。

　　苍翠欲滴的嫩草分享着春日里的一滴雨水，姹紫嫣红的花朵分享着夏日里的一米阳光，勤劳勇敢的蚂蚁分享着冬日里的一泓清泉。分享本就是一种博爱，因为分享才会感受到快乐。

　　分享是一种快乐。

　　因为分享花朵才格外娇艳，因为分享草木才格外青翠，因为分享动物才格外欢快，因为分享我们才感受到快乐。当我们与别人分享同一本书，同一个故事，同一种快乐时，我们也会被感染。当我们学会分享时才会发现快乐竟然可以如此简单，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛。

　　分享是一种习惯。

　　当我们年幼时，父母就曾教导我们要学会与别人分享。如果你有两半苹果要学会分享，如果你有一个苹果就要完整地把它奉献出去。分享是一种习惯、吝啬的人永远也学不会、自私的人永远也不会快乐。

　　分享是人生中最纯的佳酿，但它比最烈的酒更容易醉人，因为有了它，生活才更深地令人陶醉。

　　李白“举杯邀明月”分享自己的苦闷;白居易“失看明月应垂泪”分享自己的泪水;崔颢题诗“昔人已乘黄鹤去”分享自己的思乡之情;杜甫叹道“国破山河在，城春草木深”分享忧国抑郁之情。

　　分享是快乐的种子，种下分享，收获了快乐。分享是心灵的启明星，跟着它的指引前进，在人生旅途上，最后守候的必是一片心灵的净土。分享是人生的镜子，在它的面前，呈现的是形形色色的灵魂，有真情的付出者，有假意的恭维者，有坚毅执着的追求者，有半途而废的畏缩者……分享从不同地角度折射出了人的本性。

　　分享，照亮你我，照亮生活。

小学生学会分享五年级话题作文5

　　海

　　带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐，以分享为题目的作文。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话：

　　“没人知道我流泪，因为我活在水中！”

　　“我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享！”

　　就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。

　　海螺

　　海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。

　　在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。

　　盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。

　　后记：

　　与人分享的海、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。

　　于是海轻轻地告诉我：“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海我使劲地点了点头。

小学生学会分享五年级话题作文6

　　“在你有好东西的时候，与他人分享，那么你的快乐就会增加一倍。”分享，这个幼儿园小朋友都懂得的道理，大家都知道，好东西要大家分享才对。可是有人知道却不去做。

　　记得在二年级一次秋游中，吃午饭时，大家都纷纷拿出自己带的好吃的摊成一堆，开始享用午餐。不一会儿，有人就来到我们小组，问问有什么好吃的，我们就“慷慨”地送给他。这时一位同学说“某某那里有薯片、薯条和‘妙脆角’”。哇！这些膨化食品可是我们这些小‘馋猫’的最爱。想到有好吃的，我就自告奋勇的去要点儿来。

　　谁曾想走到她那儿，才发现几个同学无功而返，都空着手走了。我感觉事情有些难办，转身刚要走，却被她一把拉住了。“王德芙，你怎么也来了？我还以为就他们几个学习不好的嘴馋来要，没想到你这学习好的也来要了？”她的语气中带着一丝嘲笑。“这根学习好坏有什么关系？”“当然有关系了，学习好的和学习不好的，他们不是一个层次的人，怎么能干出同一个层次的事呢？”她神气地说。看着她得意洋洋的样子，我再也不想和她计较什么，转身走了。背后传来她的声音：“哼！想吃自己买去！干吗要别人的。”

　　从此，再郊游的时候，没有人愿意和她一个组了。

　　“在你有好东西的时候，学会与他人分享，快乐就会增加一倍！”在学校午间广播听到这句话时，我无意中看到了一年前那个自私同学的脸红得像个‘蕃茄’。

　　是啊，生活中的许多快乐，都是互相分享得来的，学会分享就学会了生活。比如一个笑话、一件趣事、一样美食；当你把它们分享给别人时，他们一定会很开心，快乐是可以传染的，把自己的快乐分享给别人之后你将收获另一种快乐。

小学生学会分享五年级话题作文7

　　夕阳，远山又停留在了同一个高度，似有光艳的余晖，似有夜的神秘。

　　隐约的光线透过窗户折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那张干净的脸。

　　她总是静静地坐在她的座位上，从不和别人交谈，她长长的秀发遮住了她白皙的脸，就连阳光也难以照进她的眼眸。她很安静，静得出奇，上课时从不见她发过言，而放学时她也总是最后离开，她就这样“消失”在了同学的眼里，而我却对她充满了好奇。

