感恩节的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的感恩节的作文6篇，希望对大家有所帮助。

感恩节的作文 篇1

　　心中最深处的那个角落，也许只是弹指一顺间，水滴滴落的声音，回荡在空谷中，如同闪耀着的流星划过深邃的天空。心中若有所失着，载着塔罗牌的神秘，时光飞转几个世纪。千缕思绪飞舞成蝶，制成古老的相片，附在那片枯叶。

　　秋日的下午，乌云朵朵聚集起来。小雨缠绵的飞撒起来。不久北面的一簇黑云许许飘来，布满整个天空，忧郁而凝重，雨点也狂野起来。“啪!”雨打在我的肌肤上又反弹起来，形成一朵大大的透明烟花。雨密集起来，把马路冲得油光发亮。心情更加沉重了。早上和妈妈吵架了呢，她说，她不会再相信我了。我卷起袖子，抹抹在眼眶打转的泪珠。

　　雨更大了，我任凭它打着我瘦小的身躯，茫茫夜色中我显得更苍白无力。肌肤一点点温暖起来，背脊却还是那么冰凉。一位阿姨走到我身旁，把伞举过我的头顶。我诧异的望着她。她看看我，微微也在笑，眼神里划过一丝尴尬。一分钟过去了，空气凝固了般，我们都沉默不语。

　　“你还好吗?”阿姨先开了口。“恩。”我小声回答她，紧接着的又是死一般的沉寂。一辆又一辆公车开了过去，却迟迟没有我要乘坐的。我问了她一句：“你不坐车么?”她笑了笑：“没关系，我们家很近的。”我的眼眶湿润了：“谢谢，你为了陪我打伞而牺牲了你的时间，而我的妈妈却说她死也不相信我了。”阿姨换了一只手拿伞：“不，你错了，我作为陌生人为你打伞一会儿时间，但你可曾想过在无数个下雨天，你的妈妈为你打着伞，你可曾向她道过谢呢?”冥冥之间，天空晴朗了起来，远处驶来那辆久违的公车，我匆匆与那位阿姨道了谢便挤上车走。擦拭着玻璃背面怎样也擦不去的露水，也莫名再伤感起来。

　　到了家门口，正好碰上风尘仆仆，撑着浅蓝色映花小伞的妈妈，我冒着雨，抢过妈妈手中的伞，轻轻抱住她说：“谢谢你!”妈妈轻轻拍打着我的头“不用谢。”

　　雨还在下，洗涮着路边微微泛黄的树叶，那朴实优雅的韵味，像书房里那个白色的贝壳风铃，轻轻摇曳着，那是——秋天的第一场雨。

　　点评：这是一篇初三学生写的叙事文章，作者通过记叙“我与妈妈”之间的故事，流露出自己的感恩之情，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。文约而意丰。

感恩节的作文 篇2

　　1620年，英国一批主张改革的.清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。

　　这些清教徒们不堪承受统治者的迫害和歧视，先逃到荷兰，9月初，乘船远渡重洋，准备流亡美国。船在波涛汹涌的大海中漂泊了65天，于11月终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，来到陌生的地方，缺衣少食，恶劣的环境正在威胁着他们的生命。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们磅去了食物、生活用品和生产工具，并帮助他们建立了自己的新家园。

　　这些英国人在安顿好新家以后，为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的“恩赐”，是年11月第四星期四，将猎获的火鸡制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并与他们进行联欢，庆祝活动持续了三天。此后，每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动，除招待印第安人食烤火鸡外，并在一起瘵办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛，夜晚还围着篝火尽情歌舞，共享欢乐。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。从此，这一节日在西方国家流行开了。那么火鸡是如何烹制的呢?

　　火鸡即吐绶鸡(Turkey)，又称七面鸡，本为野生，现已驯化为肉用家禽。全身被黑、白、深黄等色羽毛。头、颈上部裸露，有红珊瑚状皮瘤，喉下有肉垂，颜色由红到紫，可以变化。公火鸡尾羽可展开呈扇形，胸前一束毛球，母火鸡重为8-9千克，年产火鸡蛋50-80枚，每枚蛋重20-80克。目前饲养品种以“青铜火鸡”和“白色火鸡”为多。

　　火鸡以其体形大，生长迅速，抗病性强，瘦肉率高而受人瞩目，可与肉用鸡媲美，被誉为“造肉机器”。火鸡肉不仅肉质细嫩、清淡，而且在营养价值上有“一高二低”的优点。一高是蛋白南含量高，在30%以上;二低是火鸡肉在国外被认为是心脑血管疾病患者的理想保健食品，同时，火鸡肉也是益气补脾的食疗佳品。目前，世界上有许多国家以火鸡肉代替牛肉、猪肉、羊肉和鸭肉。

感恩节的作文 篇3

　　教师，这个神圣而艰辛的职业，是每一个学生所敬畏和热爱的！任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。

　　老师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处角落。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩，便用最猛烈的火焰，燃烧着自己。星星之火，燎原之势，老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观！

　　老师有时也似一股清泉，它不顾千辛万苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只为滋润每一块心田，让他们能够生根发芽，茁壮成长。

　　老师有时更像是领航的海燕，引领我们这群雏燕，到达目的地，有时如严父般斥责，有时如慈母般的呵护。以防我们航向错误，误入歧途。

　　老师在我们的心目中，更像是一颗参天大树，他笔直树立，直插云天，给学生树立榜样，希望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地付出，造就了他在学生心目中伟岸的形象。

　　老师在生活中叶与我们有着密切的联系。

　　他是照耀着我们的太阳，费劲千辛万苦，打破黑夜的阻拦，只为带给我们美好的明天；他是路边的行道树，吸着污浊的空气，却带给我们清新。他的装饰，只是一身抖不落的烟尘；他也是无处不在的风，穿过丛林，越过大山，只为吹拂我们，带给我们凉爽。

　　老师带给我们的点点滴滴，是我们所不能忘怀的，这些点点滴滴值得我们铭记于心！