美国作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的美国作文6篇，欢迎阅读与收藏。

美国作文 篇1

　　暑假里，我参加了瑞邦美国童子军夏令营。我们的美国之旅有6天是在童子军营地里度过的。美国童子军营地坐落于洛杉矶国家森林公园中。那边气候宜人，几乎是原生态的，经常能看到壁虎在山地上玩耍，松鼠在树林间跳跃，鹿在草地上奔跑，还有其它小动物们。

　　有一次，我在森林里还看到十几个像脸盆这么大的松果挂在树上，简直不可思议。营地里课程很丰富，有自然课、考古课、射箭课、骑马课、游泳课、滑索课，还有天文观星课。攀岩课，我坚持不懈，赢得了第一。滑索课，我锻炼了胆量。射击课上，尽管50发子弹我只中了3枪，但终于学会了打枪。通过天文望远镜，我第一次看到了“玩呼啦圈”的土星。

　　我还学会了仰泳，戴上了代表优秀的蓝手圈。当然这次来我们也是有任务的。我们还和外国小朋友进行中外交流呢。我还幸运地采访到了美国西海岸童子军的“头目”。在美国童子军夏令营的六天时间里，我不仅学到了很多知识，学到了这么多技能，还收获了珍贵的友谊。

美国作文 篇2

　　美国加州在美国的西边，分为旧金山和洛杉矶两个地方。一到那边，就可以看到许多先进的设备，宽敞的马路，让我们可以知道美国是一个地幅广大的国家。

　　在加州的山区，可以看到巨大的瀑布，松鼠在树上奔跑，处处绿意盎然。除了青山绿水的山区，在都市里还有迪士尼乐园和环球影城。迪士尼乐园有家喻户晓的米老鼠，还有许多小朋友们喜欢的卡通人物，里面还有恐怖的鬼屋、疯狂的云霄飞车……等等。

　　虽然，现在的加州开发了许多的森林，不过还有些森林被保留下来，让松鼠可以在树上奔跑、鱼儿可以在水里游泳，鸟儿在天空中悠游的飞翔，让动物们保有美丽的家园。

　　这次的美国之旅，让我知道大自然对我们的重要性，所以大家要好好的爱护这个美丽的`家园。

美国作文 篇3

　　短短几天的美国之行，我不仅感受了与众不同的美国文化，饱览了以往只能在电视中看到的优美的美洲风景。而且得到了最大的收获：走进美国校园，零距离参与美国学生的校园生活。

　　第一、美国学校课程设置首先大体说一下，我们所去的亚特兰大国际学校的课时安排。他们一周也是上五天的课，但星期三只上半天的课。这一方面和中国国内区别并不大。但他们一天只有五节课，而每节课持续约一小时或一个半小时。

　　所以相比之下，每一天，虽然所收获的知识种类，是较少的，但所收获的每类知识的广度，信息量是很多的。比如，他们的一节历史课就可以大致完成国内一周历史课的教学量，即一个专题。

　　另外，由于每节课持续时间一般都在一个小时之上，所以对学生的注意力也有更高的要求。其实，由于课程都是学生自我选择的，并且课上主要是以讨论为主，所以各位学生都会很high地参与其中，很上见到会有走神的。

　　其次，就课程的选择而言，他们的课程选择范围很大，也更灵活和丰富。除了常规的语数英物化等基本课程外，还有一些以个人兴趣偏好为主的课程，比如我的buddyAaron就有选修一门叫theater的课程，在这节课上，同学们一起修改剧本，排练话剧，设计戏服。

　　这一类课程安排和我校的发展课很相像，但相比之下，他们的课时安排更多，学生也更为重视。美国中学生的课程选择完全是由学生自己选择的，并在学期初去教学处领取自己的课程表。

　　所以，美国的学校并没有固定的行政班，学生每节课都会去不同的教室，和不同的同学一起上课。所以，每节课一下课，我和Aaron就会在不同的教室，教学楼之间穿梭。虽然课程的选择范围很广，选择的自由度也很高，但有些课也是必修的，比如数学、科学、英语但在同一类必修课程中也会划分不同的等级，比如数学就划分为easymaths，standardmaths以及highmaths三种。每位学生根据自己的兴趣，以及将来大学专业的方向来选择。老师也会根据各人的成绩高低，提出不同的建议。Aaron数学出色，而且他将来打算攻读工程系，所以他选修的就是highmaths。我想，这就是所谓的“因材施教，各取所需”吧。

　　第三，说一下美国的课程内容。相比国内讲究深度，他们则更讲究广度。Aaron是一名十年级生(相当与中国的高一生)，就在我们还在学函数，不等式时，他们已经在学二项式定理，排列组合了。