　　那天午后，阳光温暖着大地，分外明媚，连清清的风，也是如此温和的。放学后，我向她走去，她刚想起身，却又蜷缩回角落，低着头，不说话。我坐在了她的旁边，问她为什么如此静谧。她依旧沉默不语。我伸出手牵住了她的手，是那么的冰凉，她抬起头，惊讶地看着我，试图将手抽回，我却紧紧底握着她的手。她不再反抗，而是望着窗外，她呢喃地告诉我，在她很小的时候，她的父亲便抛下了患有精神疾病的母亲和幼小的她，伙伴们嘲笑她，戏弄她，她开始害怕，渐渐地便开始与这个世界陌生。我分明看到了她眼中的泪水，清晰地体会到了她的痛苦。我对她说：“以后我来陪你。”她笑了，我第一次看到她笑，像一朵花般绽放了。

　　那天，我送她回家，一路上，我给她讲各种有趣的故事，她笑得好开心。我们成了好朋友。

　　从那以后，我总是在她家门前闲荡，等待着她出来，带着她到公园的秋千上，滑梯旁。阴天，她为我挡风，雨天，我替她打伞。我帮她抹平心中的伤痛，她带给我无尽的欣喜。我把快乐和她一起分享，我把温暖送进了她的心灵的每一个角落。她不再自卑，她变得开朗，变得快乐……

　　夜色又黯然下来，我回到床上，闭上眼，期待着明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……

小学生学会分享五年级话题作文8

　　分享自己是好还是坏？

　　分享是什么？是丝绸之路的开通，是马克思主义的传播，还是朋友好不容易听到的小道消息？分享似乎像一名不知疲倦的工人，不断地为这个世界的事物建筑基础。因为有了分享，人类才得以生存。

　　分享的核心在于分享自己。正因为爱迪生分享自己的智慧，世上才有灯；正因为马克思分享自己的思想，中国才有新方向；正因为朋友分享自己的听闻，我们才有友情。自己本来就是一片土地，只有通过不断分享，别人才有地方生长庄稼；同时，也只有别人不断分享自己的劳作，我们这片土地才会得到重视。分享自己的同时也在成长自己，既然我们选择分享自己，那么命运也会选择我们，我们只需要时间来破茧成蝶罢了。

　　如此看来，分享自己似乎是件好事，可是分享自己的陋习也算好事吗？

　　分享自己也可以是件坏事。卖毒品的人热衷于“分享”自己的“好东西”，才会让一些人走上不归路，无奈地等待着死神的镰刀。一条条生命，一次次危险，一场场犯罪都是心生恶意的人向同伴“分享”了自己的“计划”，同时也向同伴“分享”了一个牢房，这样的“分享”还不如不要呢！

　　分享自己是好事还是坏事在于分享的人怎么做。岳飞向后代分享了自己的“精忠报国”，从而名留青史；陈世美向后代“分享”了自己的花心，从而遗臭万年。分享自己亦好亦坏，没有人能给它下一个定义。我们不能左右别人的分享是好是坏，但是我们能掌握我们的“分享”。

　　如今我们青少年该做的是分享自己不同寻常的看法，不断分享，才能被这个世界重新认识，既然不愿被历史误会，那就要拼尽全力，向这个世界分享自己。

小学生学会分享五年级话题作文9

　　我的爱好广泛：会唱歌，会跳舞，会画画……近来我又懂得了如何教书。

　　前几天我学会了48个国际音标，无论你给我挑多难的我也能拼出来。我心里美滋滋的。妈妈看到我这么了不起，不仅为我高兴而且也非常羡慕，就恳求地问道：“心怡，你可以教教我音标吗？”我沉思了一会儿，一本正经地答道：“当然可以，我就每天的下午教你一个小时直到你学会为止。”于是，我就在卧室里建起了我的第一间“讲学堂”。

　　很快就上课了，我迫不及待地在“教室”里等着我的第一位学生来上课，心里非常紧张，仿佛像揣着几只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一会儿头上就钻出了粒粒汗珠子；但也很激动，原来妈妈是我的老师，现在恰恰相反不知如何面对。妈妈手中拿着笔和本子急匆匆地走来了，走到门口很守规矩地打了一声报告，看着妈妈是这样的认真和尊重他人，我的情绪也就缓和下来，心里暗暗地想：妈妈一定是一个好学生，一定能够学得很棒！

