错误作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的错误作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

错误作文 篇1

　　自从那天走过那个书摊，我就对那儿的一套漫画书着了迷，三番两次地要妈妈买给我，可是妈妈却一直说我看闲书，坚决不肯给我买。嘿！这一次，机会来了，但我也即将犯错了。

　　早上起来，看见桌子上有20元，这让我野心一跳，我轻轻地拿起了钱，轻轻地走出门，直往书摊里奔，买书喽！我回到家，小心翼翼地藏起来，准备每天晚上看个过瘾。妈妈来到客厅，四处找不到那20块，并问我：“桌子上的20块钱怎么不见了？你看见了吗？”我装作什么事都没有发生，一本正经地回答了妈妈：“我不知道呀，可能被风吹走了吧。”妈妈莫名奇妙地走开了，这让我快活了许多，可是内心还是不是滋味。可过了几天，妈妈对我说：“粤，去把碗洗了，把地拖了……好好的手不知怎么回事，特别酸痛，请清洁工又要花不少钱，就替妈妈省省钱吧！我就这样顺着妈妈的意思，做家务做到中午，这才让我体会到妈妈平时的辛苦啊！当我要走进房间时，突然，听到一股小小的说话声，我靠耳隔门听——“我说，大女儿，你妹妹是不是偷偷买了一套漫画书。”“咿，妈妈，你怎么会知道？”“她啊，我还能不了解吗？就那点鬼主意，那20元不是别人拿的，是她拿的吧……那次，我打扫你们的房间时，发现的，希望通过这次劳动可以弥补她的过失，这回，她心里的石头也应该落不了，要是直接跟她说，她好强，那多伤她的心啊。听着，听着，我的脸蛋不禁抹了红。纸终究是纸，包不住火的，该来的还是会来的。

　　我流着泪躲在暗处，感激妈妈包容了我在成长中犯下的错误自始自终守口如瓶，并用巧妙的方式让我弥补自己的过错。年少的我们难说犯错，但又有多少人会为我们成长的错误守口如瓶呢？通过这一件事让我明白了宽容和善待一个人有许多方式，但最高境界是无声处送去温暖。

错误作文 篇2

　　人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，每个人都有缺点。然而，怎样去看待错误，则是每个人都在思考的。而且是每个人都必须明白的。是拿自己的错误惩罚自己？还是拿自己的错误惩罚别人？还是自己一有过错，就陷入无尽的自责、哀怨、痛悔之中？或将错误转移到他人、甚至自己的亲人身上？以上的种种办法都无异于将自己陷入万恶不劫的境地。

　　有一次，也就是我七八岁时。曾经误摘了人家的野香瓜，被主人发现后，我惊恐极了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人带我去见父亲的路上，我不停地哭啊、喊啊，为什么呢？因为我怕呀！在他的“努力”下，我被带到父亲面前。我隐约地听到他与父亲说了些什么，香瓜的主人拉着脸，父亲脸红地说了些话。那时我想，如果我还有机会，决不再做事不顾头脑了。随后，那人走了，父亲的脸更红了。用两眼怒视着我，目光稍带些温和，更有点恨的味道。我被罚跪在洗衣板上，那时毕竟我还小呀！我生怕有人来抓我，我待父亲走后，努力将门栓上。独自跪在墙壁边，使劲儿敲打墙壁。土墙弄得我手上粘满灰。我痛啊！可是后来父亲回家，也只是缓缓地告诫我，并没有人来抓我。哎…呀…，我何苦要自残自己呢！现在手上还有一个伤疤！

错误作文 篇3

　　一天，衣冠楚楚的‘错误＇遇见了穿得破烂的‘正确＇，故事就这样开始了．

　　‘错误＇看见了‘正确＇穿得那么的破烂，就嘲笑他说：“‘正确＇老大哥呀！你咋变得这样子了啊！怎么这么衣冠不整，好像一个乞丐一样啊？”“‘错误＇老弟你不知道啊！按道理来说，应该是正确的事受到人们的欢迎啊！可是事实为什么却恰恰相反啊！真叫我纳闷啊！今天，我就又因为做了一件正确的事而受到人们的'殴打．”“老大哥啊！你真苯，你应该学学我，看我，今天又挣了一大笔钱．”“啥样的事啊？”“今天一个小伙子去应聘，老板在招聘的那一张纸上写着要有大专以上的学历，可那个小伙子，只有高中文凭，但他很想得到那份工作，于是他便用了‘我＇，他去了一家造价店弄了一份假的文凭给那个老板；那个老板信以为真，就叫他第二天来上班了他为了感谢我，就给了我一大笔钱，你看．我现在穿的是李宁，他就是因为走了我这条路才会找到这么好的工作！”“这可是违法的啊！老弟你这可是害了他呀！”“谁说的，要不是我，他会有那么好的工作吗？”“老弟呀，我劝你还是罢手吧！你这样做，可是会害了他的呀！”“切，你爱听不听。我觉得我是对的，我们走着瞧。“