　　当然，因为美国教育始终秉承着以学生了解为主的教学理念，老师也不会刻意去讲很深奥的东西，学生们平时更不会有一大堆的辅导书要做。所以，美国学生的基础都是普遍较为薄弱的。比如说，Aaron在他们学校已是挺优秀的了，可他在根号运算上仍需我的帮助，他们所谓的难题都主要停留在基础题水平上。但不得不承认，他们的知识面很广，考虑难题也会从不同角度切入，不仅仅是拘泥于标准答案上。比如，有一节数学课上，老师讲完一道题后，就有不少同学举手，抢着说自己有更好的方法。然后是大家各抒己见，快乐的交流。

　　第四，说一下他们的上课氛围。就从上段末尾的事例可以看出，他们的上课气氛是十分轻松随意的，同学们想到什么就说什么。老师亦是如此，那位历史老师就是喜欢随意的讨论环境，他会开开玩笑，随手泡一壶咖啡。在前面，我也提及过他们上课的形式是以讨论为主。老师抛出一个话题，学生们就开始激烈的辩论，并不断地抛出新的话题。他们彼此驳斥，却也是彼此尊重，场面相当热烈。

　　由于，他们的班级人数普遍较少(在25人以下)，所以每个学生都有发言陈述自己观点的机会。我去上历史课的时候，他们正在讨immigrants的问题，由于这是一个国际学校，有许多移民，所以大家都有许多话说。从他们的讨论中，我可以看出，他们看待问题都有自己独到的见解，思想也很深邃，处理问题时也很严肃，没有平时的嘻嘻哈哈。

　　在这种讨论中，学生们锻炼了自己的逻辑思维能力，看待问题、处理问题的能力得到提高，也学会了倾听，学会了尊重。他们很友好，课上也非常想听到我的观点。一开始，我还是比较腼腆，但很快被这种气氛感染了，参与其中，非常融洽。

美国作文 篇4

　　来到北卡罗莱纳州的夏洛特，我们开始了美国之旅的第一站！

　　身边的一切似乎发生了微妙的变化：没有高楼大厦，只有两层的小洋房；公路两旁没有装修各异的商场，只有树木花草；没有工地施工的嘈杂声，取而代之的是鸟鸣声；没有川流不息的汽车，只有偶尔跑出来的几只小鹿和松鼠……周围的所有都像白雪公主的拍摄场景。霎时间，一种温馨袭上心头——那才是人人向往的美好自然的生活环境啊！

　　在妈妈美国友人的家里更能感受到他们对生活的热爱和追求。在那所大房子里，地板上铺的是浅灰色绒绒的地毯，很干净，大家都爱光着脚走。家居摆设很有品味，很淡雅。在这个大家庭里有三个孩子：８岁的大女儿ＬＯＲＩＡＮ，可爱懂事；６岁的二儿子ＩＡＮ，活泼机灵；４岁的小女儿ＬＵＣＹ，天真烂漫。虽然我们之间的语言交流不太畅通，但我愿意尝试，他们也把语速放慢，和我简单地交流。我还在他们那儿学到一种名字叫“ＳＯＲＲＹ”的游戏，类似我们的飞行棋，有趣极了。

　　有一天，还让我见识到了这些美国小孩子天真的一面。那天下午，天空零零星星地飘起了小雨，紧接着雨越下越大，他们问妈妈：“我们能出去玩吗？”没料到，他们的妈妈爽快地答应了。怀着好奇我也跟着跑了出去。孩子们竟然在家门口外的林荫小道上狂奔，肆无忌惮，任雨水打在身上，只有快乐占据全身心……再后来，他们竟然还用房顶流下来的雨水冲头发，还躺在自家院子的一条小石子路上玩耍，因为那里已经成了流淌的小溪！

　　雨渐渐地停了，天晴了！

美国作文 篇5

　　经过了13小时的长途飞行，我们乘飞机来到了美国第二大城市——洛杉矶（LosAngeles）。车子从机场开往城里，一路上洛杉矶给我的第一印象就是整个城市几乎看不到高楼大厦，所有的房子都是矮平房或两三层的，不愧是传说中的“趴下来的城市”。

　　为了倒时差，午饭后，我们直接开始游玩。第一站来到好莱坞最著名的制片厂之一的“环球影城”。“环球影城”是以大量出产恐怖片和科幻片著称的。4D电影《史莱克3》第一个吸引我们。“啊——嚏！”突然史莱克打个一个打喷嚏，虽然戴了立体眼镜，还是搞得我脸上全是他的“口水”“鼻涕”，所有人笑了；突然，一群蜘蛛从树上掉下来，爬到我的脚边身后，让我乱起鸡皮疙瘩——原来都是利用喷气和喷水制造的效果！之后我们徒步穿越一个真人+声光效果制造恐怖的鬼屋，真的把我吓得半死！最后排队参加观光车环城的电影奇幻旅行。看到许多逼真的恐怖和科幻场景，以小见大和真枪实弹的电影特效，比如：喷着火燃烧的翻车，从水中突然跃起攻击我们的“大白鲨”，被洪水冲垮淹没的地铁站等等。我还了解到了突然闪电下雨导致山洪暴发，以及飞机失事等灾难的电影特效是怎样制造出来的，真的是大开眼界啊！这是我在其他地方都从来没有看到体验到过的。