美国作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的美国作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美国作文 篇1

　　蓦然看见“国学”二字，我不由得怔了怔。思绪溜回那年初夏，我坐在阳台上，手捧着一本古文书，缓缓吟诵。是的，我还记得那片乐土。

　　一个夏日，妈妈带回了一本书，看我不情愿的样子，拍拍我的肩：“总有一天，你会发现，这是片乐土。”从此，我几乎是被胁迫着背诵起那本书。但我终于开启了这乐土的大门，她的美丽正缓缓展现，我的心也逐渐沉醉……“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”读《出师表》，我感受诸葛亮为国的呕心沥血；“阡陌交通，鸡犬相闻。”品《桃花源记》，我与陶渊明共历那世外桃源的美丽清幽；“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”吟《爱莲说》，我和周敦颐同赏“花之君子”……每当夏的炎热浮躁了内心，或与朋友的发生口角痛了心时，我便翻开那本书，再走进那片乐土，让她融进我的心灵，为我沉静浮躁，抹平伤痕。我在那片乐土上，仿佛洗尽了铅华，尘世的喧嚣都被排除在外，心中装满了畅快。我不禁感叹，这小小的一百多页的书，竟有如此之大的魔力！

　　年岁渐增，国学的理念也更加清晰。我读了更多的古典：《西游记》、《红楼梦》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》……看完这些书后，我长吁一口气，不是如释重负，而是惊奇和喜悦。惊奇于“国学”这片乐土的辽阔，她是无边无际的，而不是我先前所见的那极小的一块；喜悦于我能在更大的一方天地中继续进行我的探索、追寻……

　　回忆与现景重合，我走到书架前，找到那本书。轻轻抽出，拂净灰尘，缓缓翻开。那上面稚嫩的字迹显得有些陌生，但那墨香的文段却已印进我的心底，永远不会忘记。我坐在阳台上同样的位置，想着当年的情形，不由得笑了。

　　妈妈，感谢你给我这片乐土。

　　国学，感谢你给我那么多快乐。我爱这片乐土！

美国作文 篇2

　　学校一年一度的英语节拉开帷幕了。

　　这个星期五，我们五、六年级段的英语课代表都被请去听外教老师介绍美国风采，当然我也是其中之一。随着一阵掌声地响起，一位帅气的年轻人走了进来，他个子高高的，肤色很白净，鼻子尖尖的，身穿笔挺的西装。随后他做了自我介绍，他叫ＳＴＥＶＥＮ，中文名费思文，是一名来自美国的教师，现居住在中国，他有三个姐姐，自已是家里最小也是唯一的男孩。目前已经结婚并且有两个孩子，都在宁波。

　　介绍完自己，费思文老师开始带领我们踏上了“美国之旅”，这真让我大开眼界。印象最深的是美国的科罗拉多大峡谷，据说是美国七大奇迹之一，全长４４６千米，最深处达１８００多米呢！费思文老师还介绍了美国的首都ＷＡＳＨＩＮＧＴＯＮＤＣ……但我最喜欢的还是印地安人在悬崖尖上盖的房子，听他说那里有超过１５０个房间，人迹罕至，完全不用担心有人来打扰。

　　英语节虽然结束了，但我们学习英语的热情并没有结束，我们会在学习和生活中享受英语、享受快乐！

美国作文 篇3

　　老班又在讲台上大发雷霆，我机械地坐在座位上，看着摊开的课本，思绪就跟着一个个单词飘远，纷飞……

　　P，Penguin，企鹅。我最喜欢的动物就是企鹅了，它们生活在冰冷的南极，每次出去觅食总是成群结队的。有着强烈的团队精神。就像我们一样，生活在同一个班级体里。一个人成功，我们大家为他高兴；一个人失意，我们大家替他伤心；一个人无助，我们大家给他鼓励。我们一起同甘苦，共患难，彼此幸福的存在。

　　I，Ice，冰。也不知从什么时候，我开始享受那冰凉的感受，也许是夏至的阳光格外灼热吧，夏天的午后，我总是喜欢独自抱着最爱的冰淇淋漫步在树影斑允的马路上。偶而抬起头，接受阳光的洗礼，然后又低下头，看着冰淇淋流泪。

　　N，Novel，小说。我总喜欢忙里偷闲地将作业堆在一边，捧起一本小说翻看。不知不觉中，笔尖流泻出一段莫名其妙的文字，字里行间流露出我们这个年龄的放肆与无奈。

　　K，Key，钥匙。看着眼前的试卷，脑袋又是一片空白，老师刚讲完，要我们自己整理时，我却又不知所云，我的大脑像被锁封印了，思维怎么也无法打开。我需要找到一把金钥匙，打开那禁锢住我思维的锁。

　　P，I，N，K，四个字母连起来就是Pink，我最喜欢的粉红色，也是我的唯美国度。

美国作文 篇4

　　到现在张驰还能清楚地记得自己离开美国前两天参加的那次考试。

　　张驰准备离开美国时，九年级的'学习即将结束，为了能得到九年级结业考试成绩，张驰先同学几天单独参加了九年级结业考试。

　　最后一门是历史。 选择题都回答得非常顺利，但是看了问答题，张驰的心一下子被刺痛了。 卷子上是一幅幅的漫画，内容都与中国、中国共产党、共产主义等有关系，“当然不是很友好”，张驰说，题目的量很大。

　　“我当时很生气”，张驰说，“这是在美国，试卷上有类似的题目是可以理解的。”让张驰非常气愤的是，考试的内容是历史课的一部分内容，

　　当时上课讲到的内容除了中国，还有前苏联和其他国家，还有战争、人权等多方面的内容，“但是试卷上只有跟中国有关的内容”，“我非常生气，没有回答就离开了”，张驰说。

　　“以前在国内的时候，很少考虑‘中国’、‘中国人’这样的问题”，张驰说，到了美国以后，她才意识到自己在别人眼中变成了中国的张驰，她开始在意别人对“中国”和“中国人”的看法了。

　　“虽然在美国的学校里，每个同学都有相同的受教育的机会，但是我还是时不时能意识到，外国人跟美国孩子是不一样的。”张驰说。

　　张驰上初中的时候有一个俄罗斯的同学，因为从外形上看与美国人没有太大的区别，再加上她开朗大方的性格，在学校里很受欢迎，但是，当有一天她无意中说自己来自俄罗斯后，过去和她交往的美国同学突然间开始冷落她了，原来经常参加的聚会也都不再有她的身影了。

　　“这就是美国”，张驰说，给你表面上看起来非常不错的教育，但是又总能在某个不经意的时候让你知道，你远远还没有进入到他们的社会中。