　　一个月以后……

　　‘错误＇再次遇到了‘正确＇，可次的请况却恰恰相反，‘错误＇变得鼻青脸肿，而‘正确＇则变得衣冠楚楚，‘错误＇不解地问‘正确＇“为什么你会变得这么好，而我却成了先前的你？”“那是因为啊，错误的事是迟早会被发现的，而正确的事不管怎样最后还是会被人采纳的，‘错误＇老弟你改悔吧！”“哎！！！我是该退出于人世之间了！”

错误作文 篇4

　　人生的道路曲曲折折，充满了棘刺和坎坷，就连天才伟人也会犯错误，没有人能走的一帆风顺。

　　记得那是在一年级的时候，上个星期刚考过试的我们正处在高度紧张中(数学考试)，“叮铃铃”上课铃声响了，数学老师笑容满面，哈哈，不用说，这次考试班里同学一定都考得很不错。可是，我会考多少分呢?不会在80分以下吧?我的成绩有没有给平均分“拖后腿”呢?……

　　啊!开始发考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好几倍，手心里已渗出了细细的汗珠。当我用发抖的手接过组长递给我的试卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!

　　我又惊又喜，恨不得拿起试卷狠狠亲几口，(这样可不卫生，各位童鞋们请勿模仿。)可是，我又很快地镇定了下来，又由镇定变成了发呆，我有一道题做错了!怎么办?承认吧，就得不到妈妈的赞扬与奖励了;不承认吧，偷偷改了，虽然没人知道，可是我就会变成一个不诚实的“坏”孩子了呀!

　　就这样，我在两者的边际中苦苦挣扎，承认还是不承认呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼泽一片啊!经过一番冥思苦想后，我作出了一个坚定的抉择：承认!

　　很快，下课了，我走向教室办公室，向老师说明了一切，在老师的红笔下，100分向我说“拜拜”了，那鲜红的“100”变成了“98”，我如释重负。虽然我没有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜还甜。

　　错误是人生必修的一课，每个人都要细细研读啊!让我们直面错误，微笑着克服它，让它成为人生之书中精彩而又绚丽的一页。

错误作文 篇5

　　马虎，在我的心中，是一个很重要的词汇。我在平时月考中，就因为潦草的看了一遍题目，把选出正确的，看成选出错误的，结果，我就失去了两分。

　　然而，每次我在提醒自己不要马虎的时候，总是忘了不要马虎，然后卷纸就答得马马虎虎。在期末考试中，我终于不马虎了，题检查了两遍，改了很多，我才知道不马虎是多么重要！刚才在答题的时候，我又马虎了，又是将选出正确的，看成选出错误的，白白丢了十分。当时我还跟发现新世界一样，这题不是正确的吗！真简单。然后，我就选错了。

　　我也许是从初二就开始马虎的，也有可能自己原来马虎没有发现。我希望大家不要像我一样，马马虎虎，总是丢分，明明可以对，却错的很离谱。如果你们看到了这个作文，请一定要改正马虎的坏习惯，尽管失去的只是一两分而已。

　　我给你们举一个例子：从前有个画家，画画的水平很高，画什么就像什么。他就是有个特点：做事不认真。

　　一天，这个画家想画一只老虎。画完老虎头后，刚要画老虎身子，就有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马身子。

　　画家有两个儿子，他们都没有见过马，也没有见过虎。他大儿子看见画，问画家是什么动物。画家随口回答：“马”。他的二儿子看见画，问他画什么，画家随口回答：“虎。”

　　大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑，结果被吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎，吓得使劲跑，不小心把腿摔折了。

　　那幅“马虎”图烧了，以后做事再也不敢不认真了。

　　大家要知道马虎的重要性，中考高考要是丢一两分，那差别可就大了！

错误作文 篇6

　　犯错，做错事，总是伴随着我们生活。

　　一次，我把家庭作业做完，但忘了还要准备第二天的英语听写。英语老师熊老师走进课堂，开始听写时，我非常紧张，因为没有做好准备，担心不会写。突然熊老师念了一个单词“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子盖住了。

