游云南丽江记作文

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的游云南丽江记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游云南丽江记作文1

　　时间过得真快，今年暑假快过半了。妈妈说带我去云南丽江旅游，去感受外面世界的不同；听妈妈说丽江的景色很漂亮，自然风光无限好，怀揣好奇的心我们踏上了旅途。

　　7月29日一早爸爸送我和妈妈去双流机场，天刚好朦朦亮，我还睡意正浓爸爸的车子已到机场了，过了一会儿我们登上了飞往云南的飞机，在我记忆中这是第四次坐飞机，我问妈妈我们什么时间到丽江啊！妈妈说：“我们先到云南办点事情，明天再从云南坐飞机到丽江”；欲望美丽丽江的兴奋一下被妈妈的话全都带走！

　　7月30日这天终于迎来好心情，终于坐上了飞往丽江的飞机，没过好一会儿飞机就到达丽江机场。我们随着人群缓缓的走出机场，机场大门外广场上全都是去各个旅游景区的大客车，好多的人围上来问我们坐车吗？正象妈妈路上说的来这里的人几乎全都是来旅游的，但是没有想到会有这么多的人，在人群中寸步难行，妈妈怕我走掉了一直拉着我的手。

　　为了旅途食宿方便些我们临时改变计划跟团进入景区，刚来这里真的会让你感觉到心旷神意，空气清新，天空很蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。低矮的山丘上全是绿油油的各种大树，树象一朵朵绿色的云，从大地上升起。山间的湖泊中倒映着绿树和白云，仿佛仙境一样。最神奇的是我骑着一头棕色的马游骑在远古时期的茶马古道上，遥望着过往的游人，仿佛回到远古的时代。一路迷人的美景让我们醉在其中

游云南丽江记作文2

　　一、课题研究的是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。

　　包括问题提出，背景介绍，研究目的，研究意义，理论依据等。

　　二、课题怎么研究出来的。包括研究目标，研究内容，研究思路，研究方法，指导思想等。

　　这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究方法得当。通过这个问题的陈述，突出使人感到确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴。

　　三、主要的理论性成果和实践性成果以及成果的影响。

　　不仅要具体陈述公开发表的论文、出版的专著等，还要表述成果带来的影响和作用和实际的效果。

　　例如《职业中专“学生健康成长工程”实践与研究》自我鉴定意见

　　一、课题研究立意较高。该课题研究坚持以教育科学理论为指导，针对当前职业中专学生成长过程中存在的诸多问题，依据以德治国的方略和学校教育的现实要求，从理论实践两个层面不断地寻求科学的教育方法与育人途径，并把实践经验和研究成果及时运用于实践，使课题研究不断深入和扩展，进而有效地推进了学校的整体改革实践。

　　二、课题研究思路明确。该课题坚持“以人为本”的研究主线，按照学生心理发展规律，对学生成长的个体性、微观性、过程性、动态性以及教育的导向性、制约性等进行动态的分析和研究，并建立了与中专学生相适应的理论框架和实践操作体系，进而对素质教育理论进行了全面的阐释和相应的完善。其理论框架的核心是：以科学理论为指导，坚持“以人为本”，使成长主体在必需和尽可能完善的'成长条件的激励、引导、保障和规范作用下，在价值体系、智能水平、身心状态、思维模式等方面最大限度地保持全面持久、优质高效、积极主动、自主充分、愉快和谐的成长态势。其操作体系的核心是：依据学生成长的基本规律，调动一切教育手段（包括教育行为、机构、投入、场所设施、人员、内容和活动等），挖掘成长因素和潜力，激发成长需要和动力。通过科学的导引、制约、激励等机制的作用，实现学生成长的目标。课题研究的思路清晰，通过理论框架和操作体系构建，增强了学校教育的科学性、实践性、有效性，对学生的健康成长具有重大的促进作用和重要的指导意义。

　　三、课题研究措施得力。该课题的研究作为学校的重点工程，由学校一把手亲自主持，并整合了学校的一切教育资源，不仅在人力、物力、财力等方面都达到了最优配置，而且还构建了科学的督导和运行机制，既保证了课题研究的顺利进行，又保证了课题研究的质量。

　　四、课题研究成效显著。在四年的研究和实践探索中，我们始终以国家教育方针和关于德育的一系列文件为基本依据，以科学教育理论和素质教育理论为指导，结合学校教育的特点，形成了具有职业学校特点的基本模式，这种模式经过实验，进而得以全校全面推广，已取得了显著成效。近几年学生的整体素质已大幅度提高，毕业生安置连续几年均实现了优质就业，就业率为 00%。该课题研究的成果还具有创新性、实效性和可操作性，具有一定的推广价值，它不仅对职教系列学校的教育教学改革具有很高的参考价值，还可以为各类学校教育理论的探索和研究以及教育教学改革的实践提供有益的经验。