细节作文

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的细节作文9篇，希望对大家有所帮助。

细节作文 篇1

　　寒假里有幸读了《细节决定成败》一书，大量真实的案例，深入的阐述了细节在个人素质，团队协作，企业管理，公共管理等各方面体现出的巨大价值。从忽视细节的损失代价，到重视细节的收获效益正反两方面明显的反映细节的重要性。翔实的例子深刻的道理让人感触颇深，受益匪浅。书中“细节决定成败”的理念，如同一根银针，扎在大多数人做事粗糙，满足于“差不多”的病穴上，也让接触电子文化多过于纸制文字的我深刻地感受到了书本文字带来地震撼。

　　首先，要反省自己。作为一名教育工作者，由于职业习惯，在思想上会比普通人对于细节的关注更多一些。因为我们知道，老师的一些细微举动或者无意之语给学生造成的影响可以是波澜不惊的，也可能是镌刻一辈子的。所以我们会有意无意的多关注一些细节，对学生们的教育也是从细节做起。教育他们凡事都要从小做起；“不择细流，故能成其大；山不拒细壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理对于学生而言是从小讲到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇开社会大环境，家庭教育良莠不齐等不谈，在学校这个正面教育的大环境中学生们如果还做不到做不好，那么很难想象出了社会我们那些学生会如何。记得有这样一句话：“学校无小事，事事有教育；教师无小事，处处是楷模；管理无空白，时时能育人。”要让学生们学会从细节做起，老师们首先也要从自身做起，给学生们树立良好的楷模。投入到细节教育工作中，每个学生都有他们的特点，关注每一个学生，温暖每一颗心灵，重视他们的感受，了解他们的需要，掌握他们的情绪发展，倾听他们的声音，开展人性化的教育。以“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”为思想主导，更好地开展学生的各方面教学工作。

　　其次，要纵观社会。长久以来，中国人确实有大而化之，马马虎虎的毛病，社会上“差不多”先生比比皆是，好像，几乎，似乎，将近，大约，大体，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用词。对自己，对别人都是如此。就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了。

细节作文 篇2

　　总有一种温暖如春风沐雨般抚慰你的心灵，总有一些人能在细节中给予你温暖。

　　又是一个下雨天，我依在窗前，不经意间看到窗台上放着一把蓝伞。窗外的雨点一滴一滴的打在窗上，瑟瑟秋风勾起了我对往事的回忆。

　　那是初三的时候，深秋的天黑的早，下了自习我独自走在放学回家的路上，连续下了快一周的雨，空气中难免还有些潮湿的气息。月光浅浅的照在大地上，地上的落叶也随着风缓缓起舞，秋意浓郁，我不禁裹了裹外套。

　　本只是刮着阵阵寒风，然而没过一会风忽然就像利剑一般划破了安静的气氛。不知不觉天上开始下起了小雨，“这雨千万别在回家之前下大”，我心想。随后心里又是一阵后悔，出门前没有听妈妈的叮嘱上学记得备伞，我只好加快脚步。雨声夹杂着风声，吹散了路上行人们的谈话声，街上显得更是冷清。然而事与愿违，这雨势随着嗖嗖寒风渐渐变大，没有办法我只好找个地方先躲雨。看到前面不远处有家小商店，我跑了过去。

　　看着这雨，吹着凛冽的寒风，只希望这雨能早点停下。没过一会儿，我身后传来一阵脚步声，接着从店里走出一位中年男性，看到我便说：“小姑娘，别站外面，要不你进来躲雨吧！”我回答：“不用了我往旁边站，不会影响你做生意的。”边说着我边往旁边挪了两步，心想：下这么大雨谁会来你这破店，还嫌我妨碍做生意。只见那人微微摇了摇头便进去了。

　　雨越下越大丝毫没有要停的意思，树上枯黄的树叶勉强立在树梢上，风一吹动，那叶子就显得摇摇欲坠。地上的落叶在雨和风的摧残下簌簌地响着，本来没什么，在这时听起来却愈加悲凉。随着雨势增大，我就只能在这个小小的屋檐下呆着，此时我才感觉到少有过的孤独感。