　　我心想：我平时对同桌那么好，他应该会给我答案的。我装作找笔，在抽屉翻来翻去，终于在科学书的下面找到了一张纸条，悄悄地写上：第七个单词怎么写？同桌看了我一眼，为了伪装，我装作在奋笔疾书，我向他点点头，他写上了答案。

　　他把答案扔给了我，我抬头左看看，右看看，同学们都在埋头苦干，然后再看熊老师，他正在看书。我舒了一口气，打开被卷成一团的小纸条，纸条上写着“cloudy”，后面还加了句：这真的是正确答案。我舒了一口气，心想：我这个英语能手如果不会写这么简单的单词，一定会被老师骂的，同学们也会嘲笑我的。幸好，同桌帮了我一把。

　　听写完，我把我们组的本子交了上去，同学们也没有发现任何异常，和平常一样。我舒了一口气，想终于不用因为写不出单词被骂了。但不知为什么，在中午吃饭的时候，心里却很忐忑不安。回到了家中，我心里还是很慌张，生怕被别人嘲笑，我这个英语能手竟然要用这样的方法和他们比听写。

　　第二天，英语听写本子发了下来，我的本子上打了一个大大的问号。看看同桌，他却是100分，而且后面有一颗五角星，每一位同学的成绩后面都有一颗五角星，除了我。

　　老师发完本子，对我们说：“‘错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来，我们的事情就办得好一些。’这是毛泽东说的，他告诉我们，只要我们认识到错误就会聪明起来，但如果掩盖错误，但我们就会变得更笨。”同时熊老师瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下头，我看着周围的人，他们没有看我。

　　这件事情告诉我，要直面错误，有了错误才能让我变得更加聪明，如果掩盖错误，就会变笨。就像《左传》里说的：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”人都会有过错，只要能改正，就可以更聪明。

错误作文 篇7

　　谁没有犯过错误，错误是个坏家伙，我曾经就撞上了它。

　　一天中午，我正在专心的做作业。突然，一只手在我眼前晃晃悠悠，一会儿拿起我的语文书，一会儿拿起我的笔，我顺着这只手向“远方”望去，只见张淑颖站在我的桌旁，正张着嘴“呵呵”的笑。我生气地问：“你干什么？没看见我正在做作业吗？”“是的，我知道。”张淑英轻轻地一笑，“今天的数学作业好难，你做完了吗？”做完了，干嘛？”我不耐烦地看了她一眼。“那好啊，把你的《口算》 借我抄一下吧。”张淑颖伸出一只手，可怜兮兮地说。“什么？”我一听，站了起来“你不会自己做？”“那不是太麻烦了吗？”她无所谓地说。“可是……要知道张老师是很相信我们的自觉性的。”我压低声音说。但她居然毫不理会，不仅给我讲了一大堆“道理”，更可恨的是它尽然用一些我特别喜欢的东西来诱惑我，不知所措的我只好把我的《口算》给她拿去。

　　那天晚上，我在床上翻来覆去，一夜没睡好。第二天，我来到学校。“叮叮叮”，当数学课上课的铃声响起时，看见张老师向教室走来，我忐忑不安，时不时看看四周，时不时看看张淑颖，心里真害怕呀！如果时光能够倒流，我决不会做这种事！可是做了还是做了，只有等厄运的到来。

　　张老师走上讲台，向下面扫了一眼，当张老师的眼光和我的眼光碰到一起的时候，我顿时浑身像针扎一样难受。张老师的目光在我脸上停留了几秒钟，这几秒钟对我像有几年一样难熬。然后，张老师没有点名，只是轻描淡写地讲了一下昨天作业中的问题，并且指出有人抄写作业等等。张老师的声音不大，而且还很和气。而我却觉得像重锤敲打着我的头一样。我把头低得下下的。

　　现在，我觉得在张老师的眼里，我已经不是一个好学生了，我的名誉彻底的毁了。下课我都不敢和同学们一起玩。但是班上的同学们却都安慰我，她们对我说：“不要紧，在我们眼里你仍然是好学生，一个小错误，改了不就好了吗？”现在我拼命地学数学，希望得到张老师的原谅。我要用自己的行动来改正错误。张老师，你能原谅我吗？

