美国作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的美国作文9篇，希望对大家有所帮助。

美国作文 篇1

　　《美国货币史》是著名经济学家，1976年诺奖得主米尔顿·弗里德曼的传世之作，绿钞时期。该作对美国1867——1960年将近一个世纪的货币历史进行了翔实的分析，特别是对上世纪30年代的大萧条从货币制度方面进行了深刻的反思。话说研究大萧条30多年的美联储主席伯南克在应对此次金融危机的货币政策上也是尽得弗里德曼的真传。此前也听说过这本书不好啃，毕竟时间跨度很长。这两天迅速读完了第一章绪论部分和第二章绿钞时期，大量的专业术语和数据轰炸让人有些招架不住，一边看一边查试着慢慢消化。不管怎样，绪论里明确指出本书的主线是货币存量，万变不离其宗，先把这事儿搞明白。趁热打铁，先把第二章绿钞时期梳理梳理：

　　1、为什么叫绿钞时期，何为绿钞？

　　1861——1865年，美国爆发南北战争，北方联邦政府为增加支出而进行筹资，暂停了铸币本位制，发行了大量证劵与票据，以此作为主要通货，也就是信用货币本位制。在这其中，最主要的一种叫做美国流通券，也就是绿钞。因此，从1867年美国货币存量估计值形成连续序列的最早点，到1879年恢复铸币本位，绿钞基本退出流通，就是本书所研究的绿钞时期。

　　2、这一时期货币存量的构成？

　　货币存量一般是指狭义货币，这一时期包括通货和商业银行存款（此时活期存款和定期存款并无明显区分），读后感《《美国货币史》读后感1——绿钞时期》。通货除了绿钞外，国民银行券也占有很大比例，国民银行券由国民银行直接负债，联邦政府间接负债的。

　　3、货币存量的变化趋势如何？

　　这一时期货币存量增加17%，总体缓慢上升，从1875年起，货币存量实际开始小幅下降。货币存量主要与三个因素——基础货币、存款—通货比率、存款—准备金比率——有关，下面分别分析这三个因素的影响。由于战后部分政府债务工具退出流通，基础货币数量短暂下降。此后，由于关于恢复铸币本位的政治斗争摇摆不定，基础货币一直在稳定水平周围波动。总体而言，这一时期的基础货币数量基本保持稳定。在基础货币保持稳定的情况下，货币存量还能保持小幅增长，这离不开银行体系的发展。首先，银行的扩张使更多的民众将手中的通货存入银行，存款—通货比率上升；其次，银行业务的不断发展使他们意识到相对存款，更少的准备金是有利可图的，加上非国民银行的重要性提升，存款—准备金比率上升。这两个存款比率的上升使派生存款数量增加，乘数效应显现。随着1873年出现银行危机，这两个比率停止上升，并在1875年后开始下降，货币存量也紧跟着小幅下降。

　　4、货币存量与经济发展的关系如何？

　　这一时期由于产出快速增长，而货币存量的增长相对缓慢，造成了一定的紧缩，物价下降了一半，恢复到了战前的平价水平（战时由于发行大量债券融资，物价上涨一倍）。这也颠覆了人们长期以来深信不疑的价格急剧下降与产出迅速增长不相容的观点。南北战争不仅给美国带来了政治上的统一，还由于融资的需要使银行体系逐渐发展壮大，对此后美国的经济腾飞意义重大。

美国作文 篇2

　　有一次，我去表弟家玩。听说表弟要带我去朋友家看乌龟，我很奇怪，为什么表弟家有巴西龟还带我去朋友家看乌龟呢？

　　我刚进门，就看见放在柜子上的奇特乌龟。哦，原来这只乌龟来自美国密西西比河流域，中文名是大鳄龟。它在饲养盒里狠狠地看着我，吓得我狼狈不堪，然后表弟的手在饲养盒上面捧着小鱼，扔进饲养盒，大鳄龟撒腿跑去吃小鱼，生怕有人抢它的食物。我看见这只凶神恶煞的“饿鬼”正安静地享用着美味佳肴时，我放松了一直紧绷的神经。我仔细观察：这只大鳄龟身躯硕大，身长约七十五厘米，重约七十公斤，它在水中可以很好地伪装自己，而舌头的样子像蠕虫，平时静止在水中张开嘴摆动舌头，只等着贪嘴的鱼儿上当。我轻轻碰了一下大鳄龟，大鳄龟的大嘴直接向我的手指咬来，还好我的手指反应快马上缩了回来，哇，大鳄龟的性格好暴躁。表弟的手在我眼前摆了几下，然后去旁边拿起一把手摇小风扇在饲养盒的风口上不停地转动手柄，给热得伸出舌头、喘着粗气的大鳄龟送去凉爽无比的微风，只见大鳄龟一下子从水里冒出来，迅速爬到风口，伸长脖子，摇晃着脑袋，紧闭着双眼，摆动着小尾巴，尽情享受着难得的清爽和无比的惬意，好像在说：“好爽啊，真舒服！”

