错误作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的错误作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

错误作文 篇1

　　你说错过的年华在北方开出了斑斓的花，我回答它荒芜了轮回的春夏。

　　“如果哪天走丢，就抬头看星空，45°的仰角有我为你点的灯。”你的话还是一遍一遍重复在脑海，像散不尽雾霾萦绕在心间。明明已经分别了好久，仍还是会在梦里梦到你转身离去的背影。你说南方的小镇不是你的梦想，你要去远方。我哭着求你带我一起，你却说对不起。大雁飞过带走了你。

　　我以为我会哭，可我却没有眨眼深深地将泪水变成了笑声。绿皮火车渐渐远去，消失在不远的隧道里。你也就这样消失在我的生命里。那天天气很好，我至今还记得阳光有多温暖，不知谁家的猫咪懒洋洋的躺在石头上。白云就那样一片一片的从我的头顶飘过，忽闪忽闪。那些天长地久被我们轻易的丢进风中随之远去。

　　回到家中的我才发现，点点滴滴都是有关你的回忆，一起喝水的茶杯，一起做饭的厨房，一起度过的曾经。整条街都是你的影子，弥漫着你的气息。街角的花店还有你送我的那种玫瑰，我们时常搭乘的公车慢慢的从门前经过，房东太太的留声机还放着那首老歌，我们的照片还挂在墙壁中间，我也看见那时的我们有多甜。

　　既然没有结果，我也准备离开，收拾好行李，留下了回忆。你去了北方，我去了更南的城市。我总是和你背离，就像和你当初吵架一般。只是，我还是习惯你的习惯。我会依然喝纯牛奶，我会继续听老歌，我会在夜深人静的时候抬头看星星，我会在夏天找一个老镇骑单车，我会在冬季看雪花，我会继续重复有你时的所有。

　　世界好像分割成了两半，一半是你一半是我，没有交集。日子很安静，没有争吵没有打扰。直到你酝酿了良久给我说“我回来了！”我笑笑没有回答，接着挂断了电话。

　　我还是坐着飞机在你前面回到了小镇找到了房东太太，将一切变成旧时的摸样，然后穿着第一次见你时的碎花裙在车站等你，练习了一万遍的拥抱，在准备送给你的时候我看到了你身后青涩如当初我一般的她。在半空中凝结的手臂悄悄地放下，假装毫不在乎的叫了你一声哥哥便转身离开。我知道你忘记了那间我们一起度过的小屋和我对你的称呼。你这次回来与我无关，只是带那个女孩来完成我想和你一起完成的心愿。你的婚礼我巧妙地避开，送去几粒红色的豆子，就消失人海。你再没了我的消息，我也只会在梦里想你。

　　他们说，地球之所以是圆的，是为了让走散的人重逢。我带着现在回到了小镇，回到了那个我多年没有涉足的小镇，房东太太已经离开，小屋换了新的主人，听说是位单身汉。院子里的花还是我最喜欢的向日葵，栅栏还是最耀眼的白色，窗帘依旧是淡淡的米黄，阳台上的吊兰绿的刺眼，让我一度以为，我们都还在年少时分。我轻轻叩响了那扇木门，开门的人却是苍老的你，尴尬的问候。“你的她好吗？”“对不起，没有她！”你苦苦陪笑，我觉得不便再打扰。

　　街角的花店姐姐看见我的回来，问我见你了没，我说见过。她继续说道，你知道婚礼之后他怎样了吗？我摇头。她说，婚礼上，你一直在等一个人，那个青涩的女孩穿着伴娘服在旁边看着。直到几粒红豆的到来，你发了狂的将所有宾客赶走，将戒指扔的好远好远，你买下了房东太太的`小屋，你把我的所有都藏在小屋里，再也没走出小屋半步，你不再接见来客，也不再关心未来，你一直在等待，盼来的却是为人妇的我。

　　我终还是哭了，连同几年前你走时的眼泪一起，它从眼角滑落，啪啪的落在地板上，他将我抱进，我却拼命挣开。

　　有些缘分，遇见了便是遇见了。错过了，终是错过了。

错误作文 篇2

　　那一天，妈妈上班去了，只有我一个人在家。“咚、咚、咚”，我听见了敲门声，是一个叔叔声音，开门后叔叔说：“是你妈妈让我把这个花瓶送来的，当心点哦，这个花瓶很贵的，摔了就不好了。”说完就走了。

　　我仔细端详着花瓶，心想：“这个花瓶好漂亮啊！花瓶上有一大朵一大朵的牡丹花，还有青色和金黄色的美丽花纹。”我越看越想拿起来看，可是叔叔说了不能碰的。实在是忍不住了，心里想不就是碰一下嘛，又不会碎，小心一点就好了。于是我用一只手轻轻地摸了下，心想“幸好没事。”

