定义青春作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的定义青春作文，欢迎大家分享。

定义青春作文1

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。青年的李白，呼出惊世骇俗之语，吞吐豪情又充满狂意。博大的理想、昂扬的劲头，仿佛未来充满无限可能，任我挥毫。令人大叹：这就是青春！在我看来，青春的价值就在于这种未定义。

　　未定义，以试错的勇气迈出舒适圈。奥运冠军李宁26岁由于意外退役后没有选择做教练或走其他退役运动员的路，而是创立了李宁体育用品品牌，最终获得巨大成功。李宁选择了一条崭新而艰辛的路，迈出舒适圈需要勇气去承担风险，但圈外自有一番崭新天地。处于青春年华，不是别人口中的他的妈妈老李的儿子，青年人有更大的机会去突破自我、勇敢试错，在磨砺中实现个人价值。出圈之难，不仅在于害怕承担风险。人们总是会给自身贴上许多标签，以此形成个人的保护色，也为自己竖起一圈固步自封的舒适围墙。但青春未定义，青年的潜力与可能是无限的。新高考改革，打破了从前的文理分科，而是使学生能够在六科之中自由选择。他可以热爱历史，也可以尝试在微粒世界里一探究竟。他可以在讨论物体运动的同时，去感受哲学的奥义。因为未定义，迈出自己的舒适圈，迎接更多的可能。

　　未定义，面对多元选择重新认识自我。今天的世界愈发多元化、包容化，可焦虑的社会习惯以功名利禄为一切标价。但是青春未定义，青年的价值观与境界尚未确立，面对多元，青年可以在选择中重新认识自我，确立自己的价值标准，形成独立人格，而不是在躁动的时代，被外界的标准模糊本心，被所谓的潮流裹挟前进，惶惶度日。湖南留守女孩钟芳蓉以高分考取了北京大学，她毅然地选择了她热爱的考古专业。有人质疑她的选择，认为考古专业没钱途，以她的家庭应该更现实一些。但钟芳蓉表示热爱便足够。钟芳蓉的决定，听从了她内心的声音，坚定地走出了自己的`路，是真正的以梦为马，不负韶华。钟芳蓉不仅在追寻自己的理想，也是在向冷门的考古界奉献自己的青春年华。试想，如果仅存在一种世俗的眼光看世界，社会该如何扭曲而停滞。正是因为有了未定义的青年，走出了不一样的道路，热忱地发挥自己地光和热，社会才会被推动发展，多元而精彩。

　　未定义，用搏击的劲头去争取无限可能。只有脚踏实地才能仰望星空。不论是迈出舒适圈，还是在多元的选择中发现自我，青春应以搏击的姿态去奋斗、去争取，才能走得稳健、走得长远。也正是以青春未定义道路上的拼搏与努力，才得以形成积淀，为以后的人生谱写精彩。

　　未定义与年龄无关，是一种心态。即使没有灵活的关节、敏锐的头脑，也可以怀揣饱满的情绪、坚定的意志。这种未定义的心态，使得人即使年过80岁，也可以以丰富的想象去追寻自己想做的事，告诉自己还有机会，还有可能。而如果被生活过早磨灭了精神，让烦恼与恐惧摧毁意志，即使刚过30岁便已失去了生活的激情。马云35岁时创办的阿里巴巴集团，哈兰66岁创办肯德基快餐店。未定义是一种驱动力，激发无限的追求与可能。

定义青春作文2

　　青春不是拥有，而是得到。

　　青春，每个人都有青春，你不必期待它的到来，也不必在意它的失去。青春也许就在你不知不觉、睁眼闭眼间到来，它来的毫无生息、让人毫无察觉，它的到来让人充满活力、充满欢声笑语，同时也有酸甜苦辣。在回味欢声笑语、品味酸甜苦辣的同时，青春也在毫无生息的失去。青春就是人生当中的一个亮点，它来的匆匆也去的匆匆，就如时间一般，有拥有也有失去。无论是怎样的青春，当我们回忆起青春时，青春都是美好的、难忘的。

　　青春不是无知，而是纯真。

　　青春，它既不是年少无知的小孩，也不是历经沧桑的老人。青春是活力，也是叛逆，青春的我们也许在寒窗苦读，也许是步入社会进行锻炼。青春是在歌厅里疯狂的唱歌，在操场上拼命的跑步，在无人时大声的叫喊，在教室里努力的学习。青春是步入成年脱离少年的中心点，青春是那离别时的难舍难分。青春有快乐、有无助、有辛酸、有苦辣，青春不是无知而是纯真。

　　青春不是堕落，而是勇敢。

　　青春的我们，敢于尝试、敢于拼搏，也许会想去闯荡，想去流浪，青春的我们也许做过许多错事，许多出格的事，但是我们也许并没有后悔，青春就是这样，得到时不懂得好好珍惜，失去后才知道流泪回忆。青春并不是自由自在、无忧无虑，相反我们会想得特别多、特别远，青春我们肆无忌惮的挥霍，有太多的借口、太多的理由，青春不是堕落，而是勇敢，是活力。

