在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的描写努力的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写努力的作文1
光阴似箭,日月如梭。转眼间,儿时的我已经长大了,懂事了,不再是娇气的娃娃了。曾经听老师说过:“人生,有三个重要的阶段,小学六年级,初三,高三。只要你通过了这三个阶段,你的人生就会是一片光明。”不是吗?我现在已经是小学毕业生了,是不是该转变一下态度呢?也许是吧。校长说:“有付出就会有回报。”说得没错!付出最多的,得到的也会是最多的。阳光,总是出现在风雨之后。在六年级到升中考试这一段路,是非常坎坷不平的,但是,或许想想在这之后,会是怎么样的回报?有一句话说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”现在,我们正是少年时期,是人生最旺盛的阶段,如果在这个阶段放弃了前途的一片光明,那就等于放弃了人生。
以前的成绩,不管是好,还是坏,但那都已经是永久的历史,已经无法再回头了。所以,从现在开始,我要树立起新的目标,要付出比别人“钉子有两个好处,一个是挤,一个是钻。”挤,就是挤时间,钻,就是刻苦钻研。 XX年的六月底,就是见证我六年来努力付出的最好时机,那就一定不要放弃,一定要坚持不懈,虽然我不是笨鸟,但是我要比别人先飞!
学习,就好象马拉松比赛一样,路途很遥远,但是如果把这一段路分成一个个小的目标,那是不是会快一些呢?学习也一样,为自己树立一个新的目标,努力去达成目标后,那就是一种前所未有的喜悦感,当你达到这个目标后,可千万不要停懈不进,而要继续地跑,继续地赶追,继续地超越别人,离目标越进,那么,必信的信心就会越来越大。校长说过:“谁笑着走到最后,谁就是笑得最好的一个。”不要学习看作是一种很大的压力,很重的负担,其实,我们应该要笑着去面对困难,迎接挑战,而不要知难而退,这样,困难就会越积越多,到最后,只会失败。
同学们,未来,靠我们自己去创造,成功,靠我们自己去换取,一起努力,走向未来,走向成功,创出明日的辉煌吧!
描写努力的作文2
“业精于勤,荒于嬉”是韩愈的一句名言,意思是说:学业的精深在于勤奋,而荒废于贪玩。
学业有成,造福人类,造福大千世界,造福地球。是每个人的愿望,而学业有成就在于你付出的。每个人都是一样的。
俗话说:“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。”,艰苦的条件造就人才。一个成功人士,大都并不是天才。聪明的人并不都是天才,而天才是靠努力,靠勤奋得来的,这也验证了那句“天才出于勤奋。”每个成功的人,都是天才,是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明,甚至比别人差,但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙,只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持,才能成功。
“一分耕耘,一分收获。”不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。你种下一棵树种,它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种,它们也会成为攀天大树,这就是你的收获。播种的越多,收获得越多,只要肯拨下种子,就能开花结果。
要成功,兴趣很重要,理想也很重要。每个人都有自己的兴趣,你可能不愿学习某一门课程,那是因为你对它还没有产生兴趣,“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好,你就向成功跨了一大步。培养了兴趣,还要有自己的理想,有了自己的理想和目标,勤奋的学习,努力学习,刻苦学习,去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
贪玩不是一种好现象,好行为。中小学生爱玩是理所当然,玩是每个孩子的天性,不能剥削中小学生玩的权利。我作为一名中学生,我认为:要玩,要有意义的玩,玩出知识来。在玩中,我们可以悟出许多道理来,这些道理是在课堂上学不到的。可贪玩却是百害而无一利,贪玩是一名杀手,它可以让你丧失自我个性,可以让你荒废学业,甚至让你失去宝贵的生命。现在电脑游戏是社会上的人所喜好的,可是它却害了多少人啊!多少学生因为它而成绩下降。学业之荒废就在于此举。
现在贪玩,不刻苦学习还可以改,不要以为改不过来。
我们现在努力还不晚!
描写努力的作文3
埋在土地里的种子,为了头顶的那片蓝天,它努力生长;我为了冲破束搏着我的壳,破茧成蝶,一直努力着……
眼前一片黑暗,我被封闭在狭小的空间哎!数学题好难,我花了半个小时从祖冲之骂道华罗庚,白白的作业本刺伤了我的眼,明晃晃的在桌子上跳舞。不行,不能放弃。我借着昏暗的灯光,极其认真地握紧笔,在那快被我描烂的几何图上圈圈点点,“边边边,不对,或许是反向思维……”摸了一下额头,还有汗珠在挣扎。算了,收起作业本,也收起那伤痕累累的心,走向办公室,经过同胡老师的`讨论,终于弄会了。数学老师不知道,数学天才不知道,有一个对数学一窍不通的人,一直在努力着。
历经一番痛苦的挣扎,艰辛的磨难
快要考试了,教室里充满了浓浓的烟火味。关键时刻,丝毫不能怠倦。写完作业已是9点了,打开书,复习正在进行中。我一会在各大洲中游览,一会又穿越到了唐朝。拿出一摞摞的题,我在书山题海中不知疲倦地挣扎。啊——一抬头已是十点了。送走了一天的疲备,躺在床上,仰头看星星,在夜空下撕扯出一个个伤口,忘不掉那考的可怜的生物地理,多么渴望有一颗流星,带走悲伤和艰辛。隐约在梦中还记得起老师上课讲的一个知识还没记牢。早晨,匆匆忙忙,朝霞是我唯一的朋友。六点半来到教室,拿出题来,忘乎所以地啃了起来。放学了,累的手都酸了,一个踉跄,差点没摔倒。那段日子,可谓是充满了挣扎,充满了磨难。朋友不知道,你们也不知道,有一个人,为了能考好,一直在努力着。
破茧之时的旧痛依旧在心,得到的却是成蝶的幸福美丽
天哪!生物地理破天荒地考到了90分之上,它打破了我一年以来的记录史。一群群蝴蝶飞过,我不知想笑,还是想哭。一个斑斓的世界,一颗坚强的心。没有人知道,有一个人,永远在努力。
蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶时的华丽,更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛!