　　我虽然有一点怕大鳄龟，但我仍然喜欢大鳄龟！

美国作文 篇3

　　春节，农历新年，对中国人来说意味着新的开始，代表了新的憧憬。在农历兔年春节即将到来之际，身处世界各地的侨胞纷纷展开各式各样的庆祝活动，辞旧岁、迎新春。

　　春节年年过，对于海外侨胞来说，不论是改革开放前就定居在国外的，还是乘着改革开放春风走出国门谋求发展的，舞龙舞狮、挂春联、吃年夜饭、看春晚等春节的“保留节目”都固然不可缺少。然而，传统中透着新气象，海外侨胞们庆祝春节中也出现了一些新的元素。这其中反映出的，是中国综合国力和国际影响力的日益增强，是海外侨胞地位的不断提高。

　　传统节日过出新意

　　近年来，随着生活水平不断提高，很多侨胞都表示，庆祝春节的心情已经不仅仅满足于吃饭团聚、看春节晚会。生活在变，潮流在变，传统的节日总得过出点新意，忙碌一年的他们也希望趁着春节的喜庆心情度过一个不一样的传统节日。有人召集起大家族或是亲朋好友一起二三十口人，组起一个旅游团，去外地度假，过一个热热闹闹的年。也有人正好相反，在旧金山居住了多年的秦先生就表示，在美国过春节近20年了，每年过年的心情都不同。初来美国时，心里更多的是怀念和想念。而随着时间的推移，儿孙都围绕在身边了，春节时在家里静静享受天伦之乐，觉得很幸福。还有人把春节当成放松心情的调节剂，在春节期间充分满足平时无暇顾及的爱好，过得既轻松又充实。

　　此外，在中国人历来注重的“吃”方面，侨胞们的观念也在发生着改变。近年来，经济危机冲击着全球很多国家，很多侨胞家庭腰包紧缩，但采购年货的热情却丝毫不减，而是变得更加理性。对于吃，他们慢慢更加看重经济、绿色、健康，比如更注意食材的新鲜程度和搭配的营养比例。同时，避免铺张浪费等，不一味追求花样种类等观念也深入人心。

　　挑选节日礼物很费心

　　中国人讲究礼尚往来，在以前国内商品相对短缺的年代，国人对来自外国的各种商品甚是追捧。而现在情况完全不同了，国内商品极为丰富、种类繁多，国外商品也能在国内买到，因此，挑什么礼物带回去成为困扰众多侨胞的“难题”。尤其是逢年过节，一张张礼品清单往往令侨胞煞费苦心。

美国作文 篇4

　　什么大学是全世界学生心目中的梦想?哈佛。什么大学是全世界出类拔萃的高等学府?哈佛。是的，哈佛大学让所有的学生为之仰望。以前的我有一个小小的“白日梦”。：就是有一天能去参观哈佛大学。我一直认为那是不可能实现的“白日梦”。

　　当我沉浸在“梦”中的时候，一颗圆梦的种子悄悄地撒在了梦之田上。七月下旬的一个早上，我来到了远在大洋彼岸的.美国波士顿，这里就有我“白日梦”中的哈佛大学。我所乘坐的汽车正在驶向目的地，我的心情格外得紧张。当远远地看到建筑物上“三本书”的标志时，我知道，圆梦的种子发芽了!在这里，你听不到同学们窃窃私语的说话声，却能听见小鸟的叫声，你看不到被老师罚站的学生，却能看到在图书馆认真看书的学生。幽幽的小路上载满了我的惊喜。

　　沿着小路我们走到了哈佛大学的标志性雕塑——“谎言雕像”，为什么叫“谎言雕像”?我迷惑不解。经过向导的讲解，我终于明白，原因有三点：一、“谎言雕像”雕的人是哈佛先生，他不是建校人，而是唯一的捐款人。二、他捐款是已是老年，而不是雕像上所刻的青年。三、雕像上所写的建校时间是哈佛先生的捐款时间，不是哈佛的建校时间。向导又说摸哈佛先生的左脚能带来福气，我如愿以偿地摸到了能够带来福气的“脚”，姑姑还给我拍了照。

