努力的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的努力的作文6篇，希望对大家有所帮助。

努力的作文 篇1

　　一眨眼，期末考试马上就要来了，而我们在一起的时间也越来越少了，老师说过：“最后的这段时间，是期末考试能否取得你想要的成绩的关键时刻，就看你怎么努力了？”这句话无数次的响在我的耳边，而我却置之不理。

　　这几个星期，对我们来说是一段难熬的时光，一整天除了找厕所，再没有玩的时间了，一天能发七八张卷子，这个老师布置一些作业，那个老师布置一些作业，每天都是做卷子，做卷子，现在的我们似乎活在卷子的世界里，而老师呢，她们只想着她们每一个科目布置的作业不多，但是她们没有想过被各科老师布置的作业压的喘不过气的我们，最近，校长也对我们加强管理，我感觉我们所有人就像是一个高考的学生，为期末考试做好了充分的估计。卷子上会不会有这道题？会不会有那道题？万一出了那道题怎么办？各种题型的卷子都要做一遍，我们不是机器人。

　　那天心情本来很好的我一看到老师发的卷子，好心情立马就烟消云散了，我当时气的想把卷子撕个粉碎，但是我抑制住了内心的愤怒，拿起笔写了起来，心情不好的我，又因为遇到了一道难题变得更生气了，我把笔摔在桌子上趴在桌子上睡了起来，醒来时，老师已经到了教室，黑板上写几个大字：上课讲发的那张卷子。我心里想，：卷子都没做，讲什么讲，成天就知道讲，你都不知道累吗？对呀，你们又不是我们，你们只用把卷子发到我们手中，你们只用讲讲好了，我要是你们就不会像你们一样，我在心里咒骂老师，乌云一整天的在我头顶旋转，时不时的打打雷，闪闪电，熬了一天终于熬到了晚自习，老师给我们布置完作业便去开会去了，我只做了几道题，便开始放飞自我了，一会儿，老师回来了，我立马拿起笔开始写，老师来到教室，叫我们停下笔，说从今天开始，想留在这里学习的同学下晚自习后可以再停二十分钟，我心想：我才不留呢，每天做那么多卷子，晚上留在这里，没电扇热死了，晚自习下课后我便走了，到宿舍门口时候才发现我的纸忘在教室了，赶紧跑回去，跑到窗户那里时，看见我的好朋友正在教室里复习生物，她的脸上很多汗水，可是，她还是在背书，不擦脸上的汗水，任由汗水从脸上流到脖子上，对她来说时间是宝贵的，她一秒也不想浪费，我推开门，走了进去，她还是在背书，她很努力，当我走的时候又看了她一眼，发现她努力的样子闪闪发光，我到宿舍帮她把洗脸水接好，那一天，她回到宿舍后，又经老师允许在宿舍复习，我不知道她什么时候睡的觉。但是，很晚。

　　那天，躺在床上的我的眼前浮现出她努力的样子，她努力的样子闪闪发光。

努力的作文 篇2

　　也许在很多时候我们很羡慕那些伟人只不过是因为我们从来都不会拥有他们那些气质和品质。

　　也许在我们说话调侃的过程当中，也能够透露出来人性的差距，但是这些对于我们来说从来都是在意料之中，又何必一直去开测和怀疑呢？

　　假如生活教给我们的是更多不一样的东西，我们是否能够从中学到不一样的更多情境的，而且是换一种具体情况怎么样能够用这种方法去解决，然后后来有人告诉我这种方法是不可能的，因为她就一劳永逸，这个世界上是没有什么解决方法可以一劳永逸的。

　　就好像打在一直都说这个世界上没有什么放之四海而皆准的办法。

　　我们必须在遇到这种情况的时候，要根据具体情况具体分析，在这种情境之下，每个人都有着自己的责任和义务去为解决问题而提供方法和思路。

　　因为只有当事情彻底解决之后，我们才能还自己一个太平盛世，还自己一个安宁和谐的软件。

　　所以我们现在每时每刻都在努力。

努力的作文 篇3

　　我们从小常听的几个词语便是坚持，努力。小时候我不懂，不懂努力的意义是什么，不明白我们为什么要努力，直到上学后明白，是为了以后，为了所谓的将来。这个话很现实，却很真实，丝毫不掺假。

　　说的很对，我们现在起早贪黑，累死累活的去读书，每天学到脑细胞死光光，站着都能睡着的那种状态，无非就是为了以后的安乐做基础。在这种思想的驱使下，我们的心变得浮躁，功利了。

　　有一次在微博上偶然看到这么一段话。努力的'意义就是自己有了更多的选择的权力，不仅仅可以选择自己喜欢的一切，也可以对自己不喜欢的一切，勇敢的说：不。可以不至于在喜欢的人的面前卑微的抬不起头来，而是可以高傲的扬起头来对他说，我知道你很好，但是我也不差。可以给父母一个高品质的生活，可以每天不必为钱而发愁。

