创新作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的创新作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

创新作文 篇1

　　李可染说过，踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军；歌德认为，要成长，你必须要独创才行；莎士比亚告诉我们，推陈出新，是他的无上诀窍。这三则名言都教授给我们一个道理：一定要学会创新。

　　是呀！正如这三则名言所说，你跟在别人后面，即使跟得再紧，你也赶不上他，因为他在你的前面。而在成长的过程中，肯定会有人独树一帜，跟大家的想法不同。那些成功者的秘诀，往往在于敢于创新，勇于实践。如果在古今中外的历史上少了这些大胆创新的人，那现在的生活将会是怎么样的啊！

　　就拿齐白石老人来举例。齐白石老人在取得成功后，他永不满足而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己的风格，进行创新。他60岁以后的画，明显的不同于60岁之前，70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。正是因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，敢于进行创新，所以他晚年的作品比早期更为成熟，形成独特的流派与风格，对后人产生了极大的影响。

　　这样的例子还有很多，这些都告诉了我们一个道理：我们只有不断创新，才能使社会发展更快，生命之树常青。

创新作文 篇2

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　　新学期开始了，小明的父母正在为小明是否继续读书而犯愁。上学期小明各科成绩都不及格，小明的父亲对小明说：“我和你妈妈都是小学毕业，你没有读书的天 赋，就不要读了，跟我打工去吧。”小明的妈妈说：“小明这么小，打工不合适，还是继续让他读书吧，他没有天赋，能学多少算多少。”

　　请以“天赋”为话题，写一篇６００字左右的文章。题目自拟，文题不限。

　　【一技】

　　作文出彩，贵在创新。如何创新？可从材料选用、结构布局、内容表达、文体变化等方面入手。要人无我有，人有我新。要力避常规，独辟蹊径。从材料、结构和 内容方面创新，是大多数同学都会注意的。而从文章体裁角度创新，则往往容易被忽视。其实，在新课程理念引领下，不论是平时作文还是考试作文，作文要求一般 都是“文体不限”，给了大家充分的选择自由。面对相同的作文命题，或相同的作文材料，若能巧用与众不同的文体，常常会收到出奇制胜的效果。

　　【思路点拨】

　　以“天赋”为话题作文，通常容易写成议论文。从文体选用看，写议论文不是不可以，但作为初一学生，要出彩就很不容易。如果能巧妙运用记叙文的文体，如书信、演讲稿、辩论稿、剧本、调查报告等等，一定能收到与众不同的效果。

　　【一文】

　　一场关于天赋的辩论会

　　李金航

　　辩论主题：天赋是使人成功的关键吗？

　　甲方：天赋是使人成功的关键。

　　乙方：天赋不是使人成功的关键。

　　主持人：在科学飞速发展的今天，人才是关键。那么，人才之所以能成为人才，与天赋是否有关呢？今天我们举行一场有关天赋的辩论会，主题是——天赋是使人成功的关键吗？请同学们先思考三分钟，然后根据自己的判断（是、否）选择组成甲乙两个辩论方阵。

　　教室内一阵喧闹后，很快静寂下来。甲乙两方组队完成，形势鲜明：甲方以正、副班长和学习委员为代表，虽人数寥寥，但实力不俗；乙方人数众多，更颇有胜券在握之势。

　　主持人：甲方有帅才，乙方有力量，今天的辩论会一定会很精彩。现在，我宣布有关“天赋”的辩论会正式开始。

　　甲方一辩昂首挺胸，手一挥，大声说：“天赋是成功的关键，世上哪个人没有天赋呢？姚明出身于篮球世家，并且‘海拔’也天然出众，他具备了成为篮球巨星的天赋，所以走上了成功之路。由此可见天赋是使人成功的关键。”

　　乙方窃窃私语后，推出矮个子小伟作一辩，他说：“我们不赞同这个观点，具有天赋的人未必就能成功。《伤仲永》一文中的方仲永就是一个很有天赋的神童，他成才没有？没有！他拥有的天赋并没有使他成才，而‘泯然众人矣’。所以，天赋未必使人成功。”

　　甲方二辩不慌不忙地说：“亲爱的小伟同学，你言差矣。是的，方仲永是一个很好的例子。他是一个有天赋的神童，如果不是他爸爸每天让他四处‘拜访’的话，他也不会‘泯然众人矣’。正是天赋使他有过一段令人惊叹的成功，并让后人记住了他。至于后来的变化，外因使然。”

