错误作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的错误作文10篇，希望能够帮助到大家。

错误作文 篇1

　　过而不改，是谓过矣。

　　——《论语·卫灵公》

　　笛卡尔说，人犯错误最主要的原因是建立于童年时代养成的偏见。由此观之，在幼年时期养成良好的习惯的确是一件很重要的事，关乎着你未来走到到底可以有多远。而人漂泊在错误的波涛上，所以颠簸摇晃是很正常的。一开始你会认为这是你人生之路上的劫数，挺过了这关就可以顺利成章夺冠为王，而不会想，其实一开始就失败了，因为你是错的，所以世界也是错的，而你往往不会相信。你把童年的谬论当成了真理，把真理埋没在兵荒马乱的年间，所以再回去的时候已经是一片废墟，真理再也不在，而当你在南辕北辙的时候，你已经注定离成功越来越远。对于错误，至少要有一个真确的人生观，才不会犯。

　　如果把一切错误都关在门外，那么真理也被关在了外面。对于错误，我们不是应该一味地弊之，而是需要看清。错误中往往隐匿着真理，而因为我们从来都是只看表面，所以一直没有谁从错误里找回真正的自己。错误就像是真理的影子，从来都是难以分割，要丢掉错误，我们不应该仅仅是点亮一把火炬，而是应该去撑亮一片天。

　　生活在谬论里的人没有谁是自由的，正如心存偏见的人，他的思想像眼睛的瞳孔，光线越强，收缩得越厉害，以至于无法在日光下生活，至少他不可以睁开他的眼睛，那还算是生活吗？我们真的不可以去放纵谬论，错误固然不可怕，但是坚持错误就很难可怕，这个道理不需要再解释，所以要丢掉错误，我们似乎要从自由论出发，不要让错误和谬论纠结我们的人生，束缚自己的灵魂。

　　否认你一次错误，等于犯了两次错误，我们必须够倔强地承认错的就是错的。然后，还真理一条大路，不要让我们总是在真理的路上孤独而行。

错误作文 篇2

　　错误，每个人都犯过，有的人犯了错以后就不会再犯同样的错了，而有的人却是一错再错或是错上加错。那么，我们应该怎么做才能使犯过的错变得有价值呢？这些价值又是什么价值呢？

　　首先，你得知道错在哪里，才能对症下药，根治、铲除这个错误。就像是走路一样，走错了方向，你却浑然不知，这样定会吃大亏；只有及时认识到错误，调转方向，才能重回正轨。

　　那么，是不是只要认识到了错误，任何问题就都迎刃而解了呢？不一定！有时候我们认识到了错误，却听之任之，或是想着“我等会儿再改”，错误不会消失，反而会更紧密地包围你，吞噬你。“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们认识到了错误，及时改正错误，便可以让错误土崩瓦解。如果等到火烧眉毛了才来试图力挽狂澜，你终将被错误埋没。

　　然而，改正了错误，并不就等于万事大吉了——还有最重要的一步没做呢！这一步便是：记住这个错误，从错误中吸取教训。如果我们只改正错误而就此收手，下一次，同样的错误仍会死灰复燃，你就会陷入这个恶性循环，被错误的漩涡卷入水底，事倍功半。而只要记住了错误，就如打了疫苗，我们就对这一类错误有了“抵抗力”。如果吸收了错误的“精华”，我们就找到了“包治百病”的方法，克服更多困难与错误，事半功倍，这便是错误的价值。