　　风声入耳，如泣如诉。看着这雨心中愈是感到焦灼。刚才的店老板这时又走了出来，手机握了一把蓝色的伞，说：“小姑娘，这雨看样子一时半会儿是停不了了，我这有把伞，你打着回去吧！”他的这番话让我不禁打量起他，看起来挺面善，可我依然还是幼稚的张口就问：“你为什么给我伞？”我见他并没有因为我的问题思考，而是毫不犹豫的回答：“我女儿也跟你是差不多大，我想如果是换做她遇到了这样一场雨而不能回家她也一定会需要这样一把伞。”我听后心中一股暖流，这朴实的话语真能让人为之动容，只是个陌生人却能在细节上给另一个陌生人温暖。见我愣了愣，又说道：“快拿着伞回去吧，晚了爸妈要担心了。”于是我连忙接过伞道谢，撑起便走向雨中。

　　由于即将升高中带来的学业繁重我早已忘记还伞的事情，当再次记起的时候那家店已经换了老板，我也没有了还伞的机会。

　　淅淅沥沥的雨声又将我从思绪中拉回，窗外的风雨声交织在一起时而如野兽低吼时而如孩子哭泣。下雨天阴冷又沉闷，而我的心头却因往事涌起一阵阵暖意……

细节作文 篇3

　　记得那个蓝包，记得那声“是吗？”，记得那个使我终生难忘的细节。

　　去年暑假，我去书店买书。在一个书柜前停下脚步，细心的在为自己选书，此时后面传来一声“我要这本书，我要！”我寻声望去，是一位老人和一个孩子。岁月在这位慈祥的老人的脸上留下了一条条印记，白发满头，在他一旁的孩子，一脸笑容，望着他们，我想起了枝头大鸟哺育小鸟的情景。“我要它，我要它！”孩子的唤声把我从记忆中拉出。我放下了手中的书。望着他们，孩子要的是一本《儿童卡通大全》。他一边望着老人并大声叫着，一边用手抚摸着那本书。老人看了看那本书又看了看孩子。那个孩子见老人在不断徘徊，便告诉老人说：“这本书对我的学习十分有帮助吧！你就给我买吧！”我听了这话不禁想乐，但还是忍着看着他们。老人听后一怔，又看了看那本《儿童卡通大全》，头微微点了一下说：“是吗？那，那我们就买这本吧！”老人的回答令我感到意外，但随后他的那个动作使我今生难忘。老人抬起枯枝般的手伸进了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一个蓝包。领着一手拿书，脸上流泻出笑容的孩子去了售货台。

　　我坚信，从老人的神情中我已知道她明白那本书的真正价值。我已知道她买那本书所用的金钱对她来说是多么的不易，但她还是买了，一切的牺牲只是为了换取那孩子的一脸灿烂的笑。这就是爱。长辈对晚辈的爱，明知是一个谎言，但还是要买的爱，当人们对亲情加以表达时，他们才发现，原来文字是那样平庸就算用世界上最华丽的词也不能写出它的高尚。

　　记得那个蓝包，记得那声“是吗？”，记得那个让我终生难忘的细节。

细节作文 篇4

　　进人初中了，我真是感触良多，不吐不快啊。下面请看我初中生活的几个细节吧。

　　细节一

　　俗话说得好：爱美之心，人皆有之。进人初中之后，我在打扮上可是花了不少心思。头发剪成了流行的“刺猜式，再抹上一层厚厚的摩丝，要是别人不留意看，还真以为有只刺猜趴我头上了呢。

　　外套也是力求样式新颖，跟着潮流走。鞋子虽然舍不得买名牌货，但是买双漂亮的打折鞋还是可以承受的。经过一番折腾，我自认为“成熟、时尚、帅气”，可是老妈却老是泼我冷水，说我像社会上的“二流子”、“小混混”。唉，真是可怕的代沟。人家大诗人李白都说过“云想衣裳花想容”，男孩子就不能打扮打扮啊？

