坚持作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的坚持作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

坚持作文 篇1

　　西子湖畔是美，但不如它美；宏伟长城是美，但不如它美；壮丽鸟巢是美，但不如它美。我爱它。它似海燕，电闪雷鸣不能阻挡它前进的步伐；它似鸿鹄，艰难险阻不能动摇它追求的信念；它似鸿雁，崇山峻岭不能翻越它的执着。它——平凡的一泓清泉。

　　它的情，它的柔，它的刚，触碰了我心灵的每个角落，留下了我对人生的感悟！

　　雨，静静地来，轻轻地走，留下万物滋润后的喜悦。它是如此潇洒，悄无声息，从未居功自傲，连杜甫都赞日：“润物细无声。”一次，雨滴仍旧落向花儿，花儿终于忍不住问了一句：“雨，你累吗？多少年了，你依然这样地下着。”雨爽快地答道：“不累！如果我能看着你茁壮成长，想到你的芬芳一部分是我赐予的，我就很欣慰，要知道，给予他人快乐，自己也快乐。”

　　雨就是这样执着，坚持了一辈子，从而，化作了文人笔下的常客。

　　溪，一条小溪从山涧中飞泻而下。那一刻，它便立下誓言，一定要汇人大海。它是那样执着，一路上奔腾不息，像一个富有活力的少年，为了理想而不断前进，还记否，杜甫曾言：“在山水清，出山水浊。”我个人可持反对意见了，以小溪的坚持不懈，我认为这句话应改为：“在山水清，出山水清。”放眼长视，溪水已向大海奔去，我相信，终有一天，它会拨云见日，汇人大海。

　　滴水，人们常常将水与女子联系在一起，为什么？水很柔，轻易地从指缝间滑落，毫无痕迹，可我却不大赞同，若是这样，怎会有“滴水穿石”之说？可见水也有刚强的一面。说明滴水有持之以恒的精神，一滴又一滴，虽然小得可怜，依然滴向那冰冷的石头上。就这样，日复一日，年复一年，再坚固的石头上也出现了洞。这就是恒心的力量啊！

　　随心而想，别有一番领悟。人不也是如此吗？人在逆境中容易成长，且不说古人的“锥刺股”、“映雪读”之事，就说众所周知的爱迪生——发明大王，为寻找一种让灯长久工作的材料，经历了上千次的失败。但是，功夫不负有心人，最终在失败的深渊里找到了材料——钨。还记否，航海家麦哲伦一心完成使命，只是希望为人类开辟更广阔的天地，在海上航行的日子紧张、压抑，不知能否驶向岸边，看到希望。也许你认为他固执，但是，正因为他的执着，才有了海峡两岸如今的经济往来。

　　泰戈尔说过：“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”要保持一种永不服输的锐气，只有在拼搏过程中，不断坚持，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，让完美的生命大放光彩。

坚持作文 篇2

　　今年暑假,我终于学会游泳了!学游泳主要有三个步骤，一是闷水，二是打腿，三是划手。

　　老师先教我们闷水。他给我们作了一个示范：深深地吸一口气，然后把头埋在水里，用鼻子吐气。然后老师让我们试一试。因为水太深，我怕呛水，又怕被淹死，所以不敢闷下去。老师看到我迟迟不闷下去，就对我说：“没关系的，闷下去吧。”我小心翼翼地把头探进水里，觉得耳朵里进了水。我用鼻子使劲地吐气。过了一会儿，我觉得没气了，赶忙把头伸出水面，大口地吸气。老师说：“时间太短了，再来！”于是，我又重新把头探到水里。这一次我有经验了，放松地吐气。过了一会儿，我憋不住了，把头探到水面上来了。老师鼓励我：“有进步！坚持了5秒。再来！”我又练了第三次、第四次、第五次……终于，我会闷水了。

　　下来要学打腿了。我看着别人打腿，觉得很简单，可做起来却没那么容易。打着打着，腿就弯了。我打了几次才对。老师说要看一看结果。随着“开始！”我把一只手放在另一只手的手背上，身体浮在水面上，使劲地打腿。我觉得自己在慢慢地往前移动。过了一会儿，我站了起来，一看，才游了三米多。不过也是个进步喔。

　　接着要学划手了。老师让我们把一只手放在池壁上，另一只手从中间往后划到大腿后面，再翻转到前面，当碰到另一只手时，左右手交换。一开始，我没把手划到后面，老师手把手地教我，教了一遍又一遍，我学了一遍又一遍。我用力地划着手，不顾酸酸的胳膊，坚持着，坚持着……

　　最后，要把三个动作合并起来。我“扑通”下了水。“啪!啪!”我开始手忙脚乱起来了，不是忘了打腿，就是忘了划手；不是忘了换气，就是忘了打腿。我心想：我到底会不会游泳啊？我要冷静，不要慌张。坚持就是胜利。过了一会儿，我觉得没那么紧张了，换气也掌握了节奏。我游啊游，游啊游，不停地游啊游，又过了几分钟，我好像拍到什么东西了，一看，游到对面了！