　　我首先教她双元音和单元音，我怎样读她就跟着我怎样读。当我读的时候，她就睁大眼睛，目不转睛地看着我的口型变化，注意着发音的细节变化，这样，她学得就特别快。当她不会时，就自觉的举手发问，我就会很耐心地指导她，过后再拿不同的考她，来加深印象。令我大吃一惊的是经过两天的学习她居然能把48个国际音标非常熟练地拼读，再经过一天的学习无论我从字典中找出多长、音节多复杂的单词她都能准确无误地拼读，我心里暗暗高兴：看我的第一个学生多棒现在都可以当我的老师了。

　　短暂的教学生涯结束了，我不仅学会了与人分享知识，同时让我深刻感受到当老师的辛苦，做学生的要学会体谅、关心、尊重、敬爱自己的老师。

小学生学会分享五年级话题作文10

　　周六，我和奶奶挎着大包、小包来到了集合地点来“淘宝”，我们到达指定地点后便开始了“淘宝之旅”。

　　我拿起红毯子对折两次后放在了地上，然后把我的书、玩具、地图都放在了上面，这样就开始“营业”了。刚开始，我还有点羞涩，可一个小记者说：“我们一起合作吧！”顿时我的内心不再害怕，便和她一起“营业”。“我帮你去淘一本书吧！”“好……好吧！”说完，李展颜拿起我的书往“街道”上东看看、西看看，为我寻找合适的买家。“曾焦文，有人愿意跟你交换了。”我听到这个消息后非常开心。我跟着她的脚步跑到一个摊子前，卖家那里有各种各样的书，让我目不暇接。“你选一本吧！”“卖家”说道。李展颜好似早已帮我做好了决定，她说：“曾焦文，我觉得《淘气马小跳》不错，而且这本书没有一点磨损，很划算。可以吗？”我点了点头。她把我的书放到卖家的手里，然后拿起那本书递给我说：做生意很容易吧！看着她那灿烂的笑容，我的内心暖暖的，我有“师傅”教我一下子就学会了做生意。

　　我回到“店”里，发现摊位前有许多人拿着自己的东西来交换我的物品。“你好，这些东西是你的吗？”“嗯，怎么啦？”“我能用这个跟你换《中国地图》吗？”她拿着手中的木盒玩具对我说。我看了看她手中的物品，又看了看我的地图决定交换。她听到了我的决定后，开开心心地拿着地图回“店”了。有许多“生意”在我眼前频频出现，怎么不让我心动？我看看他们手中的东西，再看看我，划算的，我就交换；但是不划算，我不喜欢的，我就拒绝。每当我拒绝别人的时候，总感觉很困难，说不出口，但这有什么办法，这就是做“生意”嘛！

　　这次的淘宝活动让我很开心，也让我难忘，它让我结交了一个新朋友，还让我学会了分享，让我懂得了旧物利用！

小学生学会分享五年级话题作文11

　　“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。这是白居易关于分享的名言，教会了我们分享的意义。

　　大千世界无奇不有，一个微小的动作都能给人带来不一样的感觉。而分享则是生命中最重要的篇章。分享是一本书，像清泉滴灌着小草;分享如一盏灯，照亮前方前进的道路;分享似一把雨伞，遮挡未知的风浪……

　　从小，父母就教育我要学会分享。那时候，懵懵懂懂的我似乎并不是明白父母所说的意思。直到那一个骄阳似火的夏天，一次偶然的机会，我和姐姐在社区QQ群里看到社区近日将举行探望空巢老人的活动。当时我并不知道空巢老人的意思，只知道应该是去社区里一位独自生活的老人家里。

　　很快，我们一行人就来到了那户空巢老人的家里。开门的正是那位空巢老人，只见老人的头发已经几乎全白，难得看见几根黑头发，腰已经不自觉的下弯。但脸上却笑呵呵的，手里拿了一堆零食分给了我们。我仔细观察了一下老人的外貌，一道道皱纹里盛满了岁月的痕迹。我们热情的和老爷爷讲述身边发生的趣事，并且还为老爷爷表演了自己的拿手绝活。老爷爷笑眯眯的看着我们，还为我们表演了手风琴。我觉得现在一定是老爷爷这段世间最快乐的时间。在欢笑声中不知不觉已过去了很长时间，我们向老爷爷道别，并许下明年还会来看他的诺言。

　　分享幸福，分享快乐，人们之间的关系也亦是如此。微风轻抚过我们的肩膀，我仿佛在这一刻才明白了分享的意义，分享原来这么美好!