　　归根结底，当我们遇到错误时，不能慌了手脚，要摸清它的本质，尽力去扭转方向，改正错误，并从这个过程中找到“抗生素”，用以抗击更多的错误，利用它们的价值。

　　喊破嗓子，不如做出样子。我们不能纸上谈兵，要付诸实践，脚踏实地地与错误作战，相信自己，一定会取得成功！

错误作文 篇3

　　当学生犯了错误的时候，我们往往首先想到的是批评。有耐心的老师可能会苦口婆心的指出学生的错误，督其改之，学生也许表面上答应了但内心还是不痛不痒的，也许是一只耳朵进一只耳朵出了，根本没听进去；脾气大些的老师可能当场就会火冒三丈，严厉训斥、勒令改正，否则如何如何，结果学生表面上顺从了，但内心却有可能更加不服气。还有的老师上述两方面都不管用时，就会采取：一是罚站，站在墙角不许坐着上课，或者干脆到办公室罚站；二是上交学校教务处；三是请来学生父母（或着打电话让其父母来领回家教育）。结果这几种方法有可能都起不到很好的教育作用，学生反而更加变本加厉，不服管教。所以，学生有了过失，最好让其“将功补过”。这样不至于让其放纵或内疚下去。教师在倾听学生诉说中明白真相，便于找到教育的切入点，以便对症下药。当学生叙述错误的过程，本身就是认识、承认错误的开始，有时就是良心发现的具体表现。不要希望过失学生能一下子改掉缺点错误，要给他们台阶，一步一步地让他们下来，使他们的心理状态有个调整的过程。

　　教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。爱能浇开一棵棵幸福的花朵，爱也能为我们的生命增加一抹亮色。

错误作文 篇4

　　在这个世界上有无数珍贵的药材，可偏偏没有“挽回药”。每当我想起这件事时，就想立即找个地缝钻进去。一年前，我有两只天真活泼的小鸡。

　　它们一只的毛像雪一样的白，一只像蜜一样的黄。它们的小尖嘴时不时情不自禁地啄着地上的沙土；绒毛蓬松柔软，摸上去就像纤细的羊毛一般；那紫葡萄似的眼睛晶莹发亮，透出了特有的灵气。我最喜欢得要数白色小鸡了，我绞尽脑汁的为它想了一个富有诗情画意的名字——含雪。“含雪”非常善解人意。在我最孤独的时候，是它陪伴着我；在我最伤心的时候，是它用那弱小的身躯以行动安慰了我。

　　为了报答它，我一有什么快乐都与它一同分享，一有什么好吃的都放在水桶盖上先给它吃。从此，“含雪”就所定目标，动不动就跳上盖去寻找吃的。可我万万没有想到，我的报答，竟成了杀害可爱的“含雪”的凶器。那天，晴空万里，太阳火辣辣地照耀着大地。我背着小书包，蹦蹦跳跳地跑到了家，可一摸口袋，糟糕！钥匙忘带了。这可怎么办？正在我焦急万分时，突然灵机一动——去向爸爸要。这样，我顺便可以诈骗点东西，要点小费买些零食。我飞快地跑到父亲的办公室，只见里头死气沉沉的，可因为我的到来，霎时变得活跃起来。爸爸惊奇地看着我，问道：“你怎么“飞”这来了？”我为了引人注意，便大声喊道：“我——忘——带——钥匙——了！！”爸爸说：“给你，赶快回家写作业去！”“不急不急，先给点。”我做出了要钱得动作。爸爸无奈地说：“好好好，给你十元钱，顺便买两包洗衣粉。”我高兴得合不拢嘴。可是，其实我压根就不想回家写作业，于是就想方设法地拖延时间。一连两个小时我都是又蹦又跳得说说笑笑。爸爸看不惯就说：“六点半了，快回去吧，你妈说不定等急了！”我突然借此机会想出了一个坏点子，便给妈妈打了个电话，装着粗鲁得声音问道：“清问陈老师在家吗？”毕竟口技不高，一下子就被妈妈揭穿了。

　　然后妈妈低声告诉我：“你的小鸡淹死了。”虽然声音不大，但句句像刀子一样刺入我的心间。我顿时脑子里一片空白，心里“咚咚”地打鼓。我想也没想就放下电话，飞快地拿起书包直奔回家。一路上我不停地想，嘴里不停地嘟囔：“一定是妈妈为了让我赶快回家在骗我呢！一定是，一定是。我进了家门，鞋也没换，书包往地下一扔，便跑进了阳台。我傻了，两眼无神地望着沉睡已久、绒毛水淋淋的“含雪”。我呆呆地站在那儿，一动也不想动。我轻轻地抱起冰冷的“含雪”，依旧将它贴在脸上，感觉再也不是那样的亲切，那样的舒服。我的目光突然转移到旁边那桶没盖盖子的脏水和地下的水珠，顿时明白了一切。我真想让时间倒流回今天中午。

