在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的错误作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
错误作文 篇1
黄昏,残阳无语。窗外悠长的青石街道褪去了白天的温度和喧哗,风早停了,窗台上粘着几片洁白的柳絮,像一些梦的碎片。
琴弦上流淌着寂寞的高山流水,突然,如裂帛一般,一根弦翻卷着垂下来。我愣了片刻,索性不去管它,知音少,弦断有谁听!
倚了窗子,拣出一本诗集,信手翻去,又是“月上柳梢头,人约黄昏后”!泛黄的纸页上斑斑的泪痕依稀可见,依稀可见的还有那年元夜的点点滴滴。欢乐的灯光下两张年轻的脸是那么灿烂,一遍一遍的重复着“比翼鸟”和“连理枝”的挚言,谁知,当年他便踏上进京的大路,去圆他的功名之梦,却不知深闺中,有一个人的梦再也难圆……
“达达、达达”一阵清脆的马蹄声踏碎了黄昏的寂寞,也打断了我的思绪,难道……难道是他回来了!我一把抓起菱花镜,赶紧扶一扶半偏的云鬓,在苍白的唇间点上一抹朱红,手忙脚乱的揭起厚厚的帘子,可是,只看到一个陌生的背影,渐行渐远,渐行渐远……
“叭”的一声,菱花镜化成一地的碎片,每一片都是那个小小的我,每一片都是一声幽幽的叹息。
错误作文 篇2
古人曰:“人非圣贤,孰能无过”?错误不可避免,但错误并不可怕。
我小时候便是一个害怕错误的人,说好听点吧叫谨慎,叫“谋定而后动”,说直白点就是怕犯错误。我记得是那个雨天,老师在课堂上拓展课外古诗知识,询问班级里是否有人会背那首古诗,班里鸦雀无声,老师和同学们的视野纷纷落在我的身上,毕竟我会背的诗比班里其他人都多,但我不确信我的答案,不敢回答。老师失望地收回目光,继续上课,那首诗竟然和我所想一模一样,窗外雷声忽降,就像敲打在我的心上,第一次出现悔恨之意。
对错误的惧怕“伴随”着我走过小学,走到初中。
初中英语的学习是我学习的一大障碍,或许是“天质之卑”又或许是“心不专”,我的英语成绩一直处于中下游,心中有问题不敢问,怕犯错误,导致问题越积越多,真正令我改变的还是那次办公室谈话。
害怕犯错误的我在交英语作业时总喜欢和别人对一下答案,改正错误再交,这可常在河边走,哪有不湿鞋。我的行为终被英语老师发现,对我进行了深刻的教育,谈话的最后,老师仿若不经意地提起:“我们班的小s”,每周写一
一
第一周的发给我了,不出意外的是“满堂红”,毫不夸张地说,老师用红笔批改的比我写的都多,但老师并没有放弃我,并没有因为我是英语方面的差生而草草了事,常言道:“吃一堑,长一智”,只要我能吸取教训,不畏错误,一定能将写好,能以“三千越甲”而“吞吴”。
第二周下来了,错误在所难免,但相较于前一
错误是什么?洪水?猛兽?但人定胜天,天既不惧,又何惧它?“人恒过,然后能改”,所谓怕错误,无非是为了那么点可笑的自尊心,人在错误中得以成长,生命在错误中得到升华,超越自己,战胜对手,错误并不可怕。
错误作文 篇3
在学校漫步穿行中,我最害怕的是一扇门。一扇成就梦想、展现自我,通往成功道路和理想大门。
——题记 每当经过那熟悉而又陌生,宽敞而又明亮的画室,在那一刻,心中总会产生一种冲动、一种欲望,一种前所未有的.懊悔…… 每次进出校门,都会放慢些脚步,用那很短促的时间去观望一下对面的门是否紧锁,而每每我的视眼移动到那儿时,它却总是敞开的,似乎是在等待着我的加入!
而我又何尝不是呢? 小时候,书法老师就常教我们说:“书画一家。”它们有着血缘般的感情,知道书法还不够,必须还得学学
我喜欢西洋画,但我更热爱
或许,人的命运还真是上天安排的,即使你想去做,但又会有一点小小的因素阻止你去做,就算你能克服它,但你却会因某种因素而放过它,它也就成为你不能去做这件事的理由,而推御自己该做这件事的责任吧!
也或许我就是这种人吧!
我会在我的朋友说服我去学画的时候,想个理由来说服他,为什么我不能去,也许这个责任我真的没做到,我编了N个理由出来骗关心我的人,甚至我自己。但,反过来想想,人的一生,不可能一切想得到的东西都能一如即往的得到,人的一生,有太多的东西值得我们去学、去做,而我又何必斗着学画不放呢?所以我选择了放弃。
在我放弃的途中,我胡思乱想的想过很多,最终还是没能唤起我那沉睡的画心,也就只能默默的让这颗心睡的更死、更死,心也就慢慢的变的更静、更静。现在想想,也许这个选择是个天大的错误,他可能会影响我的前程,乃至一生。是好,是坏,我也不知道…… 虽然,我没想过再去学西洋画,但
在此,我希望那些学西洋国的艺友们,在创新的同时,不要忘了发扬和继承
朋友,同胞们,让我们一起努力、奋斗吧!
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