　　细节二

　　进人初中后，同学间的关系也得到了全面“提升”。今天是小胖的生日，为了显示我的“阔绰大方”，我花了不少钱，从礼品店买来一个漂亮的音乐盒。为了显示我“有品味”，我又对它进行了一番精细的包装。当看到小胖高兴地“抢”过礼物，一脸兴奋时，我脸上虽然也强挤出笑容，可是心里却很疼：那可是我一个月的零用钱啊！

　　好不容易熬过了小胖的生日派对，还没来得及冲出门槛，就听到另一位仁兄非常委婉而又兴奋地宣布：“亲爱的兄弟们，下个月的12号是我生日，到时候大家都去啊，一个也不能少！”天啊，我晕，我的零花钱啊！

　　细节三

　　初中共有七门课，才初一，我就出现了严重的“偏科”现象。

　　政治是我的最爱，不仅因为我觉得它“简单”，老师讲课幽默，还因为我是课代表，时刻想着“以身作则”。除此之外，我还喜欢数学和语文。不知为什么，我特别喜欢代数、几何，每次一拿到代数、几何题我就兴奋，再多也不怕，特别上瘾。至于语文呢，它的魅力简直使我无法抵挡，每次听着老师在讲台上绘声绘色地讲解，我就有把他脑子里所有的知识都“偷”来的冲动。

　　可是对于英语，我是一提起来就头痛，只能记住一些最简单的单词和句子，与幼儿园的小弟弟小妹妹们的水平差不多。因此我经常被英语老师“请客”，刚一开始还是“素的”，比如讲讲道理、分析分析原因什么的，后来见我一直“营养不良”，终于开始上“荤菜”了，时不时地罚我抄写100遍单词什么的，唉！

　　细节四，细节五，细节六……总之，初中生活真是丰富多彩，有数也数不清、写也写不尽的细节。

细节作文 篇5

　　在社会经济飞速发展的这天，各行各业的管理中都会面临各式各样的问题，餐饮行业也不例外。

　　面临这些问题，作为管理者总要想办法解决，于是各式各样的目标就出现了。大的方向总是需要周全的思考，然而具体怎样去执行也十分重要。

　　举个简单的例子，比如分店的卫生不够好，首先要想的是要改善卫生状况，地面干燥，桌面无油腻等。要想到达既定的目标，首先就应明确目标，告诉员工什么样的标准是地面干燥，什么样的标准是桌面无油腻，还就应告诉每一个人检查的方法和想要到达的结果。比如，检查地面脚踩上去在踩在干净地面上没有脚印。这是地面干燥，桌面用卫生纸擦一下卫生纸是白色的，这是桌面干净无油腻。类似这样的目标和标准是能够有效到达目的的。原则就是能够让员工一看就明白，检查的可操作性强。

　　这样的目标有的项目上并不是太好制定，这就需要管理者多多去各个部门深入了解部门工作，从日常工作中去寻找哪些藏在细节中的量化标准和检验方法。这个过程不是一天两天，而是一个天长日久的过程。超多丰富的实践积累就渐渐地有了自己的经验，经验丰富之后再经过提炼与升华就成了理论。

　　对于日常的一线管理者来说，实践远比其他东西更加重要，努力去发现每一个能够量化的细节，如果要制定目标，就尽可能的去制定可量化的目标，这样的目标才是好的目标。

细节作文 篇6

　　拜读了汪中求先生所著的《细节决定成败》一书，感触颇深，受益匪浅。在此书中，汪先生列举了大量真实的案例，从思想观念出发，到细节造成的差距，忽视细节的代价，由细节的本质到细节的积累。深入浅出，清清楚楚，淋漓尽致的向读者展现了一个全新的观念，从做人，做事，做管理，到处体现了细节的重要性。

　　书已读完，但其中的一个个的重要事例常常浮现于脑海之中：加加林的一个看似微小的动作——脱鞋穿袜走入飞船，表现了他的个人修养和素质，成就了太空飞行的第一人。一位优秀的青年却由于一个简历的失误，失去了一个极佳的工作的机会，药厂厂长的一口痰结束了一次外商合作的机会。“小事成就大事，细节成就完美”。