错误作文 篇8

　　这件事，发生在我三年级下册放暑假……

　　距离开学还有十几天，妈妈发现我的暑假作业还有一大半没写，非常生气。

　　妈妈问我：“这些天，你到底在干什么，怎么暑假作业也没有做完！”

　　我说：“我每天只写一点。”

　　妈妈吼道：“你至少每天多写一点。这样你就能早点写完，不要天天玩。”

　　我回答：“好的，妈妈，我记住了。”

　　妈妈又说：“赶快去写你的作业，在开学前一天，我会看你的作业的。”

　　说完，我就赶紧去写，终于在开学前一天，妈妈来了。

　　我问：“妈妈，能给我一些时间吗？”妈妈答应了。

　　下午，妈妈发现我还有几页没写，妈妈早己经生气了，给你这么多时间，你还没写完。

　　“再给你一次机会，在傍晚之前你必须给我看。”不然开学后，你做错什么事我不管。终于我在傍晚之前写完了，这件事让我明白做事情不能拖拉很久。

错误作文 篇9

　　我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一颗酸的来讲一讲。

　　在我上三年级的时候。一天，我的同学张一飞带来了一个玻璃水晶球，它晶莹洁白，白的让人不敢去碰。我见了，手痒痒想玩一玩。他刚递到我手里，我一手滑，“咚”的一声水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“这个水晶球50元呢，你赔！”我没办法答应了，下午放学后我忐忑不安的回到了家。

　　回到家，我坐在书桌旁想：如果我告诉妈妈，她一定会揍我的，于是我决定偷钱。

　　盼星星，盼月亮，妈妈终于下班了，我先假装写作业，过了一会我发现妈妈去洗菜了，我蹑手蹑脚的走出了房门，谁知妈妈刚好路过，她问我去哪，我找了一个借口结结巴巴的说：“上厕所。”妈妈不耐烦的说：“快去吧！”啊！吓死我了，我匆匆去厕所，做了一个样子，又回到了房子里。

　　这次我聪明了，趁妈妈洗菜，这个时间长，我又偷偷出了门，快速溜到了妈妈房间的门前，轻轻的推开了门，进去后慢慢的关上了门，我走到包前，先小心翼翼的拉开了包，用两手夹出了50元。再拉上包，轻轻开了门，快速闪出去，又慢慢关上门，溜回了自己的房间，回到房间后，心里乐开了花，终于得逞了。

　　第二天，我把钱还给了张一飞。一早上我无心学习，中午在回家的路上，我看到一只狗老追我，我想它是在向我抗议偷东西的事吧。回到了家，我终于鼓起勇气告诉了妈妈，妈妈听后并不生气，告诉我：“犯错不可怕，只要改正就是好孩子。”

　　这件事让我明白了犯错不可怕，只有勇于改正才是好孩子。

错误作文 篇10

　　“叮铃铃……”稍稍生锈的铃儿无力的呻吟声慢慢消失了……

　　眼睛眨开的瞬间，我看到了您，亲爱的老师。您今天很英气，因为比往常多了一丝微笑。

　　“这节课我们继续学习28课，——《岳飞》。”依然是那样温柔慈祥的语气，让人听了很舒服。上了多半节课，您的一句话宣布了28课内容学习完毕——“现在开始做练习册，请同学们认真完成。”似乎还沉醉在您刚才讲故事似的讲课中，我并没有乖乖地翻开练习册认真答题。不觉中，小心翼翼的脚步声提醒了我，您悠闲地踱着细步来到了我们组的空廊。我的心提到了噪子眼儿，心想您又会说我不听话了。束手无措的我只好向同桌借了她的练习册，随便地翻了翻。可心急的我却没有考虑全面，救了自己，害了别人。您皱了一下眉，小声地责问同桌：“你为什么不写作业呢？”同桌涨红了脸，着急地瞟了我一眼，没有作声。您仍然盯着同桌不放，想要知道答案，您不放手地追问着。同桌很仗义，没说出实情。我顿时开始厌恶自己，觉得自己好自私，好惭愧。我再也忍不住了，扬起手中的同桌的练习册，对您摆了摆。您很疑惑，满脸不解地望着我，我支支吾吾地说：“老师，您要怪就怪我吧！我不听话，这本作业本是她的……”您更疑惑了，不紧不慢地问：“你的呢？”

　　“没能找到。”回答您的是我越来越小的声音。您像毫不关己地走开了，我有些后悔，后悔对您讲课的眷恋，更后悔自己的自私心理……