　　这些话字字真实。可我觉得我们奔着这些去的话，心浮躁了许多。少了原有的安静。

　　我个人认为，努力的意义就是成为更好的自己，激发自己的潜力，自己一天天的进步。而不是每天为了所谓的未来累死累活，殚精竭虑的追求。这样的努力是浮躁，功利的。

　　生活处处有竞争，每个人都得绷紧精神，打起12分的精神，时刻努力不放弃。这样的人生我不想要。我想要的是安安静静的，心不浮躁。

努力的作文 篇4

　　今天，我读书看到了一句警句：“刀不磨要生锈，人不学要落后。”讲的是如果刀不经常磨会生锈，就失去了它的光泽与锋利；人不学习，脑子就会僵硬，就失去了它的本领。

　　南朝有个叫江淹的文人，小时候很有名气，写过著名的《恨赋》。当官以后，他不再努力追求学问，才思渐衰，再也写不出好的作品了。后来人们用“江郎才尽”来比喻这种人。我在学校里成绩还算不错，很少让老师和家长操心。人不可能十全十美，我也一样，美中不足的是字体不够漂亮。在二年级的时候学习了王献之苦练书法的课文，使我明白了做任何一件事，只要坚持、努力，就一定会成功。我要学习王献之勤学苦练的精神，不做江淹自我满足的那种人。

　　面对我的不足之处，我已经列好提高计划。在爸爸妈妈的监督指导下，除了老师布置的作业完成以外，坚持每天练一百字书法，抄写一段好词好句，以后逐步增加字数。经过我的不懈努力，目前已有进步，妈妈夸我的字越来越漂亮。若干年后，当我拿起笔来，在纸上写出流利工整的汉字的时候，我会为今日的努力而感到自豪。

　　专家点评:

　　本文用警句“刀不磨要生锈，人不学要落后。”引入论题，开门见山提出了观点，开宗明义，观点明确。接着以“江郎才尽”的事例和我的学习实践做论据，论据新颖、丰富、典型，证明论点非常有说服力。

努力的作文 篇5

　　 在围棋俱乐部里，我与袁子吟的差距很大。我只赢过他一次，他却赢过我30几次。 从20xx年开始，我立下决心：一定要打败他。在围棋课堂上，我努力学习，把不懂的问题向老师请教。课后，别人都回家了，我却留在教室里做围棋演示。回到家里，我每天晚上都要研究棋谱，学习高手的下法。在做演示时，我坚持在脑中多思考，不轻易摆出来；在下棋过程中，灵活运用老师上课时讲的方法，研究如何把对手击败。 不久，循环赛终于到来了。我这一轮的对手正好是

　　袁子吟，他一看到我，就神气地说：“这一回，你输定了！”而我却没把他说的话当一回事。 在对局中，我沉着应战，不停地与他周旋。即使这样，他还是处于优势，可我不甘心失败。在急促的读秒中，我突然下出了一步“惊天动地”的好棋，一下子扭转乾坤。后来，他一直找不到“出路”，只好认输。

　　会成真。 一个人只有努力，才会进步；一个人只有努力，梦想才

努力的作文 篇6

　　前几天，三跳比赛快到了的时候，老师让我和杨滨毓练跳绳一带一。原来我们没练过，我有点担心跳不好，不过我还是很想试一下。于是，我找到杨滨毓，说：“樊老师让我和你练跳一带一。”杨滨毓一听也同意了，我们就一起在操场上练跳绳一带一。

　　开始练得时候，我不习惯，老是不停的笑。杨滨毓说：“你再笑，我就不和你一起练了。”为了配合好，比赛时能多跳几个，我也只有憋住气，赶快闭上嘴巴认真练习。一开始，我和杨滨毓只能跳1——2个，过了一会儿，我和杨滨毓进步了一些，跳4——5个，就这样一天一天练习，有时最多能跳10个。我们练呀练，练了好几天，最后3分钟我们跳得最多的是29个，失误1——2次。

　　到了三跳比赛的时候，我和杨滨毓心跳的很快，很紧张。阿姨叫我和杨滨毓先练习一会儿，我们几个人跳了不到5分钟就轮到我们上场了。我们和阿姨，还有我们班的其它参加比赛的同学，排好了队就到了比赛场。我们都很紧张，比赛的时候失误了好几次，3分钟内我们只跳了35个。

　　虽然这次比赛我们没有取得好名次，不过我们从不会到会，从只能跳几个到最后比赛时跳的最多的35个，我和杨滨毓还是感到很高兴的，我们在努力中尝到了快乐。