　　今天中午，我打开了盖子，舀了盆水浇进了花里。可谁知，我竟然忘了盖盖子。我不敢往下想，也不愿往下想。可是我的脑海中仍情不自禁地浮现出“含雪”在水中拼命地呼救，使劲用它那小而无力的翅膀将自己扶掖而出，渴望着我能“神”一般的出现。我越想越后悔，越想越伤心。泪水像断了线的珠子一样顺着腮边滚落下来。我为什么放学不回家？为什么要赖在办公室里？为什么要浇完花忘盖盖子？为什么？谁能告诉我为什么？从办公室到家里只有短短的二十几米，可它却成了我和“含雪”之间那打也打不烂，踢也踢不倒的墙。

　　从此以后，每当我看见可爱的小鸡，总会想起“含雪”，总会被勾入那长长的、甜甜的、痛苦的回忆中。

错误作文 篇5

　　人的一生中总会走过一些弯路，在道路上我们披荆斩棘，却到最后发现自己错误了，从一开始就错了，此时不妨转身，重新出发。

　　每个出色的人物都有一段苦不堪言的过去，有的时候他们也会在错误的路途中行走，只是不同的是他们学会转身，回到最初的起点重新找寻自己想要的。鲁迅就是一个典型的例子，他看见国人体质衰弱，决定出国留学学医，然而在日本使他认识到学医能医治身体，却不能疗治人们早已麻木的心，当在几番思考发现自己方向走错了，毅然弃医从文，写出惊人的作品，扭正国人的思想，让他们麻木的心重新回温。如果没有华丽的转身，鲁迅怎么能有他的惊世之作，在历史上留下光辉的一页？他把自己的人生谱写得如此精彩，转身给他带来了成就和辉煌。

　　一个遥控器说明书如此写道：“如果以上方法都不行，那么请你查看一下，你是否对准了电视机？”看似平常的一句话，可静下心来是不是跟我们挺像的？在越来越追求快节奏的时代，我们也在加快速度奔跑，力求便捷，可是走着走着却发现自己越来越和梦想背道而驰，我们惊慌失措，失去了最初奋不顾身的一切，可是你有没有问过自己：“自己一开始的方向是不是错了？”

　　转身是对自己的检查，检查自己最初的方向是否是错误的；转身是一种睿智，在你无措的时候开辟一条新路：转身是一轮朝阳，给你带来新的希望。

　　发现自己一路走来是错误的时候，转过身来回头看看，重新开始，不必留恋于过去，你会发现别样的惊喜，在人生的道路上你会越走越远，越飞越高。

错误作文 篇6

　　在生活中，每个人会难免犯错。因为黄老师希望我们能更加深入地认识这一现象，所以请我们回家采访自己的父母，了解大人们是怎样看待错误的。于是在这周星期六我采访了妈妈，问了她三个问题，分别是：你怕错误吗？你哪些时候容易犯错？有没有办法可以避免犯错？妈妈很耐心地接受了我的采访，以下就是她的'回答。

　　妈妈对待错误的态度是本能的怕，然后是不怕。因为犯了错误都会感到羞愧，内心的撞击是自然存在的。但是犯错误的同时也意味着你可以改正错误，从错误中吸取教训得到正确成长的机会；最重要的是要正确地面对错误，首先要有勇于承认错误的态度，然后要用理智客观的情绪分析错误发生的原因，最后才能准确地发现并实践改正这一类错误的方法。

　　妈妈说在骄傲自满时、着急赶时间时、心情不好时、疲倦走神时最容易犯错。仔细思考妈妈的话，觉得一点不假，前两周我和苗满田在楼梯处的摩擦正是因为着急赶时间造成的。那天是星期三，我急着冲下二楼，想在电脑课前多玩一会电脑，结果苗满田也很着急，从后面一把将我推下楼梯，至今左大腿瘀伤未退隐隐作痛。如果我当时不着急，在楼梯上稳稳地走，可能就不会这样惨。

