什么叫做失败,失败是到达较佳境地的第一步。今天小编就来分享有关错误作文:老毛病又犯了,请各位读者好好欣赏和借鉴。
有关错误作文:老毛病又犯了(一)
“肃静!”明亮的房间里坐着一个人,只见那人神情严肃,好象有什么话要说。一阵风吹来,使场面更为之——“各位老先生,老太太,男的女的**的,不管你是高的矮的瘦的胖的and不高不矮不胖不瘦的,现在,本人宣布——第澳十澳届你澳我澳大家澳的澳际活动——开始
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无语不
镜头一片雪花,逐渐清晰了起来
镜头一:考考考
呜呼!后天又要考试了!悲哉!今晚又要“开夜车”了
A同学背历史,头像鸡啄米似的。还有B同学酷爱小说,一手课本,一手小说,左眼瞄一下“虚拟世界”,右眼瞄一下“残酷现实”。
本人也慷慨地拿出了已充好电的手电,准备来个临时恶补(据说,手电销量已经直线上升成为前十大销售最多产品之一,各大商家看准机会推出环保灯,复习专用灯
(“骗死你不偿命”),还宣传打手电背书——效果不同凡响!)岂知要知道平日里我连牛津词典给倒背一遍(书名)可换了课本就没辙了。唉!偶~滴~神~啊!那一夜,我满心悲壮
镜头二:抄抄抄
“隋朝时,隋文帝设立科举制然后,发展,发展。。。”如今,考试已发展成为一种“大众型生产做第一题,ME做第二题;你来选择,我去填空;最后,七拼八凑,集大众的智慧于一体,交给老师御览。一般来说,还有人用手指来传递信息,如竖一个手指头为A,两个为B,以此类推,甚至张开手掌为0,握紧为*。
刚才不过是纸上谈兵,现在才是动真格的。“咻—”抛物线!别怕,不是啥石头,树枝,毛毛虫,那不过是纸团。本人经历过大场面,自然少见多怪这扔纸团的同学,要么三分远投,要么大力灌篮,更有一些什么下底传中,头球攻门的高难动作。
本人认为原投技术含量最高——从第三组最靠角落那一排扔到第一组门边第一桌,这距离对远投来说算是困难的了。要想投中,必须了解抛物线——当投角度为45度时才能投的最远,基本功不扎实恐怕是达不到百投百中的境界。
镜头三:老毛病,何时了?
两个月(暑假)都过来了,考试60分钟又算什么?不过当看着同学们的手势,暗号和抛物线时,我无语了
张**以一道优美的抛物线从1组到3组,可是抛物线不幸砸中监考老师的头啊门!!
等到发下试卷,教室顿时成了“难民营”——叫的,喊的',闹的,走的,跳的真
紧接着,是不断的“嘀嘀”声——搬出计算机算分数,惟恐天才误笔。若少算了0。5分,不拿回来誓不罢休;多算了,嘿,我收下了
近世近士尽是近视
唉,老毛病呜
有关错误作文:老毛病又犯了(二)
俗话说得好:“江山易改,本性难移。”最近我的老毛病又犯了。我总是尽力地去改,可是这老毛病总是伴随着我。
在某一节美术课上,老师说:“同学们,我们不画画了,从下一节课开始,我们要用橡皮泥来做手工作业。请同学们带上橡皮泥。”几天过去,又到了美术课的时间,需要用橡皮泥了,可是我早把这件事抛到九霄云外去了。怎么办?怎么办?我急得脸都红涨了起来。美术老师徐老师可是响当当的严格老师,我在二年级时就领教过他的“功夫。”当时,我轻轻地说了一句话,被老师听见,就被拎着耳朵拉上了讲台,害得我耳朵红彤彤的,难受死了。啊!天啊!我和徐老师真是冤家路窄啊!真想不到我六年级还能碰到他。
徐老师踏进班来的第一步,我的心一下子提到了嗓子眼。老师双手端着电脑,脸上表情严肃。徐老师走到讲台中间把电脑往那讲台上一放,用他那男低音的嗓子喊了一声:“起立。”我“唰”得一声站了起来,心想:完了,完了,我肯定又要像二年级似的被罚站在讲台上,那可是一件很丢脸的事情。我悄悄地瞄了一眼四周,一半以上的同学都没有带橡皮泥。“大家坐下。”老师喊了声。“给,我借你。”我向声音传来的方向望了一眼。哦!是我的同桌童晓东!他的手里揉着绿色和白色的橡胶皮泥。渐渐地他手中的橡皮泥变成了个球体。他把手放到桌子底下,我的手也伸了下去。他把两面三刀块橡皮泥塞到了我的手中。好感动。接着老师说:“这是第一节手工课,没带就算了,下次一定带上。”我长长的舒了一口气,虚惊一场。
不过下一次再不能犯同样的错误了,不能再丢三落四了。同学们可不要学我,要养成良好的学习习惯哦!
有关错误作文:老毛病又犯了(三)
我是个犯错鬼,一个错误一天得重犯多少次。就说今天吧:我要写作文,可坐在椅子上一副愁眉苦脸的样子,根本就不想写作,“写作”这项学习任务可是妈妈再三强调必须要完成的,并且为此妈妈还订了许多奖罚制度:主动写作可以享受几分钟玩电脑、不能按时写作就挨揍、罚写几篇、剥夺上学权力……即使这样严厉的制度我还重犯,你说我是不是个犯错鬼?同样制定了学习计划,可我总不能按计划行动,上午定了,下午就偷工减料,几天后,计划就在我的心里荡然无存了,学习自然就被我抛之九霄云外了。
唉——我就是一个犯错鬼呀!什么时候我这个毛病才能改呀……
以后我要把我身上这个“错魔”驱赶走,我还得请妈妈这个神仙,她手里使劲钻着一个厉害的笤帚圪塔,似乎她才能把我打醒。
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