目标作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的目标作文6篇，希望对大家有所帮助。

目标作文 篇1

　　他，他是曹操！东汉末年分三国，是他的出现才有所谓的三国。仍记得那句盛世之英雄乱世之奸雄，没料多年之后曹操真成了这样的人，抱着一统天下的目标，屹立于历史长河中。没人会忘记他，每人会忘记那句：＂老骥伏枥，志在千里。＂因为曹操的目标决定了他的命运。

　　他，他是李白！生在盛世，才华出众却不为官，只是郊游四方，结交天下好友。李白的目标不是为官，是一种＂举杯邀明月，对影成三人＂的浪漫；是一种＂千斤散尽还复来＂的乐观，是一种＂举杯消愁愁更愁＂的深刻。李白医生活的潇洒自在活出了一番滋味，活的与众不同，会出了一番滋味，活得与众不同不受束缚。是这样的目标成就了这样一个李白，让我们脊柱了他的诗，更记住了他的人。

　　他，他国是不是岳飞！是哪个被母亲在背上刺下＂精忠报国＂的岳飞，是哪个带＂岳家军＂渡过堰城大捷的岳飞，也是哪个被秦桧害死的岳飞，但无论如何，岳飞都是个英雄，为的是那＂精忠报国＂的目标为的是那背后的字！青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣．这样一来的一个目标，成了岳飞将世代被人赞颂的命运，想岳飞致敬．

　　风波又起……历史没入风尘之中，未来却掌握在我们的手中，摇望远方，你是否已经拥有自己的目标，选择好了一种命运？

目标作文 篇2

　　唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子.它们是好朋友,马在外面拉东西,驴子在屋里推磨.贞观三年,这匹马被玄奘大师选中,出发经西域前往印度取经.

　　17年后,这匹马驮着佛经回到长安.它重到磨坊会见驴子朋友.老马谈起这次旅途的经历;浩瀚无边的沙漠,高入云霄的山岭,凌峰的冰雪,热海的波澜……那些神话般的境界,使驴子听了大为惊异.驴子惊叹道:"你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想.""其实,"老马说,"我们跨过的距离大体相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没停止.不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界.而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地."

　　这是一个简洁的寓言故事,但我们从中却能看到一些生活的本质.研究表明,芸芸众生中,真正的天才与白痴都是极少数,绝大多数人的智力都相差不多.然而,这些人在走过漫长的人生之路后,有的功盖天下,有的却碌碌无为.这本是智力相近的一群人,为何他们的成就却有天壤之别呢卡耐基的一份调查或许能够说明问题.

　　卡耐基曾对世界上一万个不同种族,年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查.他发现,只有3%的人能够明确目标,并知道怎样把目标落实;而另外97%的人,要么根本没有目标,要么目标不明确,要么不知道怎样去实现目标……10年后,他对上述对象再一次进行调查,结果令他吃惊:调查样本总量的5%找不到了,95%的人还在;属于原来的97%的范围内的人,除了年龄增长10岁以外,在生活,工作,个人成就上几乎没有太大的起色,还是那么普通与平庸;而原来与众不同的3%,却在各处的领域里取得了相当的成功,他们10年前提出的目标,都不同程度得以实现,并正在按原定的人生目标走下去.

　　卡耐基的结论同样令我们震惊.原来,杰出人士与平庸之辈最根本的差别,并不在于天赋,也不在于机遇,而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子,当老马始终如一地向西天前进的时候,驴子只是围着磨盘打转.尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几,可因为缺乏目标,它的一生始终走不出那个狭隘的天地.生活的道理同样如此.对于没有目标的人来说,岁月的流逝只意味着年龄的增长,平庸的他们只能日复一日地重复自己.

　　也许,我们曾不满于自己的平庸;也许,我们曾抱怨过生活的无聊;然而,当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页.

目标作文 篇3

　　我很喜欢家庭聚餐的氛围。

　　站在桥上，看着贴在河面上的夕阳，水波在夕阳下映出橘红色，而东边的天际已经黑透了，看着美丽的天空，我往家走去。

　　回到家，看到阿姨也带上小妹来到了，还有表哥，电视总停留在CCTV1频道。

　　“奇奇，来端饭！”妈妈的呼喊声在院子里回荡。

　　“萱萱，你现在已经上二年级了，感觉怎么样？”姨妈转过头问妹妹。

　　“嗯，挺好！”妹妹边看动画片边回答，妈妈走过来对妹妹说:“萱，手机放下，给你姨说会儿话。”

　　我在旁边吃着油炸花生，嘎嘣脆，挺好吃的。心里却在想：这一天到晚的，只要一吃饭就说到学习，无语了。“奇奇，你有啥目标没？现在。”哥哥笑着问我，我也笑着回答说:“哎，现在不是马上要月考了，还有一星期，我努力争取考到年级一百就好。”

