在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的思考作文400字4篇,希望能够帮助到大家。
思考作文400字 篇1
在我的生活中,有许许多多的人们值得我们去争当,更有许许多多的梦想等着我们去实现。我要成为爱思考的人。我长大的梦想是当发明家,所以我现在学习机器人编程。
有一次,我兴高采烈地去上机器人课,一进教室,老师笑眯眯地和我们说:“同学们,开始上课了,今天我们搭建飞鹰。”
我立即陷入了沉思:我想鹰在飞翔的时候翅膀应该是上下拍打的,可是马达只能围绕着一个地方转动,不能上下动呀!我冥思苦想,突然眼睛一亮,想出了一个好主意。于是我拿出来教具,打开工具箱,我先拿出来马达、凸轮、马达直角和小构架板;接着我把马达和凸轮组合在一起;然后把凸轮的两个孔和马达直角的两个孔对接,用螺丝钉拧在一起;最后把小构架板也用螺丝钉和马达直角拧在一起。凸轮好比鹰的骨骼,小构建板好比鹰的翅膀,马达就是动力源,它带动凸轮和马达直角转动,然后马达直角把信号传递给了小构架板,使它上下摆动。
不一会儿,飞鹰终于搭建成功了,我看着我搭建的飞鹰,露出了满意的笑容。
爱思考可以使人聪明,可以解决问题,可以磨练意志,最主要的爱思考给我带来快乐和信心。
经历去年的习作起始,也希望同学们在新学年给自己制定一个更高的目标。吕老师也会稍微提高对大家的要求、标准。希望你们在新学年取得更大的进步。离自己的目标更近一步,并不断向成功迈进。
同时,在此也要感谢每次负责收集和整理星级习作的同学们和家长们,让咱们的学习分享更为快捷,更为有效。
思考作文400字 篇2
窗外,是一片寂静,偶尔有几处灯火在闪烁。
屋内,我对着一张纸在发呆。
灯火照到本已雪白的纸上显得越发的刺眼。一张空白的纸,我想总得写上一两个字吧,可当握着笔时却不知该写上什么,老实说我讨厌写作,莫不是老师布置的作业,我老早就把它丢到太空去了,虽本人的文章不算糟糕,且有几篇得到过老师的赞赏,但我就是不喜欢,可能是那可笑的籍口左右着我的思想吧,我总认为写作会使脑细胞急剧下降几倍,得要多少补品才能补回?其实我应该清楚自己的想法,只是在装糊涂,有时头脑清醒反而活得更痛苦。
我不是讨厌动脑筋而是怕,怕写出来的东西,我必须对写出来的东西负责,直接地说我是在意别人对它的看法,我怕我的'自尊心受到伤害,准确的说我对自己的文章没有信心。
再次凝望这张已写了一半文字的纸,我不禁大笑起来,其实我一直害怕的问题根本不是什么问题,文字是表达人思想的一种语言,过于在意倒会使自己遗失了这语言,管他张三李四,只要我有思想,有一枝笔,就能继续与纸“交流“。
原本雪白如镜的早已写上了密密麻麻的字,蓝色的字印在纸上,淡淡的,幽幽的,在灯光下越发的动人。
思考作文400字 篇3
春天,大地万物都渐渐苏醒——
春天,一些小虫子开始在大地上活动,此时的大地,已从沉睡中逐渐醒来……
春天,有很多花、树都长出了嫩芽,但最吸引我的还要属那棵又高又大的榆树。
刚看到它的时候,它粗壮的身子和它满树的小小的绿叶子吸引住了我的视线。那些扇子一样的小叶子,中心还有一小块凸起来的部分,仿佛有一颗小种子含在里面,随时都会绽放春天的美,把这美展现的淋漓尽致。
我有些好奇,直接摘了一些叶子放进了嘴里。一开始,我以为会苦苦的,但后来品尝发现,不仅没有特别的苦涩,而且还十分美味呢!
苦中带酸,酸中带甜,还有点咸咸的感觉,它把酸、甜、苦、咸都展现了出来。一点也不缺少,一个也不落下,把大自然的魅力全部都体现出来了!真是奇妙啊!
榆树也是十分伟大的。我想看看树干里面有什么东西。层层的树皮包裹着粗壮的枝干,也许需要用刀才能划开这份坚硬的外表。但令人吃惊的是,绿叶里的小种子却也是这一样的坚硬。我思考着,这榆树的力量该有多么强大啊!它的意志该多么顽强啊!这或许就是榆树的精神吧!
春天,竟然这么美,这么强大的美,它把整个冬天孕育的能量都尽情地释放出来…
思考作文400字 篇4
在今天的数学课上,朱老师和我们一起讨论了补充习题上的一到思考题。
题目是这样的:小明喝一杯纯牛奶,先喝了50%,再加满水,又喝50%,再加满水喝完。问小明喝的水多还是奶多?这道题看似很复杂,像绕口令似的,可是只要细心思考,一步步往下做,照样能够迎刃而解。同学们都踊跃举手发言,做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶,然后喝50%就是喝了半杯奶,然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶,还剩25%的水和25%的奶,再加满水喝完就喝了25%的奶和75%的水,加起来一共是一杯奶和一杯水。可我觉得这样想太麻烦了,俗话说“条条大路通罗马”,数学的解题思维是多种多样,我不能只是能走到“罗马”就完事了,更要想想那条路最近才行。我抓住了最后一句话“加满水喝完”,所有我们不需要管每次喝多少,只要看看一共有多少水多少奶就行了,反正都是要喝掉的。第一次和50%,那就加50%的水,也就是半杯,第二次喝50%,也加了50%,也是半杯,那一共就有1杯水,牛奶起先是一杯,后来没有加过,那也是一杯。所以,水和牛奶一样多。朱老师听了我的思路后,非常高兴地表扬了我。
数学的思维灵活多变,只要换个思路,从另一个面去思考,也许就会有意想不到的收获
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