　　后来，我继续端详着花瓶，已经完全把刚才叔叔的话抛在了脑后，我觉花瓶好像少了点什么，哦！我知道了，是花！于是把家里的花拿出来，小心翼翼地把花一朵一朵的插在了花瓶里，我越插越起劲，当插到第五朵时，呀！花瓶倒了，一小片碎片掉落在了地上，我心想：“这可这么办好，妈妈回来要骂我了。”我左思右想，终于想到了一个办法，我用家里的白胶把碎片皎在原地方，然后又做了朵小花，贴在上面，破的地方就看不出来了。

　　傍晚，妈妈回来了，问我花瓶在哪儿了，我说：“在那里，我还贴了朵小花。”妈妈说：“哦！，还挺好看的。”可就在这时，那不给力的白胶失效了，破碎片又掉了。妈妈说：“老实说，是不是你搞坏的，承认了妈妈也不会怪你的，以后可不能再说慌话了。”通过这个事情，我很后悔，同时也得到了一个深刻的教训，不能说谎，诚实的孩子才是好孩子。

错误作文 篇3

　　最近在教学乘法口诀时，学生很容易出现错误。这一天，我在改前一天的作业时发现学生都错在同一道题上。于是在课上，我把这道题写在黑板上：2个5的积再乘2，积是多少？我先问了一个学生怎么做？这位学生脱口而出，2×5×2。

　　我听完没有立即点评，笑着问道：你是怎么想的？2个5就是2×5，乘出来的积是10，再乘2，等于20。我还是没有直接捅破，将错就错，把他的答案板书下来。

　　然后，我又出了一道题：2与5的积再乘2，积是多少？学生在下面发出小声的讨论声。我心里很开心，他们发现了不妙，我同样请学生回答该怎么做？一个学生站起来说：2×5×2。我也立即板书下来，这时，两道不同的题目出现了相同的答案，我也先请学生说出理由。2与5的积就是2与5相乘，积是10，再乘2，等于20。

　　老师，两道题目答案一样了！

　　我欣喜学生已经进入观察比较这两题的思维活动中了。老师，第一道题做错了。一个学生大声说道。是的，是的。其他同学也响应起来，我奇怪地说：这两位同学都很有道理啊！

　　刚才那位学生又站起来陈述他的理由来：2个5的积是5×5，而不是2×5，2×5表示的是2个5的和，也可写为5+5。他的发言如此关键精彩，我立即板书下这两句话：2个5的和2×5（5+5），2个5的积5×5。并用红粉笔突出和积两字。

　　下面的学生看起来领悟了，一个学生站起来说：所以第一道题应是5×5×2。看来，水道渠成的样子出现了，全班学生在接下来的一分钟沉默中理解了。我马上换了一下数字，同样题目再让他们做，他们很快报出了正确算式。我还没换话题，接着问：刚才我们为什么会出这样的错误呢？学生各抒己见，从审题习惯，知识点等方面找到原因，并还进行自我教育，总结经验。同学们现在都能在错误中发现那么多东西，看来这个错误很有价值啊！

　　最后，我发现学生们的脸上有自信的神情。

　　学习错误是学生参与学习过程必然伴随的现象之一。《课标》指出：数学课程上的内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。以学生的真实错误为教学内容，让学生通过尝试错误的活动，引导他们比较思辨，不仅能让学生明确错误产生的原因，知道改正的方法，体验知识的内在联系与区别，形成系统，在反思中提高思维的批判性。

　　所以，对于一些有思考价值的错误，应充分发挥学生的主体作用。如果教师只告诉正确的做法，难以触及问题的实质，更容易抑制学生主动性和创造性的发展，如果教师把这些错误巧妙的利用，因势利导，多给学生思维的时间和空间，这样能使不同层次的学生发现错误，提高学习积极性，而且扬长补短，促进学生合作交流意识的发展。

　　小小的一道错题，只要老师的有心有意的点拨引导暗示，错误也能在课堂上亮起来，发出夺目的光彩！

错误作文 篇4

　　女孩叫叶子 长了一张白净的脸 冷漠且不快乐 眼睛却异常地清澈

　　如果上帝赋予她这么一双漂亮的眼睛是用来盛放泪水的话

　　我想是上帝错了

　　从初中到高中 我和叶子说过不到十句话吧 但见她掉眼泪的次数却记不清了

　　她流泪时是很奇怪的 没有哀伤的神色 也不见任何表情 晶莹的泪珠仿佛葡萄酒一般从那漂亮的眼睛里哗哗滚了出来 甚至连眼眶都不会红 眼泪也不会留下痕迹 让你猜不出她刚才哭过