　　分享，在我看来，并不是什么笼统的概念，而是我们心中存在的淡淡的而又弥足珍贵的爱。

小学生学会分享五年级话题作文12

　　学会分享是一种快乐，分享是一种美德，分享是一种爱的包容，是心灵的寄语，我们要学会分享。

　　我在新闻上看到一位小朋友为灾区小朋友捐出自己最喜欢的玩具，她说：“它让我感到快乐，也一定会让灾区的小朋友感到快乐的。”这份纯洁的爱心像阳光撒入人们的心田，真让人感动。学会分享最珍贵的礼物是爱的传播。还有一位老人在临死前不忘记将自己的眼角膜损献，他与别人分享了光明，也分享了一个光辉灿烂的人生。这让人能不感动吗？还有许许多多这样无私奉献的人们，从他们身上学会分享生命，分享点点滴滴。

　　学会分享是一种美丽的行为，每当你尝到成功的滋味或者遇到高兴的事情，你与好朋友、爸爸、妈妈一起分享，让他们也享受到这种快乐。

　　学会分享是一种温暖，当你的好朋友遇到不开心的'事情时，你帮助她解决了，你就会感动开心和快乐，因为是你帮助了她，与她一起分享困难，用你真诚的爱心感动了她，这是分享的一种温暖。

　　学会分享是一种幸福，当你最需要帮助的时候，你的好朋友不理你，你会感到非常难过，但你的爸爸妈妈会在你身边一直支持你、帮助你、鼓励你，与你分享你的一切困难，你会觉得自己无比幸福和快乐，因为你有最爱你的父母。

　　分享是一种温暖、幸福、更是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种生活信念，明白了分享的同时，明白了存在的价值。分享是心灵之光，使人格高尚，分享是品德之美，让灵魂闪光，因为分享，人们发现了美，让美感染了人们，启迪了人们的心灵，懂得了分享的人，才能悟到快乐，品味人生，自私自利的人，不但对别人吝啬，其实是对生活的一种吝啬。

　　学会分享是勇于付出的，是甘于奉献的，以信心为根，理解为叶，宽容为花，到头来才能结出快乐的果实。

　　学会分享，你的一生会开心快乐与幸福。分享是快乐的，无论是分享者还是被分享者。

小学生学会分享五年级话题作文13

　　伤心事时，也许你会躲在某个角落里偷偷哭泣；也许你会扑在床上大哭一场。快乐时，也许你会在做作业时无缘无故地笑起来而换来别人怪异的眼神；也许你会在自己房间里放声大笑，一蹦三尺。害怕是，也许你会一个人躲在被窝里哆嗦；也许你会把所有电灯开起来，把身子卷成一团。可我不会，伤心时，我会找最亲最要好的朋友诉说；快乐时，我会同好伙伴们一起分享我的快乐；害怕时，我会找一个我最信赖的人安慰我……一个人只要学会与他人分享自己一切的喜怒哀乐，就是感觉自己的身体里，有一种莫名的力量支持着你。

　　上幼儿园时，爸爸送我进幼儿园后，就走了。我望着陌生的面孔，陌生的环境，闻着陌生的气息，听着陌生的声音，一切都是那么的陌生。那时，我性格内向，看着和我同龄的孩子三五成群地做游戏时，心里痒痒的很，也想加入他们的团队。可是，我看见他们陌生的面孔，总是不敢，不敢和他们说话，不敢和他们玩游戏。当午睡时，其他小朋友已经入梦了，但我怎么也睡不着，有一股无形的闷气压在我的心头。我把眼睛张得大大的，呆呆地望着天花板。

　　幼儿园的老师可能发现了我的异样，把我拉到滑滑梯旁，细心询问了我的情况，看见老师这么温和，我也一一回答了她的问题。问完后，午睡休止铃响了，一个个小朋友起床了。他们又二四结队，三五成群地玩游戏。老师把我拉到他们中间让我和他们一起玩。刚开始，我有点怕，但慢慢地我发现他们并不是自己想象中的那么难相处，只要开心，放开了的玩就可以了，渐渐我和他们混熟了，成了朋友。从此，内向的我变得开朗起来，整天和同学们嘻嘻哈哈地打闹，到了陌生的地方，遇见陌生的同龄人，我很快就能融入他们的集体，和他们嬉戏玩耍。