为了破茧成蝶,我一直在努力
描写努力的作文4
三月五日,那棵柳树,经历了风霜后,还立着。又是一年,他,仍伫立着,好似上帝再次赐予他重生。
三月六日,还是那般模样,枯得只剩几根枝,细长的身体,垂着脑袋,真令人替他担心。
三月七日,三月八日,三月九日,仍是枯枝残叶,没有一丝生机。
可是默默中,春暖花开的季节到了,他终于在三月十一日里,春芽开始萌生,点点绿色装饰着树枝,也在点缀着整个花园。在我眼里,他渐渐地成为了整个花园中,最独特的美。
这棵柳树,这棵饱经风霜的柳树,在生命的尽头,燃烧自己。在那个寒冷的冬天里,用他弱小的身体,承受了大自然无情地狂轰滥炸,最终熬到了盛开的季节。在我眼里,他又再次重生了。
我用我生活里闲暇的时间,目睹了这棵脆弱的柳树生命的潮起潮落,却也深知,自己是不可能像这棵柳树一般,即使用尽最后一丝气力,燃尽最后一丝信念,熬过那个冬天,也不可能阻断生命、时间消逝的方式。因为我的生命不同于柳树,我的时间是一去不复返的,我的人生也是能从一场精彩、有去无回的旅途中过去罢。
而对于此时的我,人生这种词汇真的好陌生,也许等到旅途结束的日子,还有好久好久吧。
但是我的人生路,却太过漫长了。当我在这条路上慢慢前行时,却遇见了时间。时间告诉我:嗨!再努力些,再努力些吧!你每每流下一滴汗水,便是成功的足迹,这说明你离成功又近了一步,再努力些吧!于是当时间用那对羽翅,朝成功飞去时,我也拼劲全力地奔跑,与自己的生命齐头并进。因为只须坚定信念,努力拼搏,不论是怎样的结局,对我来说,都会是来之不易的成功。
当我走到了这条路的最后一公分,我已经战胜了时间。回首一看,呵,这条生命的路上,满是我成功的脚印。
描写努力的作文5
在一个人的一生中,有成功也有失败。也许失败占百分之九十九,而成功只占百分之一,所以说成功是难能可贵的,成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过,也曾尝到过成功的滋味。
小时候有一次我去学游泳,以为游泳很容易,哪里知道学起来并不轻松。爷爷首先跃进了游泳池,我站在上面不敢下水。爷爷鼓励我说:不要怕,你下水来试试,不下水是学不会游泳的。我在爷爷的鼓励下,下到了水里,可水刚刚没过胸口,便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的,喘气时要用很大的气力,鼻子不知干什么去了,吸气吃力,只有张大嘴巴大口呼吸,似乎要吞食什么东西,很难受。后来,我在水里学走路,我想学游泳也没什么大不了的,只要大口吸气,身体就会轻轻松松地漂起来,再刨几下,用脚划划水,就会“扬帆前航”了。可自己的腿仿佛注了铅一般,抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气,整个脑袋都在水里,而且一不小心就会吃到一口水,我吗,大概可以憋二十秒,我想,我还要继续努力,向三十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了,我的手像船浆一样从中间向四周划开,脚一上一下来回舞动着,还要憋气,刚扑腾了两三下,自我感觉还不错,有点骄傲了,这时我感到了身体在慢慢下沉。于是,我的心一慌,手脚全乱了,接着就又喝了一口水,那滋味儿真不好受后来,爷爷帮助我,把我拉上岸来,对我说:“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果,只要坚持下去就能成功。”我不再气馁,坚信“铁杵也能磨成针”,我决心再次下水,一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气,猛地一下钻入水中,接着就按照爷爷教我的要领一点点地划了起来。果然,爷爷教我的要领很有效,我坚持游了下来。在那一刻,我尝到了成功的滋味。
后来,爷爷奶奶看见我会游泳了,都夸我厉害,我自己也开始沾沾自喜了,这时爷爷要趁热打铁,赶紧教我仰泳,让我再会一种游泳的方法。当然,仰泳我也学会了。在回家的路上我一路都很开心,因为我尝到了成功的滋味了。
版权声明
本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:https://www.wuliandi.com/zuowen/huatizuowen/lizhizuowen/202201/2068692.html