　　有时候会想 她干嘛哭呢

　　难道是一只飞虫撞到蜘蛛网上吗

　　我一向反感哭哭啼啼 矫揉造作的女生 但对于叶子那冷漠 不带任何表情的哭 我却从来没反感过

　　相反地 我甚至觉得她不是在哭 而是在冷冷地笑

　　于是 每次看到她哭的时候 透过那双清澈的眼睛 我似乎看到了某种东西 不由得害怕起来

　　真的 那种感觉只能用害怕来形容

　　就好像你跟一个人敌人在对峙 周围都是黑暗的空间 而你却是通体发亮的 随时都可能被对手置于死地

　　有了这种感觉后 我开始不看她

　　渐渐地 我发现班上其他人也不大注意她 她似乎总是一个人独来独往 话也很少说

　　我想如果没有后来的那件事 她也许就永远这么被人遗忘了

　　那天早上 天晴得很好 上课 下课 一切很正常 没有一点儿要发生什么事的征兆

　　第三节课开始了 语文老师进来开始讲课

　　不知讲到哪儿的时候 叶子突然站起来向窗边走去

　　老师挡住她 你要干什么

　　话音未落 我们每个人都清楚的看到语文老师被一巴掌打到讲台边 昏倒

　　随后 叶子爬上了窗台

　　在一片惊叫声中 我又看见了叶子那种另人恐惧的流泪表情

　　只是一眼 她便转身跳了下去

　　我不知道那个表情是悲伤还是在深深地嘲笑这个世界

　　当时 我只是闭上了眼睛 眼前一片黑暗 脑子里只有一个念头 也许上帝发现自己的错误了 他想召回叶子

　　但叶子没有死 她成了植物人

　　我们一起去看她的时候 她就像睡着了一般 躺在白色的床上

　　我再也不能看到她那奇怪的流泪表情

　　也许上帝认为这样就能尘封她锐利的双眼了吧

　　学校里掀起了轩然大波

　　各路记者蜂拥而至 采访 报道 评论 甚至引出了一个对当今学生心态如何评价的专题报道 辩论赛 电视剧随波而至 连头上裹着绷带的语文老师也频频在银幕上亮相 成了名人

　　我忽然觉得很悲哀 上帝他又错了

　　在镁光灯闪个不停的病房里 我仿佛看见叶子躺在床上 流着泪 用空洞的眼神冷冷地笑着

　　我跑出病房 泪水流了下来

　　通过墙上的镜子 我忽然看见了叶子表情

错误作文 篇5

　　感谢命运，让我们在这里相遇。

　　时间匆匆，记得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一种傻傻的喜欢。三年，在200天后，我们就各奔东西了，真的不知道是留恋还是遗憾。

　　初一，我们就像小孩子一样，天天需要老师催促，而我和你们属于统一战线，我是班长，是出了什么事都要扛下来的人，是那个你们犯错而我来打掩护得人！不知道你们是否还记得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在为受了伤的他包扎伤口，看着他手上的血，我没有顾及自己的难受坚持为他包扎。

　　初二，而那时的我已不再是班长了，不过还好，我们相处的还算可以吧。有一次他们打群架，是我冲在最前面拉架，真不知道自己当时是怎么想的，一个人傻傻的就冲上去帮忙了。你们记不记得我们上课梦周公，下课打游击，记不记得我们知道没有分班时的喜极而泣。

　　记不记得一起在排练元旦晚会时互相打闹，记不记得一起在文化艺术节涂涂画画，记不记得一起在宿舍讨论哪个人的好与坏，往事历历在目，可早已物是人非。

　　初三，攒够了失望，看着你们异样的眼神，就像一根又一根针刺进我的身体。我很想知道，是时间改变了我们吗？我不曾向你们解释，而你们也不曾相信我，

　　他说，第一周时，我和他玩时，他就开了个玩笑，我便把他告诉了老师，还叫人作证。我想问问你们，我是那种玩不起的人吗，还是我是那种小气的人呢？你们只听信他的话，却不曾询问我事情的起因经过结果，就随便给我一个罪名。你们知不知道，他将事情虚伪化了？他连证人都没有记清楚啊。而我，当时还给他道歉了啊，你们知不知道？

　　今天，大家都哭了，你们对我的那样的态度，让我很心寒。听到那一句句不堪入耳的话，仿佛整颗心被慢慢腐蚀，滴血，然后烂掉我知道我没有那么好，但我不亏欠于你们每个人。我知道解释是徒劳无功，但我很清楚，不解释也是默认！

　　屋外，夜空深远而幽暗，皎洁的明月镶嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，将世界包裹，紧紧将月亮拥入怀中，多希望它能属于自己，哪怕一秒。

　　我曾经听过一个故事：从前，有一个坏人和一个好人。坏人做了一件好事，大家就以为他是好人，对他阿谀奉承；好人做了一件坏事，大家就说他是坏人，冷眼相对。故事很简洁，但却很伤人。我曾当他是个笑话，可如今它才是事实。

　　庆幸，在这个如花似玉的年纪遇见你们，可惜，遇见却不是最终的结果。我不恨你们，但此生我们再无信任，无爱，无关怀！

　　往后余生，道路艰难，愿你们随心！