　　我绽开了笑脸，以后我能和同学们一起游泳了！古人说得对：“功夫不负有心人。”只要不放弃，付出努力，就一定会有回报，这就是坚持的魅力。

　　点评：真实地写出了自己学游泳时的点滴体验，把学游泳的每一步用“坚持”串了起来，让读者感到了坚持的魅力，主题鲜明。

坚持作文 篇3

　　喜欢文学，喜欢看别人的文章。看着别人优美的文章，一个个华丽的词藻，一句句优美的句子无不让我深陷其中。看着别人的文章，九像美一样的梦境。很抒情很富有诗意。于是，我爱上了文学，希望自己也能写出这么美的文章来，把平凡的事物写活了，也希望自己也能拥有那么美丽的词藻，拥有那么动人的句子，给人一种仙境般的美。那时侯，如果我的文笔是那么出色，那该多好啊！我希望的是，一出题目，我就能脱口而出一大堆的好词好句；我希望的是，我就像能诗人一样，就景抒情，不用思考，在纸上挥动几下笔，活泼的文字/优美的文章便在我手下出现了。那是多么美好的'一天啊！我无时无刻不在憧憬着.....天天都这么想，真的好希望好希望啊！！我总会把这个想法告诉我的好朋友，对她们说我的希望，总是很投入地说，很认真地说。朋友听了后，说：“很想吗？那就要去追寻，有梦想就要去追寻。”我听了觉得是哦，可是又有点不相信自己。“我真的可以吗？我的作文平凡得不能再平凡了，写的那么单调.乏味。”朋友说：“呵呵，你怎么这么不自信啊！你没有试过怎么知道自己不行呢？只要有决心就一定能成功。我们相信你的。”听了这翻话，我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心，我仿佛看到了自己写出的优美.抒情的文章。此时我自信满满地说：“恩，我一定能行，为了我的梦想，我要努力努力在努力！”我要为我的梦想去努力，我一定能行的。

　　因为天天持着这个梦想，所以我希望自己能在极端的时间内能够成功。于是，我不断地看作文，多学习一些优美的句子；不断地写作文，一天写了好几篇呢。可是，每一次写出来的还是那样枯燥.乏味。我觉的我努力了，很努力了，可是都不见效果。我想过放弃了，我想：也许自己没有这方面的天赋吧！苦苦强求又有什么用呢？在那一段，我想了试着放弃，可是又舍不得。当时的心情真的很乱！于是，便把我的心情告诉了我的知心朋友。她听后语重心长地对我说：“那是你太性急了，你想一步登天吗？写好作文并不是在短期内就能写好的。好日积月累。无论做什么事都要一不一个脚印！你这么快就想放弃拉？那只能说明你的梦想太虚假了，那只能说明你太痴心妄想了，实际做起来却无法努力去做，不能坚持！那你做什么事都不能成功的。要坚持住！坚持下去，不可以气馁啊！还有你要了解什么才是写作的乐趣，而不是像你把写作当作是一种任务一样，这样怎么会有心思写呢？”不知道为什么，听了这翻话我有点羞愧了，是啊！我怎么这么容易放弃啊！我怎么这样啊！像我这种人做什么事会成功呢？我一点也不懂得写作的乐趣，根本不知道什么叫写作...太失败了！

　　没有坚持何来成功？没有坚持怎能实现梦想，没有坚持怎能追寻得到梦想？我要坚持住。并从中体会写作的乐趣。我会写好每一篇作文，而且绝不放弃了。......

　　……

坚持作文 篇4

　　在儿时，我有许多玩具，最令我难忘的玩具是一双滑冰鞋，那双滑冰鞋伴我度过了3年，到现在我还能记起刚学滑冰时的辛苦。

　　那天是星期五，我看见高年级的哥哥姐姐们穿着一种有轮子的鞋在滑，我指着那种鞋好奇地问：“妈妈，这是什么呀?”

　　妈妈看见了，笑着对我说：“这是一种叫‘滑冰鞋’的鞋子。”

　　“我要买，我要买。”我急促地说。妈妈在我的再三纠缠下给我买了一双滑冰鞋，我兴奋的拿回了家。第二天，我好奇地把买回的滑冰鞋穿上，开始练习了，我摔了几次之后，我发觉身体总是向后倾斜，最后倒下了，我就把身体向前倾，一步一步地滑了起来。

　　我在街上不知摔了多少跤，可一点儿窍门也没掌握，我有点气馁，后来妈妈告诉我：“万事开头难，只要坚持不懈，再加上努力，就一定会成功的。”

　　我听了妈妈的话就信心十足的滑了起来，滑了一个小时，我稍微有点儿摸着门道，在家里我脱了滑冰鞋，心想：“这样我应该学会滑冰了吧!在学校里我可以炫耀一番了。”我偷偷地笑了……

　　第三天，爸爸发现了这位家庭的“新成员”，像返老还童似的穿上并滑了起来。我发现爸爸滑得非常顺脚，想去问个明白：“爸爸，你小时候会滑这个吗?”

　　爸爸边滑边说：“我以前在楼下开过滑冰场，你那时还小，不敢滑，我就没让你滑，不过我给你买过一种小的滑冰鞋，被你摔散了。”

　　不听不知道，一听吓一跳，我怎么好像没有经历过这件事似的，看来我们小孩也犯糊涂。我在一天的努力下，终于学会快速的滑了，可我却摔了许多跤。

　　“只要功夫深，铁杵磨成针。”这就是我滑冰的启示。