在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的劳动的五一作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动的五一作文 篇1
一次特殊的劳动一进教室,一股非常臭的味道飘了出来。应老师捂着鼻子,看了看,臭味是从何而来?一看,吓呆了,原来这些垃圾都是学生们把吃剩下的零食扔在墙角里。日久了,开始烂了。同学们你看看我,我看看你,都不愿意去捡垃圾。这时,应老师叫我了。你拿一塑料袋,让其他同学捡起来放进去。我一看到垃圾。就恶心到极点,真想跑掉。
可又不好意思,从心里说,这个垃圾也有我的一份。这时一个同学在悄悄地说,他是一名收垃圾的小孩。我的脸红起来了。应老师又叫了几个人捡易拉罐,我也嘲笑他们是卖瓶子的,教室里一片吵闹声。应老师叫他们把垃圾扔到垃圾桶里,他们很不情愿地伸出手,一只手还把鼻子捏的红红的,另一只手马上拿起一个个垃圾袋丢进垃圾桶。劳动结束了,大家赶紧跑去洗手,看着大家满脸的笑容和十分清新的教室。应老师笑了。多么愉快的劳动!
名师点评:作文中心明确,内容具体,语句通顺。小作者将大家一起清理教室垃圾的过程记述得很详细,一些细节问题再修改下就更好了。“一次特殊的劳动”后面加个句号。第二段和第三段可以合成一段。“非常臭的味道”把“味道”改成“气味”。“吓呆了,”把逗号改成感叹号更合适。“原来这些垃圾都是学生们把吃剩下的零食扔在墙角里。”改成“原来是学生们把吃剩下的零食扔在墙角里的垃圾,”。“从心里说”改成“说实话”更恰当。小作者应该再注意下文中标点符号的正确使用。
劳动的五一作文 篇2
今天,劳动了一天,真累!
早上六点半我就到了学校,公布了考试成绩,然后我就带领学生开始除草。昨天晚上下了一天的雨,地面很湿的。我们先干了实验室前面的草地,同学们干得非常快。看着他们满头大汗的样子,我 出资犒劳大家每人一个雪糕了,他们都很开心,觉得老师也能给自己买东西,真好呀!呵呵!接下来干后操场的劳动他们干得更起劲了!
后操场上午没有干完,中午回家吃了饭,早早地顶着烈日我又带领学生开始干了,炽热的阳光下,我跟学生们一起晒着,我也没戴帽子,我想如果我戴帽子,学生们也会和我一样娇气的,于是我和 学生们一样了!晒晒结实,现在不是流行古铜色吗?不一会干完了,然后我就带着学生又把上午很湿润的地方弄干净了,看着原来荒草凄凄的,现在干净整洁,心理都感觉很舒服的!
最后一项任务就是垃圾箱了。我们班这次的'垃圾箱任务也很繁重,不劳驾女生了,让女生在班级呆着,我带领所有的男士出去劳动了。看着他们这么认真,我很开心。以前有老师说我们班学生不团 结,我没感觉到呀?我们班的学生不仅学习应该好,劳动也应该是棒的呀!一直干到三点半左右。
最后,在学生们都已经很疲劳的情况下,学校又要求我们去清除校田的杂草,要求从苞米地里走过,还有给苞米间一下(就是如果遇到是两棵苗的,去掉一棵)。其实这项劳动我都没参加过的,不 过我不仅除草劳动和学生们一起干了,而且这次的从苞米地里通过这项劳动我也和他们一起干了。出来之后,唯一的感觉就是胳膊疼,被苞米叶子刮的!
终于,所有的劳动都结束了!从早上六点半一直干到下午的四点,真累呀!好在终于放假了,可以轻松一些了!
好好在家呆着吧,这学期不仅身体累,心里也累!
劳动的五一作文 篇3
今天是星期日。早上,姥姥和姥爷对我说:“今天我们要去参加一个活动,恐怕晚上才能回来。你能照顾好自己吗?”当然可以!“我信心十足地说。他们放心地走了。
望着他们远去的背影,我心想:姥姥每天都打扫卫生,十分辛苦;而姥爷既辅导我学习又得做饭。我已经不是小孩子了,得为他们做点什么。我决定,先做一次大扫除。
我先扫走地上的灰尘、头发等物;然后用一个大盆接些水,把拖布沾湿,把地拖一遍。最后,就是擦窗户了。窗户可真脏呀!用湿布擦了一遍后,还剩一些小斑点擦不下去。这时,我突然想起姥姥告诉 我的方法:先用湿布擦,再用干纸巾拭去小斑点。用了这个方法,不一会儿,我就把斑点擦掉了。望着干净的屋子,我感到十分满意。我不经意间看了一眼钟表,却被吓了一跳:原来,已经是十二点五 十分了,而我还没吃午饭呢!只好泡一袋方便面,草草地吃了。
吃过午饭,我便开始思索着下午做什么。做道菜?是个好主意。可是做什么菜呢?这时,我想起了姥爷爱吃的皮蛋豆腐。”就这么定了!“我高兴地说。
说干就干。我先把皮蛋去壳,然后拿出一根小葱和一盒豆腐,把他们切成小块。最后,加入盐和油一拌就行了。
过了一会儿,姥姥姥爷回来了。看着干净的房间和皮蛋豆腐,他们十分惊奇。”这些是你做的吗?“”没错。“”若琳真是长大了。“我心想:今天虽然有点累,但我为家长做了点事情,今天我很满足 。
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