　　乙方议论纷纷，又有三四个同学争着发言。

　　“ 铃铃……”下课的铃声响起，主持人走到前台，大声说：“甲乙双方的辩论都很精彩。许多同学还有话想说，但由于时间关系，辩论会暂时到此结束。天赋是使人成 功的关键吗？真可谓是仁者见仁，智者见智。希望不管天赋高还是低的人，都能正确地对待天赋，高者不自傲，不浪费天赋；低者不自悲，要发展后天的才能，通过 自己的努力成为优秀人才！”

　　教室内再次响起热烈的掌声，大家会心地笑了。

　　（作者系四川省资阳市实验外国语学校学生）

　　【一评】

　　小作者以辩论的体式成文，阐述对天赋的辩证认识，表达形式新颖，让人眼前一亮。文章巧用对比，正反观点对照鲜明，又有对人物的形象刻画和对场面的细腻描绘，表达效果比较好。

创新作文 篇3

　　当然，如果所有人只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则，这样，才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。

　　读到这里，有人不禁要问了，遵守规则也好，利用规则也好，都是建立在有规则的基础上的，那么，规则又是怎么产生的呢？

　　其实，这世上本没有规则，那些所谓的规则，只是多年以来的民风民俗衍生而来的.。于是乎，便有“好事者”将它们整理起来，制定成了规则。相对于前两种人，这创造规则的人又不一样了。前两种人，前者是被动的接受规则，后者是较积极的利用规则，殊不知，能够创造规则的人，才是生活的强者。

　　封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，但有资格、有能力制定规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬。

　　面对规则，弱者服从它，强者利用甚至创造它。面对规则，我们首先应当服从它，再通过自己的努力去利用它，甚至创造出全新的规则，争做生活的强者！

创新作文 篇4

　　“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”

　　爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了电灯。他试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。

　　1879年10月21日，后来被人们定为电灯发明日。

　　“45小时，还是太短了，必须把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”爱迪生给自己提出更高的要求。

　　经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。一于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进行寻常百姓家。

　　我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里.可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。

　　我们也要学习祖先们的科学经验，我们要学习借鉴，但不能迷信权威。在日常生活中，我们要积极开动脑筋、多实践实践，培养自己的动手能力与创新意识。我们要牢牢地抓住开启新世界大门的“金钥匙”，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是属于我们的!”要做一个勇于创新的人。

创新作文 篇5

　　一次G20，不仅让世界新认识了杭州，也让更多的人重新认识了杭州。杭州，也不再只是那个“离上海1小时车程”的城市。这不，国庆假期，远在福建的小外公一家，就特意因G20的直播，而来杭州深度游。

　　我很自豪地充当了小向导。走进地铁站，一妈一妈一已经在手机上买好了票，轻轻在取票机上一扫，地铁票就出来了。不用找零，不用排队，特别方便。到了钱一江一新城，等着看音乐喷泉的游客，已经人头攒动了。随着音乐响起，音乐喷泉变化出各种造型，令人叹为观止。熟悉的大金球，梦幻般的喷泉，但是场景从电视变成了身临其境，把小外公一家美得一愣一愣的。

　　第二天，我们还 带小外公一家，去了西湖和丝绸市场。我们用了滴滴打车和手机支付宝吃饭，就连在便利店，我们也用手机扫码支付来买饮料。先进的手机支付功能，随处可以使用，让小外公一家羡慕不已。小外公感慨道，“杭州，不仅山美水美，更有这么多先进的手机支付。看样子，在杭州日常生活只要有手机，就能出行无阻了！”一妈一妈一接着向客人们介绍，未来的杭州，还 会有更多的特色创新出现。比如西湖的云栖小镇，桐庐的健康小镇等等。

　　科技改变生活，而创新，则能成就未来。正是这么多人的创新和努力，让杭州成为了一座充满魅力的特色之城。

　　小外公一家临走的时候，我们相约5年后再见。

相信未来的杭城，还 会因创新，吸引更多的人来旅游。而我，也要努力学好本领，争取成为这创新大军中的一员！

创新作文 篇6

　　科技创新给我们带来了很多好处，让我们的生活更加美好。

　　科技创新为我们提供了很多方便高效的实用工具，比如手机。现在人们手上几乎都有一部手机，有了它，你可以随时随地购物、订票、理财。肚子饿了，你可以先在手机上下单，再到饭店现场提取，或直接外卖送到家。有了手机，你可以轻松出门，约车、导航、订酒店都很简单，你还可以把手机当成手电筒、钟表、日历、字典、天气预报，等等。手机的功能真是太强大了！因为移动支付不带钱，只需要带个手机就好，而大家又个个手机不离手，小偷都快失业了。当然，这都归功于科技的发达。