　　我是一名人民教师，正所谓“学高为师，身正为范”我深深地知道：老师的一个笑容，一句话语，一个动作，都被学生看在眼中，记在心里，对他们的言行产生潜移默化的影响。从踏入校门，站在三尺讲台的那一刻起，我时时注意自己的一言一行，力求做好每件小事，给学生施以积极的`正面影响。我想：言传身教远胜于喋喋不休地说教，所以我时刻提醒自己“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“己所不欲，勿施于人”。教书育人，特别是面对刚入学的孩子，他们特别喜欢模仿老师的一言一行，一举一动，我更应该注意自己的言谈举止，也许，一个细节也会影响学生的一生。

　　从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题？怎样问？何时问？甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等细节上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。

　　成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一老师，虽然没有完全读完这本书但对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。

　　教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的教育如果失败了，损失却是无法用数字来衡量的。

　　目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。

　　浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林适于千百颗树连接而成，骄傲的成绩更是由无数小的成功凝聚而成。让我们把我生命中的细节，在过程中完善及细节之美，只有这样才会取得成功，让我们的教育事业进入另外一个春天。

细节作文 篇7

　　坚持不懈，执着向前，成功才会向你抛来橄榄枝。

　　——题记

　　那幼小的种子如何才能冲破土壤，迎面光明？那鲨鱼既没有鳃，是如何抗击海水的压力，顽强生命的？那翱翔的雄鹰是如何快活于天地？

　　坚持——

　　周日，爸爸带我去老城修鞋，恰临期中考试，所以我们父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑着问：“想啥呢？这么出神？”我的脸涨得跟红苹果似的：“没啥，想怎样才能考出好成绩……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被触发了“战斗开关”，滔滔不绝的话像决堤的洪水，我一句也没听进去，继续沉思如何才能考出好成绩……

　　转眼间，到了修鞋铺门口，一点儿都没变，古朴而又雅致，传出淡淡墨香……

　　推门入内，一幅熟悉的景象：一张破桌上摆满了零件，一把破旧的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直响，修鞋的老爷爷脸上漾着慈祥的微笑：“哦，你们父子来啦，稀客，稀客，欢迎欢迎！”爸爸接过话头：“大伯，您身体还是这么硬朗，喏，儿子的鞋坏了，过来修修。”爷爷笑得更开心了：“交给我这把老骨头吧。”幽幽的墨香又溢满了房间，我心中一惊，由心底崇敬起老爷爷来，莫非……我迈步上前，又叫住爷爷：“老爷爷，您这儿怎么有墨水味儿呢？”老爷爷一怔，继而露出坚毅的神情，转身缓缓拿出一沓厚厚的旧报纸……大约两本字典那么厚，一边递给我一边盯住我：“你在学习上也要有我这种精神，才能学好啊。”我接过报纸，差点张口惊叫起来，我仿佛被雷电击中，呆呆地立在那——全是临摹的颜体的毛笔字！我又接过一沓透明塑料板，上面也都是临摹的毛笔字。大书法家王羲之用毛笔把一潭池水染黑，与这位老爷爷相比恐怕也只有旗鼓相当了吧……这得是多少个日夜苦练，多少汗水才写得一手好字啊，与其相对应的考试复习不也应具备这种精神吗？

　　此时呆立的我脑海中挥之不去的只有老爷爷坚毅的眼神，他坚持不懈的精神，和那沓有两本字典厚的旧报纸……

细节作文 篇8

　　八年级我们的教室，刺眼的阳光从树枝间泻出，七彩的光圈照耀着我的眼睛，眼前顿时似有金子闪烁，闷热的空气中弥漫着期中考试特有的气息，又想起，相似的情景中那一微小的细节，久久的在我心中发光发亮，温暖我的心。