　　学会分享后的我，有了很多很多的朋友，我的笑话常常能让别人开怀大笑。懂得分享后的我，不再孤单，不再无助，不再忧伤！

小学生学会分享五年级话题作文14

　　千山万水分享最为快乐，学会分享让世界充满温暖！

　　——题记

　　分享是一种勇气，让梅花在寒冬傲雪开放；分享是一种希望，让折翼的鸟儿勇敢飞翔；分享是一种温暖，即使在寒冷的冬天也不觉寒冷……今天我分享的就是祖国的大好河山。

　　秋天，走进田间便闻到了淡淡的幽香，放眼望去菊花一层一层铺在地上，红的似火，粉的像霞，白的像雪……“采菊东篱下，悠然见南山。”是啊，这是一幅多么美丽的画卷啊！走进田野里看到一大片一大片金黄的稻杆随风飘动像是把大地染成了金黄，看着稻田不禁让我想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这美丽的稻田是官位毕生的心血啊。

　　超出田野，再让我们来到那广阔的沙漠，“大漠孤烟直，长河落日圆。”金黄的沙漠一望无际，看着那些不畏苦难仙人掌不禁让我想起沙漠开垦者，他们不畏艰难只为沙漠变绿洲，为祖国的大好河山装点那最为美丽的色彩！

　　跟着我的脚步走出沙漠，登上黄山之巅峰！感受“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。看着层层的云雾萦绕，感动“不畏浮云遮眼，只缘身在最高层”的真谛，看着奇松、怪石、温泉、云海又不禁让你赞叹“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的欢乐。

　　走出黄山，我领你来到广阔无辽的内蒙古大草原。“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”马儿在草原追逐梦想；羊儿在草原自由奔放；牛儿在草原上尽情舞蹈……这是一幅多么美丽的草原风景画啊！

　　跟着我的脚步向南出发，我领你来到秀丽的江南。看着如诗如画的江南去感受诗人“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡之情，去感受《忆江南》中的“春来江水绿如蓝，能不忆江南”的欣喜之情。

　　分享祖国的大好河山，是中国华夏儿女共同的心愿，分享是一盏明灯照亮了我们前进的方向；分享是一把雨伞，让人们在雨中自由穿梭；分享是一杯暖茶，给寒风中的人们送去温暖……让我们学会分享吧！

小学生学会分享五年级话题作文15

　　当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐；当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是美丽的！

　　“好的，我会和她说的”妈妈对着手机里的人讲完电话就便走我的旁边，说道：家里的书这么多，有没有想捐出去的呢？姐姐单位正在组织给山区的孩子们送爱心书的活动。

　　那时，我根本不懂什么是山区，什么是贫困，总以为每一个孩子都像我一样活在温室里。“我不，这是我的书为什么要给别人。”妈妈见我如此无理取闹，准备要“家法伺候”了。即使如此，我还是不甘于屈服。转头看看我的书柜，那全都是我的“宝藏”啊！暗自对自己说一定要好好保护好它们。

　　第二天，像往常一样，我拿起手机，页面上弹出来几篇关于山区孩子的文章……想起妈妈提过，便打开来仔细看一番：画面中的小女孩，坐在几张紧挨在一起的破床，旁边便是一个全是口子的锅。当记者问她你有什么想做的事情吗？她说，我想上学，我想读多点读书。暗沉的灯光映射出小女孩想学习的欲望……看到这里，我的心开始动摇了。再往下看，一张小女孩下雨天走山路上学的背影，泥泞的道路让前方的路颇具困难，小小的背影，却放出与我们不同的成熟……

　　我甚至脑子涌现出这样的一个画面：一天孩子们在教室读着那已经破烂的语文书。突然老师走进来对同学们说道：同学们，今天我给你们带来一个惊喜，你们猜猜是什么？同学们有的猜铅笔，有的猜糖果……但这时，几个老师搬着几十本书。同学们笑着，跳着，你争我抢，露出了那天真无邪的笑容。

　　我的心更加坚定了，打开书柜，我拿着一本又一本我珍藏的书，不到一会儿，书就已经装满了一个箱子。我抱着这份珍贵的“礼物”放在了运送车里。

　　快乐乘以十三亿，是很多分快乐；悲伤除以十三亿，是一点点悲伤，这就是分享的真谛。