　　随着科技的发展，我们的学习也得到了帮助。现在的学习软件可多了，有得到、语文（英语）100分、云课堂、多看阅读……通过这些软件，我们可以看到听到学到各种有益的知识，让学习有更快速的提升。

　　除了学习，我们的工作也得到了科技的助力。比如，云服务，可以帮人们整理、查看、保管文件资料、数据、照片、云笔记……

　　人们的社交也方便多了，以前你只能打电话、发信息，如果出国了还要花好多的钱，可现在，只要有网络，都可以通过QQ微信等工具免费聊天。

　　现在的科技让生活变得这么美好，那未来呢？

　　我想未来的城市一定非常环保。汽车都用了新材料，不是汽油汽车，而是用石墨烯、可燃冰、太阳能，这样就不会有尾气排放污染空气了。垃圾分类也更好处理了，人们通过垃圾处理机，就可以轻而易举地把扔进去的垃圾分成两大类，一类是可以环保再利用的垃圾，通过地下通道送到工厂进行环保优化；一类是没用的垃圾，扔进处理机就会被粉碎掉，变成水排到下水道里。

　　未来的城市会变得更加安全，处处都有高清摄像头、GPS定位、人脸识别、语音识别、大数据分析……坏人做了坏事，很快就会被瞄准抓住了。

　　未来的基因技术可以让我们更加健康长寿，未来的人工智能也会越来越厉害！无人驾驶在街上畅通无阻，很多很厉害的机器人，比如阿尔法狗和阿尔法元、最强大脑上的小度……都在为我们服务。

　　生活在科技这么发达的年代，未来还会更加美好！我们真幸福！

创新作文 篇7

　　一、真实

　　真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。

　　二、新鲜

　　写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。

　　三、活泼

　　这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。

　　四、准确

　　准确也指语言二言。语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。

　　五、匀称

　　匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的确小，可是头也不大得想牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！

　　六、周密

　　周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。

　　七、鲜明

　　这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通玻

　　八、深刻

　　主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。

　　九、不拘一格

　　不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，的是不拘一格的作文。

　　十、个性张扬

　　文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕！

创新作文 篇8

　　爱因斯坦曾经说过：“学习知识善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”牛顿对苹果落地的思考钻研，提出了震惊世界的“万有引力定律”;鲁班因为手指被草割破，经过思考，发明了锯子;张衡因为对天上星星的感兴趣，经过努力学习，刻苦钻研成为了天文学家;华罗庚善于思考肯钻研成为了伟大的数学家。古今中外的许多伟人，他们就是靠好学多问、肯钻研，使他们获得了成功。

　　作为小学生的我们要从伟人的身上汲取他们成功的经验。人的一生必须好学多问，只要肯勤奋就一定会有所收获。记得小学生守则当中有一句“好学多问，肯钻研”。这句话是说作为小学生的我们要多学好问，做一个喜欢钻研探究的人。

　　我的小学学习生活就快结束了，而现在的我还沉浸在刚上一年级时的快乐时光里，不知道勤奋学习，浪费了大量的时间。所以我们现在应该努力学习，多积累一点知识，将来才能更好地为人民服务。

　　学习不一定靠天资聪明，更重要的是要靠勤奋，勤奋才能学好知识。许多伟人他们小学时的学习成绩并不好，后来经过勤奋学习，刻苦努力，最终成为了一代巨匠。现在的我们要努力学习，你的学习学好了，掌握的知识丰富了，你就可以游刃有余地面对将来的挑战。现在的我们上课必须专心听讲，积极发表见解，乐于探索，养成思考、探究、创新的好习惯。

　　首先，要好学多问肯钻研。学习最重要的就是掌握知识和按时复习。但是“问’也是学习过程中极为重要的一部分。在学习中遇到不懂的问题就要及时发问，寻求确切的答案，不可不懂装懂，更应该不耻下问，虚心向别人学习。

　　其次，上课要专心听讲，积极发表见解。现在我们的大多数同学都能做到专心听讲，但是很多同学却不善于向他人表达自己的观点，总是害怕自己的观点会遭到他人的否定甚至嘲笑，而不敢把自己的观点表达出来。即使我们的见解不一定是正确的，我们也应该永远保持积极发表见解的习惯。

　　再者，学习要乐于探索。我们的学习不仅仅是学习知识，更重要的是不断探索，因为只有通过不断探索而得到的知识，才是真正属于我们的，只有实践才能出真知。

　　当我们读过大量的书籍之后，就会发现知识带给我们的绝不仅仅是气质上的改变，更是让人能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。只有好学多问、探究创新才能使我们健康成长，成为一个合格的社会主义事业接班人。