　　七月是一个热情而活泼的孩子，小升初的考场上，空气似乎都凝固了。每个人都像一根绷紧了的弦，紧张地面对这决定自己初中生涯的时刻。教室中，静静的，只有翻卷子和笔尖与演草纸摩擦的声音。

　　时间一分一秒的溜走，不觉间温度越来越高。阳光调皮的转换着的方向，刺向了毫无防备的我。就像一个错误的符号，打乱了我本清晰的思路。我抿了抿干燥的嘴唇，轻轻拭去额头上的汗珠，烦躁的企图想用手挡住阳光，却是徒劳。

　　一刹那，一小片影子蹒跚爬上我的卷子，停留片刻，又侧歪的离去。我心生疑惑，歪过头，看向那个窗边的女孩。此刻，她正努力地探着身子，去够那窗帘的一角。不尽人意的是，那窗帘顽皮地一次次挣脱她，她也就耐心地一次次尝试。晶莹的汗珠从她脸颊滴落，桌子与地面构成一个完美的角度，而她却浑然不知。

　　终于，她抓住了窗帘的一角，如释重负地坐回椅子，她似乎感受到了我的灼灼目光，扭过头，冲我轻轻笑了一下。对视的瞬间，我们的目光隔空交汇，流淌着无名的感动。“同学们，请认真答题。”老师的声音自讲桌传来。我慌张地转过头去，结束了这短暂的“交流”。

　　这不过是生活中随处可见的小小细节，而她也只不过是我人生中的一个过客。无名，不识。而这一个细节，却给了我莫大的感动，久久地闪现在我脑海中。

　　光阴转换，温暖不变。

细节作文 篇9

　　记忆中那是个无比晴朗的一天，明晃晃的阳光似乎刺痛了我的双眼，让我眼角发酸。我拿着画满红叉的试卷，静静地坐在石椅上，一动不动。她在远处默默地看着我，许久，她走了过来，拍拍我的肩膀，说：“走，跑步去！”我顺从地站了起来，跟着她缓缓地走到操场。

　　已经记不清那天我们跑了多少圈，只记得汗水沾湿了我们单薄的衬衣，只记得我们筋疲力尽。近乎疯狂的长跑后，我们并肩坐在草地上，静静地望着夕阳。四周很静，连鸟儿飞过时扇动翅膀的声音也清晰可辨。“冰儿……”她低声叫了我一声。我扭过头看她，以为她会继续说些什么，说那些苍白的安慰。但她没有，她只是牵起我的手，十指相扣，紧紧地握住了我的手。我能感觉到她手心的温暖以及其中的力量。我们就这样牵着手，静静地坐着……

　　记忆中那一天的一些事情已经淡忘，唯有那温暖的牵手，一直无法忘却。每次回忆，这个温暖的细节总会让我感到振奋，感动不已……

　　上举的双手

　　已经记不清那天自己生气的原因了，只恍惚记得，那天他让我很生气。

　　他像个惊慌的孩子一样手足无措地看着生气的我 。我想那时的我的表情一定很吓人，从他那小心翼翼的动作可以看出。我赌气，沉默不语。他张了张嘴，却始终说不出什么。空气中似乎弥漫着淡淡的火药味，一触即发。

　　他转身，离开。

　　许久，他像孩子一般笑着走过来。我依旧不正视他。他冲我挥了挥他手中的东西，微笑着将它展开，双手高举着——一张SD娃娃海报！我偷偷地看了一眼，他依旧微笑着，说：“我知道你一直很喜欢SD娃娃，看到她们，你一定不会生气了，对吗？”我没有说话。那些精致的娃娃足以消减我的怒气，但是我依旧赌气着，没有告诉他我不生气了。于是，他就这样呆呆地站着，双手高举着那张海报，一动不动。

　　时间慢慢流逝，等我微笑着看着他时，时间已经过去十多分钟了……

　　每次生气时，记忆中那双高举的手，那个用心的细节，总能让我再一次，微笑……

　　……

　　生活如此平淡，每一个不起眼的细节就这样轻轻串起我们友谊的长链。回望处，感动无限……