　　我们又游玩了哈佛的其他地方，在要上车时，我向那“三本书”投下的目光，那种目光是杂含着梦之种发芽的快乐与离开哈佛的悲伤。我暗暗下决心，一定让我的梦之种长大成材，那一天希望我可以真正成为哈佛大学的一名学生。

美国作文 篇5

　　美国长大的孩子一般心地比较单纯，喜欢直接坦诚地表述自己的经历和看法。为美国学生改作文，我在美国留学常常会为他们在作文里豁然向你敞开的心灵窗户而感慨和震撼，甚至被他们独特而精彩的故事感动得泪光莹莹。

　　比如，前两年在一次题为“我学中文”的作文中，一位来自南部的出身破碎家庭的贫寒学生写道：父母离异后，他的母亲因为吸毒、贩毒至今仍被关在监狱，他从小就在不同的寄养家庭中度过，受尽了各种歧视和冷眼。他是在上高中时决定选择学中文，用“学好一门最难学的语言”来证明自己，使他重拾人生的自信，最后以优异成绩被耶鲁大学录取的。我没想到这位平日带点玩世不恭味道的学生，却有着这么令人动容的学中文的历程，从此对他学习上的关注就更加真切细心了。

　　另一位学生，则在记叙文“我最尊敬的一位女性”里，讲述了一段让我骇然、肃然的故事：上初中的时候，他的母亲突然向父亲提出离婚，并坦然告诉他们兄弟俩，因为母亲发现自己是同性恋，并且爱上了别的女性，声称要做回一个真实的自己。这场晴天霹雳般的家变，使他们兄弟俩和父亲一时间陷入了绝望的崩溃的境地。但是，美国留学正是在这样殊异的情况下，也正是他的母亲，成为了家庭每一个成员的精神支柱：她帮助父亲走出了精神和事业的低谷，重建家庭并重攀事业高峰;她帮助他们兄弟俩在少年时期就能够独立直面人生的巨变，并且手把手地扶持、辅导他俩，使他们最后双双都考入了耶鲁大学;与此同时，母亲自己，则成为专业领域里的一位杰出的教授，甚至协助自己的新伴侣，很快就融入了兄弟俩的生活……这个学生写道：我现在更爱和更尊敬我的母亲，因为她让我懂得了：要做一个真实的自己。同时这个真实的自己，是为了去创造一个更美好的世界。———我当时读到这样的学生作文，再套用“我注六经”的句式———“我教学生”，难道不也是“学生教我”么?

　　当然，在美国留学为美国学生改作文，最常见也最有趣的事情，是常常从他们因为两种或多种语言的纠缠而造成的病句里，读出了一种天真、一种稚拙的谐趣，以及不同语言文化之间的错位和落差所无意造成的幽默感。这样一类病句是不胜枚举的，譬如：“我很病”，“我一定要见面她”，“我对他不同意”，“你的问题很重视”，“我爱她为了她的美丽”，“我要使平静别人的痛苦”，“我的童年是食髓知味长大的”……还有一位更有趣，是查着字典写中文作文的学生写的真实段落：“……我很喜欢这个学校，这里没有笨的人民。这里有很多党，党上有很多人喝酒。我很高兴下个星期就有断裂回家，因为我会见到很多高人朋友，但是我知道很多朋友没有秋天断裂……”

　　你能猜出这里面的病句的来源和出处吗?让我把谜底解开吧：“党”源自“Party”——政党兼派对、聚会;“断裂”源自“break”——断开、粉碎兼短期休假;“人民”为“人”之误，“高人”为“高中”之误。说到此，你是否笑出了声?

