春游踏青初二年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的春游踏青初二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春游踏青初二年级作文1

　　正逢清明，全家一同去扫墓，也算是踏青。

　　我在工业园里，见到了难忘的一幕――河道两旁全都是一垄一垄的油菜，这景象，在城区与郊区的搭界处，也是稀罕。

　　在车子里头观望的是“管中窥豹，只见一斑”，站在桥上，看见的一切都与之前的大相径庭，那油菜花无边无际，一眼望去，真是“金黄与碧绿齐飞，菜花共长天一色”。黄花接天，碧叶接天，壮观接天。

　　那垄垄菜花，好似一块块碎步，连接起来，便织成了两条连亘不断黄绿交错的绸带，一衣带水之隔，倒给这“遍身绫罗”的景象添上了一笔生机盎然的对称美。这定是人类与大自然的妙笔偶得的杰作。

　　春天悄然拂过，河面上荡起一串串水花，花海中也随即迸溅出一阵阵绿波，势不可挡，排山倒海，宛如滔滔不绝呼啸而过的黄河之水，让刚才静态之景中，恹恹欲睡的我打起了十分精神来了。

　　在桥上站久了，萌生了些许近距离观看的冲动，下了桥，才知道这油菜花是多么秀颀――比我人还高，身材苗条的很。近看时，叶子稀稀疏疏，倒有些令人遗憾，但转念一想，万物不可能俱是十全十美，我倒也有些释然了。

　　盯着这株花久了，我不禁感慨，大自然对颜色的造诣之深，不信，你瞧，那小拇指甲盖大小的花瓣，被那充满韵味的黄色浸透，这黄色若是深一点，便显得土气，缺失了那种优雅地美，若是淡一点，便显得太素了，反而弄巧成拙，就是这颜色，透明而又陆离，宛若大自然的笑靥。

　　此时，突然下起了蒙蒙细雨，我再回头时，蓦然看见一排排油菜花向两旁倾倒，在淡烟疏雨中一个个身影突然出现在我眼前，安置区的农民他们滴着汗，背着喷雾器，顶着不大却密集的雨水，弯着腰，在田间吃力地走着。我瞬间明白了，不是他们，哪来的菜花呢？是啊，是面朝黄土背朝天的他们铸就了这美丽的景色，他们是大自然派来的使者，是美的根源。

　　我们在生活中常常发现了美，却忽略了美创造者，低下头，看一看那些脉络分明却为我们所忘得根源，无论从哪个方面来说，他们都是永远的美景。

春游踏青初二年级作文2

　　沐浴着暖和的阳光，迎着弥漫着芬芳的春风，我们昂立作文班开展了一次踏青活动。

　　一路上，同学们欢声笑语，因为太激动，太兴奋了。同学们个个脸上洋溢着甜美的笑容，他们不是说笑话，就是玩游戏，乐不可支。

　　终于到达了目的地。“哇――多美呀！”随着同学们的叫声，我们放眼望去，眼前的'景色，那可真是个美呀！看――满眼望去是一望无际的绿色的油菜地。此时，油菜花虽然已经凋谢，但是，浅浅的绿色更让人觉得独特。一阵微风吹来，成千上万的油菜一起摆动，参差不齐，好似一个又一个的绿浪。行走在这一片绿海当中，热情的油菜把你围住，生怕你要离开，那浓郁的芳香让你刻骨铭心。多么舒服呀！

　　沿着一条笔直的小石子路，我们来到了一个高塔。这个高塔有四层，大约14米，是这里的观景台。登上观景台，我们可以看见许多美丽的景物：有清澈的河水，淡绿的油菜，嫩嫩的绿草。我们不禁感叹：“哇！真美！”“嗯，比我想象中的还要美。”

　　从观景台上下来，走过一座小石拱桥，沿着一条铺了小石子的泥巴路，我们来到了桃林。这里的桃树“一”字形排开。修长的树枝上长满了红色的叶子，红得像火，有些刺你的眼睛。仔细观察，你还可以看到几粒黄豆大的小桃子。桃树的下面，有蒿草，有蒲公英，还有许多不知名的野花……这些绝对可以吸引你的眼球。

　　最后，我们来到了一个非常特殊的地方，那你有许多神态各异的“人”，还有一些农具。有的“人”手扶着犁正在耕田，有的“人”双手抱着稻穗，正在打稻机前脱谷粒，有的“人”身穿蓑衣，戴着斗笠，正在地里劳作呢……只不过这些“人”都是用稻草做成的，不过那姿态栩栩如生，跟真人没两样。

　　夕阳西下，我们要回家了，我恋恋不舍地告别了这个美丽的乡村，回家时的我们内心充满了快乐。

春游踏青初二年级作文3

　　春，是什么样子？古诗云：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。对，春就是这么一个温暖、舒适的季节。春也是最适合踏青的季节。

　　今天，我们来到春意盎然的天德湖公园。刚进入公园的大门，我们便看到天上一片灿烂，五颜六色的风筝飞来飞去，在阳光的映照下越飞越高。这些风筝有像飞机、有像老鹰的、还有像魔鬼鱼一样拖着长尾巴的，各种各样，应有尽有。它们在空中飞舞着，五彩缤纷，为蔚蓝的天空增添了朵朵色彩。

　　继续向前走，我们来到了荷花池边，这里有许多的小池塘，虽然现在荷花还没到开放的季节，但还是有很多人聚在这里，他们在这儿干什么的？让我来告诉你吧！这些小池塘里有许多小鱼小虾，我们都是来捞它们的。

　　我拿着带来的网兜伸进水底下，一网下去捞起了一堆淤泥，我连忙把它提到岸上，仔细寻找有没有收获。不一会儿，我就在淤泥里找到了一些虾，“一”、“二”、“三”、“四”，足足有四只虾，我别提有多高兴了！这些虾有大有小，个个昂首挺胸、神气十足，像是“长须”将军。一会功夫，我又捞到了几只虾和螺蛳，但是一条鱼都没捞到。我看到别的小朋友盆子里或多或少都有几条小鱼，心想肯定是我的方法不对，于是我便关注别人是怎么做的？经过仔细观察，我发现小鱼都喜欢在靠近水草的地方活动，于是我把网兜快速地伸进水草下面，连着水草一起舀了上来。嘿，果然有效！只见水草丛中有一条小鱼正在不停的摆着尾巴。掌握了方法之后，我便更加得心应手，不一会儿，我带的小罐子里便装满了小鱼小虾，正当我准备收手时，突然我感到手里的网兜很沉，像是有什么大东西，我用力捞上来一看，不看不知道，一看吓一跳，竟然是一只大青蛙！最让人啧啧称奇的是大青蛙的背上还背着一个小青蛙，“看来它们是一家子！”，爸爸说。我本来想把它们带回家去好好观察一下的，但想到青蛙是人类的好朋友，而且它还有孩子，于是我便把它们轻轻放回了池塘，看着它们越游越远，我才依依不舍地离开了荷花池。

　　后来我们还去了科技馆，在科技馆里我看到了很多有趣的实验，也学到了很多知识。从科技馆出来的时候，天已经快黑了，于是我们告别了科技馆、告别了荷花池、告别了五彩的风筝和美丽的天德湖公园，带着满满的收获愉快得回家了。