　　“萱萱，你有啥目标啊？”哥哥拍着妹妹的脸蛋问，“我的目标是飞上太空，到月球上玩儿！”我们都笑了起来。

　　“我还要去吃个大餐！”这样的回答，很天真无邪。“馨馨，你有啥目标？”“嗯，考上复旦我要学医！”表妹已经上了六年级了，有这样的目标很好。

　　爸爸妈妈都笑了，表妹也看了看哥哥，若有所思的点了点头，只有萱萱光知道憨吃，哥哥看着我说:“这个目标挺好，但一旦达成目标后，你还要继续定更远的目标，但不要定那么高的目标，需要在实际情况里，另一个不是很容易，但也要保持现实的目标，慢慢的考上高中大学。”我没有回答，仍然是吃着花生点着头。

　　人，就是要不断的去努力，千万不要停滞不前，因为不进则退，有压力才有动力。

目标作文 篇4

　　今天晚上我看了一会动画片，9点的时候我自己关了电视，妈妈让我看看今天发下来的语文考卷，我认真的检查了每一处的错误，大部分是因为粗心而造成的，我要改粗心为细心。

　　然后我又打开电脑练习打字，妈妈给我计时，打完二节拼音用时16分钟比昨天提高了整整7分钟，比昨天给我自己订的练习计划超前了2分钟，我完成的我的目标。明天我还要继续练习打字，要打的比今天还快，争取更好的成绩。

目标作文 篇5

　　转眼间，初中生活已过去了一年，这是一段温馨、美好、令人难以忘却的'时光。我们七（7）班全体同学绕“做更优自己，创更优班级”这一目标，不断成长，不断进步，收获了累累硕果。

　　争优，让我们团结

　　初到七（7）班时，一切都是那么的陌生和新奇，五十多名同学来自不同的学校、不同的班级，是教室里那醒目的“双优”目标把我们紧紧凝聚在一起——没有团结，没有齐心协力、步调一致，哪来的优秀自我、优秀班级？难忘去年秋季学校举行的“文体艺术节”，我班的运动员们在赛场上奋力拼搏，没有参赛的同学有的组成啦啦队，呐喊助威；有的组成服务小组，为选手提供细致、周到的“后勤”保障。还有的组成通讯小组，及时报道赛场情况……经过我们的共同努力，“艺术节”上我们班的舞蹈表演又荣获第二。团结，让我们领略到了成功的喜悦。团结，让我们再接再厉，用智慧和汗水赢得了一次又一次令人骄傲的成绩和荣誉！然而，在争优的道路上，我们也难免会产生小纠纷、小矛盾，它带来的严重后果至今让我们记忆犹新——下学期开学不久，在青少年活动中心由于同学们“各自为政”，班级犹如一盘散沙，未能很好地完成任务，遭到了教官的训斥。这一件事给我们敲响了警钟，让我们懂得了团结需要人与人之间的相互理解和宽容，团结之花需要我们持之以恒地去维护、去浇灌，它才会在任何时候都能发出耀眼的光芒，产生强大的力量。

　　争优，让我们学会了携手奋进。

　　争优，让我们上进

　　争优路上，我们都在进步着。“小调皮”变成了“小积极”，文静的学生变得活跃、大方……吴境，他曾是“问题生”，在小组长李雯茜的帮助下，他及时改正，课堂上积极回答问题。黄栗君、向乔木两位同学在“双优”目标的激励下，努力学习，奋起直追，成绩有了较大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那颗想要争优的心促进着她一步步前进，她这片绿叶正在渐渐闪亮起来，如今同学们都叫她“小作家”呢。不仅是组员们在进步，我们的班干部也在一天天进步着。生本课堂上，经常会留下郭菡、查素芹、纪鑫然等同学的精彩发言。值日班长处理事情越来越利落，班级也因她们的管理而更加有序、更加优秀，老师们的脸上总是露出欣慰的笑容……

　　争优，让我们自信、上进。

　　争优，让我们守纪

　　每天的早自习，当你走到教学楼下，就能听到我们七（7）班洪亮、整齐的读书声；上课时间，当你悄悄走进教室，你会看见室内窗明几净，我们在认真听见，整个课堂上气氛十分活跃；晚自习期间，你又会看到同学们安安静静做作业、复习的情景；每次单元测验，你会发现在我们班即使没有老师监考，同学们也都能自觉、认真答题，没有抄袭等作弊现象，期中、期末考试，我们更是做到了“诚信考试”，取得真实的成绩……

　　这些都是我们努力争优的结果：自律、守纪、诚信。

　　争优，让我们受益匪浅。在新学期的起跑线上，你，准备好继续争优了吗？如果你的回答是坚定的“准备好了”，那么，就向着你的目标，出发吧！