　　青春不是任性，而是成长。

　　青春是经历、是成长，在青春阶段，我们会明白很多，会经历很多，青春是上天对我们的考验，因为青春有叛逆，花花绿绿的青春会造就我们不同的人生。随着时间的推移，我们会明白很多的道理，学会更深的思考，懂得加倍的珍惜，知道奋力的拼搏，因为我们在渐渐的成长。青春是经历更是成长。

　　青春是什么？青春是得到、是活力、是勇敢、是经历更是成长，青春每个人都会得到，也会失去。无论是怎样青春，那点点滴滴都将是我们美好的回忆！

定义青春作文3

　　当我们昏昏碌碌的的过完一天，是否问过自己这一天到底做了些什么，也许有时我们自己都不知道。

　　亲爱的朋友们，我们正值青春吗，我们为自己的青春做了什么付出，我们为自己以后的生命留下了什么璀璨的记忆？我很惭愧。

　　当我还小的时候，我就经常听到有关歌颂的青春的故事诗篇，那个时候的我，多么向往青春，想着到青春的时候我一定要好好的过，既有意义又充满乐趣，可是，现在的我，除了叛逆，懒惰，什么都不愿意干，在家里的时候把梦想都丢掉了脑后，其余的真的什么都没有留下，我想，以后我会后悔的。

　　两个月的假期，呆在家里，闭门不出，在家里看电视，上网，睡觉，甚至连作业都不愿意写，都会抄答案，有时候我真的觉得有一种负罪感，我怎么变成这样了，于是我告诉朋友，我说，我惨了，现在的我没有任何的激情，没有任何能量，也没有了追求梦想的斗志和信念，我现在一想起未来我突然感觉到无比的恐慌。

　　还记得我高一刚放假时，对自己信誓旦旦的说，这两个月的暑假我一定要好好的过，为高考充好电，做足准备，可是一天天过去了，假期也快接近尾声了，我却不敢去想自己这个暑假到底做了什么，两个月的昏昏碌碌，让我感觉到窒息，让我无法去面对，让我对未来产生了恐慌。

　　白白浪费了两个月的光阴，我知道时间对高中的学生有多么的重要，我追悔莫及，我觉得好对不起自己的梦想，好对不起自己曾经梦想的青春岁月。

　　青春，到底什么才叫做真正的青春，谁真正地度过了自己曾梦想过的青春。一个灿烂活力充满热情的词，却无数次的被我们蹂躏，我真的很难受，我不知怎么去面对以后的未来。

　　还好，青春还没有完全过去，从今天起，抓住每一分每一秒，为了未来不让自己后悔，重拾信念，永不放弃地追寻自己想要的人生。

定义青春作文4

　　我们踏着时间的风，从无忧无虑的小学乐园，倏忽间飞到了富有青春气息的中学世界。生物老师用高亢地声调告诉我们：你们已经走进了青春期！

　　“青春”是什么？这是个对我来说还很新鲜的词。于是，我去问字典伯伯，字典伯伯乐呵呵地说：“青春就是指青年时期。”我听得云里雾里，又去问邻居的阿姨，阿姨神秘地说：“青春就像一叶扁舟，而你则是它的主人，你只有稳稳地驾驭，它才不会被海浪掀翻。”我还不满足，又问爸爸，爸爸指着大地说：“你看到春的身影了吗？那青春就像这美好的春天一样，充满了生机与希望。你可要好好把握呀！”

　　……

　　听着大家对青春的种种诠释，我对它也有了一丝朦胧的认识：青春是不是一对翅膀，而我则是拥有它的鸟儿？我可以驾着它在蓝天中自由驰骋。青春是不是一道彩虹？每当夏季暴雨过后，我总能看见她正细心地打扮着蓝天，希望别人也能一起分享这份别样的美丽。

　　……

　　青春究竟是什么？我猜想着，我寻觅着。

　　随着一个学期的努力，我终于当了一回魔术师――将三篇文章变成了传说中的“铅字文”；随着20xx年新年钟声的敲响，我又开始了新一学期的开垦；随着我走过的春冬秋夏，我发现春天固然美丽，可它毕竟不是长久的，只有在那时辛勤耕耘，到了秋天才会得到金灿灿的果实。

　　……

　　西塞罗说的对：“春天是自然界一年里的新生季节；而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”所以，春天需要播种。那么，对于我们一生中只有一度的青春是不是更应该辛勤地耕作呢？我想：如果我们能够珍惜好这个人生中最灿烂的春天，那我们的秋天，也会一样灿烂绚丽！

　　今天，我又随手翻开了词典，恰好正停留在解释“青春”的那一页，我从容地拿起笔，在“青春”的注释后面继续写道：

　　――青春是成长中的春天。在努力的付出后，定然会得到更胜于春天的美丽。