美国作文 篇6

　　20xx年12月31日夜，我站在家中的阳台上。

　　现在是二十二点三十分。窗外的滨河大道灯火辉煌；远处咸阳桥上，霓虹灯华丽地闪烁着。再过几小时，07年元旦的钟声就将敲响。06年已经完成了它的使命，即将成为历史。

　　对逝去的事物，人们总是喜欢去怀念一番。于是，我静静回首20xx，好好地想想一年来的点点滴滴；盘点盘点，也算是个总结了。

　　前两天，听到广播中的某档节目，主题是“回顾你的20xx”。结果，大部分听众都在诉说这一年遭受的各种挫折与失败，似乎06年都是不如意。而我不禁问自己：06年到底怎么样，好还是坏？

　　我觉得，06年还算正常，不算多好，但也不坏。从大处说，世界仍存战火，但和平仍是主流；虽然破坏环境之事还时有发生，但人们已经开始有了环保意识；有一些大家淡出了视野，但又有人成了新的名流。从小处看，我学习成绩没退步，身高增加，没有病痛，全年平安，但也偶有不顺心之事。总之，一年来，好坏并存，希望、困难同在，但整体看，坏是好的沧海一粟。全年过后的感觉，就像一杯白开水，平平淡淡。

　　20xx是平凡的，20xx、20xx年其实也同样——年年如此年年过。可若将几年前与现在作对比，06年又是了不起的一年。这样看来，生活虽是平凡的，但它串连起来，却蕴育着伟大——社会发展。历史的车轮是时刻向前的。

　　楼下开始有人放礼花了。绚烂，美丽。看看表，凌晨钟声已经敲响，20xx已来到我们眼前，我们又进入了崭新的一年。

　　我又把注意力集中到新的07年。07年，也许依然会是平凡。但是。这并不妨碍人们对新的一年美好的期望。

　　平凡，即是通常、一般。在平凡的背后，其实是不凡的发展。我们只有通过平凡人的平凡工作，去追寻梦想，实现宿愿。

　　我暗暗提醒自己，现在已是新年的第一天了。

美国作文 篇7

　　姐姐要去美国读书，我很舍不得他，因为我们每年只能见一次了，我会很想念她的。

　　这段时间，姐姐都住在家里，我非常珍惜和姐姐在一起的日子。吃饭的时候，我总是坐在姐姐旁边，姐姐把好吃的菜夹到我的碗里，我也把姐姐喜欢的菜夹到她的碗里。有一次，我看到一个已经到了壳的豆，连忙用筷子夹给姐姐，姐姐开心地说：“真是我的好弟弟。

　　”

　　姐姐大多时间要学习，跟我玩耍的机会不多。要是玩耍时姐姐不小心踩到我的脚，要是平时我会故意叫的很响。现在即使姐姐踩到我的脚，哪怕是很疼，我都熬着不说疼。

　　有一次，我有一道题解不出来，姐姐过来教我，我听得很认真。要是平时，我才懒得听，姐姐非给我做出来我才高兴。

　　姐姐在除夕就要去美国了，我们全家决定春节过后就去美国看姐姐，看她的学校，看她的老师。希望姐姐在美国过得好。

美国作文 篇8

　　我的妈妈是一个非常有趣的人。她不仅仅喜欢做手工、喜欢插花，还喜欢经常做些有趣的事儿、开一些小玩笑。有一天放学，她神秘地对我说：“你知道吗？我今天收了一个洋学生！”

　　“这个洋学生是谁呢？”我特别纳闷。在我的追问下，妈妈才告诉我，她的洋学生是我的美国英语老师。

　　我每周上英语网课，因为我非常喜欢这个老师，就互相加了微信好友。没想到妈妈和我的老师也“情投意合”：她们两个年纪相仿，美国老师也有一个和我年纪差不多的女儿，所以她们两个非常聊得来。聊天时，美国老师说她想学汉语，大学汉语专业的妈妈便毛遂自荐说她可以教美国老师学习汉语。于是，中国和美国的这两位妈妈就成了师生关系。

　　每天我妈妈都会在微信里询问她的美国学生：“今天你想学习哪句话？”美国老师就会用英文告诉她，然后我妈妈会把相对应句子的汉语音频、汉字、拼音一起都发过去。为了当好一个老师，我妈妈捡起了放下多年的英语，天天翻词典、查单词、学语法。她们两个人聊天范围越来越广。而我的美国老师也特别有学习热情。她每学会一句话，就给我妈妈发语音，并且追问说的对不对？这时，妈妈就会用“棒、棒”的微信图案告诉她说得很好。美国老师也非常高兴。有一天她们两个聊天结束的时候，美国老师竟然用中文打出了“再见”两个字。我妈妈感到很吃惊，但也对自己的“教学成果”感到很得意。

　　没想到我学习英语，竟然带动了两个妈妈的学习热情。这一对跨越太平洋的师生的教学方式真是奇特，同时我也对她们勤学好问的学习热情感到钦佩。