六年级思考的作文

　　导语：思考是一个人的本能，每个人每一天都在思考着，小编为大家整理了关于思考的六年级作文，欢迎阅读

 

　　第一篇：思考

　　人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思索的芦苇。——题记

　　叶芝说，这世上眼泪太多，你不会懂。如果只知迎难而上，那么坦途不再;如果只知坚忍，那么必然摆脱不了生活的重压。未经思考锤炼的行动多会付诸东流，留下的或许只有因悔恨而泛滥的泪水。

　　务实的生活，在于拥有一个有价值的人，要有像咖啡般细细碾碎每一个颗粒的经历，在灼烧中溶解，经细细品尝，然后才能自知冷暖。思考的人生，给了我们同样的经历。

　　昆德拉说，生命是一棵长满可能的树。然而神圣的愿景并不会因为一丝怜悯而知十里春风般将你拂得桃红柳绿。我们黑色的眼，如果没有思考的明灯照亮，也只能发现深沉的黑暗，又如何去寻觅美好的可能。

　　跋涉者要采撷旖旎风光，就要无畏险峰，于思想中走过，记住时光，记住爱，为理想定下坐标，以“一览众山小”的高度去俯视。思考的人生，给了我们这种可能。

　　毕淑敏给发我们三间精神的小屋。第一间，盛放我们的爱和恨;第二间，盛放我们的事业;第三间，盛放我们自己。然而，太多的人忘记了在第三间小屋中顺添进思考。

　　因为有了思考的经历，才有了给阿基米德一个杠杆，他就可以撬起整个地球的佳话;才有了给卡文迪许一杆巨秤，他就可以称出整个地球质量的传奇。是思考的人生，丰富了我们的精神，充实了我们的智慧。

　　我们作为渺小而无知的存在，当无福消受那过多的福祉时，唯有用思考来消化生活与自然给予我们的无限启迪。

　　生活作海，思考作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活作山，思考作径，寻径登山，方知山之高大;生活作歌，思考作曲，和曲而歌，方知歌之动听。

　　人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思考的芦苇。

　　第二篇：思考

　　一杯苦茗悠然蒸发着热气。

　　几片嫩绿的茶叶在杯中嬉戏着，跳跃着。

　　窗外正午的阳光懒懒地打在零落的书本上，一种阳光般的活泼便散发出来。

　　刚读过《红楼梦》，心在宝黛中飞翔，思绪万千。“若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，为何心事终虚化?”一种矛盾的感情，缠绵了黛玉的一生，最终却只落个红颜薄命的慨叹。

　　沉思着，试图穿过红楼佳人的一生，体会她们的喜，她们的悲。

　　西施　一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家;效颦莫笑东村女，头白溪边尚浣纱。

　　虞姬　肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳;黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中?　　明妃　绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同;君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工?　　绿珠　瓦砾明珠一例抛，何曾石尉重娇娆?都缘顽福前生造，更有同归慰寂寥。

　　红拂　长剑雄谈态自殊，美人巨眼识穷途;尸居余气杨公幕，岂得羁縻女丈夫?　　念及《五美吟》，不由心动，提笔涂抹。

　　瞬间，文字在跳动，心灵在跳动。

　　一瞬间，时间凝固，历史倒转。

　　一滴水，突然坠落在平静的杯面，串起团团涟漪。

　　就像我，终于落入流泪的故事。

　　思考有多长，人生就有多长。

　　是的'，在感触中动笔，在动笔时不停地感触，在文字中回归历史。

　　是的，写作让我回到历史，亲睹现实;历史在写作中复活，在思考中改写。

　　别人的境遇，印上自己的影子，自己的自怨自艾，在文中主人公的坚强下退却。

　　总有太多的疑惑，总试图睁大眼睛将一切看穿，于是不停思考的头脑命令不愿休息的手提笔写作。

　　可是，我依然迷惑。

　　迷惑好人终不能好报，迷惑有情人无法成为眷属。

　　可是，这种思考，让我从狭小的内心世界转向茫茫宇宙，从迷惘转向理智。

　　推开窗，将满山青翠放入房中。

　　微笑着，抬起头来。

　　思考真好!

　　端起茶怀，合适的温度。

　　苦苦的，甜甜的。

　　第三篇：思考

　　星期天，我在家里看着报纸，突然，我看到上面有一道思考题。咦，这道思考题真难。好，越是难的题目，我越是喜欢做。我就看着题目思考起来。 这一道题目真是难，我想了好半天可还是没有想出一点解题的办法来。而且，连进入这一道题目的路径都没有一点。唉，我就这么认输了吗?不可能! 于是，我继续思考着。 就在我专心思考的时候，小王和小李来叫我和他们一起去玩。我立刻回答：“好，只是你们要等我一会儿，让我把这一道难题想出来再和你们一起去玩。”他们两个人一起说：“好，我们就等你一会儿吧。”时间在慢慢地过去了。可是，我还没有想出来。我紧皱着双眉，一副愁眉苦脸的样子。他们看到以后就对我说：“是什么题目把你难倒了?让我们一起来帮你想想吧! ”“好，谢谢你们了! ”说着，我把手上的报纸放在了桌子上。他们把头凑了过来一起看起了题目来了。他们不看不知道，一看吓一跳，觉得这一道题目确实很难。但是已经说出要帮我想，所以也就不好意思逃开了。我看到他们两个人也皱起了双眉，很快陷入了沉思中了。我们大家一起想啊想，想了十分钟又十分钟，还是在想。 “好，我有一点头绪了，你们看是不是这样做就能够解出这一道题目了。”他们听着我说的话觉得有一些道理。于是，我就顺着思路做了起来。可是，我做了不久就卡住做不下去了。于是，我又动起了脑筋来。他们两个人也帮我出主意。经过三个人的同心协力，分析思考终于把这一道题目做出来了。其实这一道题目非常简单，这怪自己开始没有用比例方法解中↓国 教育文)摘。 好了，现在题目做出了，我就高兴地跟着他们一起出去愉快地玩了