　　妈妈总结的两条避免犯错的建议是：对待小事要先思考而行动，对待大事要先计划后行动。我也回忆起在语文课文中学到的几句话：可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误；永远不要在发怒时处理任何事情；善于从别人的劝戒中找到改正错误的方法。正如每个人从跌跌撞撞中学会走路，每个人也能从错误中汲取教训，走上正确美好的人生之路！

错误作文 篇7

　　“叮叮叮，叮叮叮”，一阵清脆的铃声轻轻地唱了起来。我伸了一下腰直起了身子，马上去换衣服，找来找去，终于找到了一件喜欢的衣服，一切准备就绪后，我哼着曲子，推着我的单车下楼“溜达”了！蓦然发现天空万里无云，湛蓝！小花儿被风妹妹轻轻一吹，便随风舞动，跳起了一支支乐曲，树叶宝宝轻轻一跳，便跳到了地上，我开心极了！

　　到了楼下，我沿着小区的路不紧不慢地踩着单车，边踩边哼着歌儿，周围的鸟儿也叽叽喳喳地叫着，仿佛在给我伴奏呢！“砰——”，突然，一个尖锐的声音穿过我的耳膜！只见一个穿着粉色布罩衫、戴着红色帽子的女孩出现在我面前，她说道：“你把我的单车轮撞坏了，你赔我！”女孩指着她的粉红色单车说道。我刹了刹车，从单车上跳了下来，我跺着脚愤怒地走上前去，这时候的天空，马上飘出来一团云，遮挡了大海一样湛蓝的天空和淡红色的太阳，就像一堆火。我扶过女孩的车，踏了踏轮子，自行车完全可以走，我说道：“完全没有问题呀！”女孩眨着她的小眼睛，然后说道：“我的单车颜料掉了，这个座椅也有点不稳，你赔！”我心想：真的是鸡蛋里挑骨头—没事找事！于是，我站在一旁，正心急如焚地想着该怎么办时，这时，救星来啦！我的妈妈走了过来，妈妈了解了事情的经过，对我说：“孩子，你是个男子汉，如果单车是你撞坏的，一定要勇于承担这个责任哦！”然后，妈妈对我讲了一些道理，又对小女孩说了些什么，我走过去，真诚地对女孩说了一声：“对不起，我不该这么凶，我和我妈妈会一起把你的单车修好的，请你原谅我，接受我的道歉！”女孩听了，笑着摆了摆手：“没关系的！”于是，我们握手言和了！

　　最后，我和妈妈一起把女孩的单车给修好了！我又哼着小调，高兴地骑着单车溜达在小道上……。

　　妈妈告诉我：做错了事情不可怕，勇于承认错误，并且认真地改正错误，下次不要犯同样的错误才是最重要的！我一定会把妈妈的这句话牢牢记在心里的！

错误作文 篇8

　　记得在三年级的时候，我和一为朋友一起去了小买部。那时在流行陀螺，我的朋友对小卖铺的老板说:“把这个陀螺给我看看吧！”。我和同学很想把它拿走，但心里却又过意不去。我们决定把它拿走。我心里想只偷这一回在也不拿了，但是这却被我的一个同学看见了。

　　从此以后他抓住了我的把柄，天天让我给他拿陀螺。

　　一天我问我的同桌说：“如果你偷了一样东西让同学发现了，以候逼着你偷东西你会怎么办”她说：“偷一次以经是错的了，如果在偷下去就是大错特错了”。

　　那天他又逼着我去偷东西，我严肃的说：“不去，”他说：“你等着我去给你告老师。我开始害怕了，老师把我叫去办公室，严厉地说：“你为什么要偷东西呀”我紧张地说：“是因为一为同学带着我去偷的”你走吧，把他带来，老师说。

　　我在门口惭愧的等着，不一会，他哭着回来。我说：“对不起”。只见他两眼饿狠狠的看着我。

　　连续几天所有的同学都出去玩，只有他在那里呆着。

　　地二天我勇敢的对老师说：“这事不怪他，都是我的错”老师笑咪咪地对我说：“谁错不重要，重要的是敢不敢诚认”

　　我永远记着老师的那句话。