生命是什么_小学生六年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的生命是什么_小学生六年级作文，欢迎阅读与收藏。

生命是什么_小学生六年级作文1

　　我常常坐在窗子旁，思索着：生命是什么呢？

　　小草是一种生命力十分顽强的植物，为了要生长，他不管上面有多么重的石块，石块的中间怎么窄，总是曲曲折折，顽强不屈挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。

　　有一天，我在草地上玩耍，那些小草便无精打采地弯下了腰，当地二天去开看的时候，它们又齐刷刷地挺直了腰杆，精神抖擞地站在那儿，像一位位哨兵，昂首挺胸。

　　诗人白居易曾经写过这样一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”正是如此，即使草地被烧得没有一片绿色，明年春天小草又会重新探出脑袋。

　　有一天，天空突然黑乎乎的，原来要下暴雨了，“哗啦啦”，一道闪电划过天空，把我们吓得躲在屋里，但是小草仍挺着身子，像放哨的军人一样，不怕雨打它，不怕雷击它，不怕风刮它。从不低头，从不屈服。暴雨过后，小草湿淋淋的，刚给它洗了一个澡，变得更加茂盛了。湿淋淋的小草挺过了风雨的袭击，它不屈向上，茁壮生长。

　　一棵小青草，微不足道，但它不屈不饶的精神，却使人钦佩。

生命是什么_小学生六年级作文2

　　我常常问自己，生命是什么？

　　著名残疾人作家海伦·凯勒在十九个月大时生了一场大病，这场大病夺走了父母心中的希望，也使这个小女孩成了一个听不到、看不见，还说不出话来的人。她彻底坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。然而，这对于人们来说的种种磨难，并没有难倒她。她在7岁的时候就学习用双手触摸去认识世界，她学会了手语，学会摸点字卡，学会了读书。她用她那顽强不屈的精神克服了失明与失聪的障碍，完成了大学学业，通过不断地努力写下了《假如给我三天光明》这本著作。正是因为这顽强的毅力，才注定她这一生的不平凡。

　　“坚强者能在生命风景中奋斗”。爱迪生曾经这样说过。几乎所有的树都无一幸免地倒下了。但在第二天早上清理道路时，却发现一棵树在一片狼藉中屹立不倒。仔细一看，才发现，虽然它的根被拔出了不少，但大部分的根仍深深扎在泥土中。起初，人们以为它活不了，因为它的好几根枝杆都被狂风截去了，但它竟然顽强地活了下来，而且还经历了一次又一次狂风的洗礼。大树依然傲然挺立，变得光彩夺目。这位战士，它用它的经历告诉我们，生命的意义在于不畏艰难，顽强地生长。

　　上天给予了我们无穷的智慧，父母给予了我们珍贵的生命。生命真正的意义是什么？我们每个人都会有自己的答案，但我认为，生命，需要奋斗！

　　因为奋斗过，才会让我们在回首往事时不会因为碌碌无为而羞愧，不会因为虚度年华而后悔。

生命是什么_小学生六年级作文3

　　生命如歌：

　　生命是首赞歌，美妙的曲调，感人的词儿。新生时，它如婴儿娇咛般，歌唱着对世界的好奇；年幼时，如玩耍时欢笑般，歌唱着儿时的童趣；少年时，如刻苦读书般，歌唱着健康的成长；成熟时，如熟透的果实般，歌唱着丰收的成果．歌谣荡在每个角落，不会永远失望，不会永远黑暗，总会有歌声与阳光伴随和照耀着我们的生命。生命的歌，那样欢快，那样悲伤，那样高亢，那样彷徨。是佳曲，是绝唱。

　　生命如火：

　　生命是支火炬，顶着的是热情的火焰。它像那干枯的枝叶，在人们不屑的目光下，在生命将燃之际，变成火炬，照亮了别人，为那些向往光明的人给予了最深的报答。火热的，燃烧得正旺，仿佛要将最夺目的火光在这一刻爆发似的，也带着活力与希望。是生命的圣火，举起火炬，点燃生命！

　　生命如花：

　　花季，它悄悄绽放，纯洁美丽。我觉得，似生命的花，应是菊花。秋，它在百花凋零时开放，却依然黄灿灿，如笑脸般绽放，绽放生命的活力。菊花有傲骨，不畏寒．如黄巢的｛不第赋后菊｝：

　　待到秋来九月八，

　　我花开后百花杀。

　　冲天香阵透长安，

　　满城尽带黄金甲。菊花，生命之花，绽放生命，吐露芬芳！

　　我热爱生命，它如歌，如火，如花．我珍爱生命，它如谣，如焰，如永久的芳香。

　　被给予生命的泥人儿，用生命谱出歌，擦出火，种出花。

生命是什么_小学生六年级作文4

　　我常在想，生命是什么？

　　一天，我在操场上玩的时候，一只青蛙不停地在我的旁边跳来跳去。我感到十分烦躁，就找了一个透明盒子，一下子就把那只令我烦躁的青蛙扣在了底下，哈哈，这下看你还怎么烦人。可是，它却用尽全力地撞击着那个盒子，虽然一次次的失败，但是它仍然坚持不懈。它强烈的求生欲，仿佛让我看到了生命力的顽强，好像在对我说：“快放了我！”最后，我被它感动了，把它放了。这就是生命！

　　一个暑假，我随手在小区墙角撒下了一粒种子。过了几天后，我发现它居然发芽了！我觉得非常不可思议。在接下来的十天里，它一直在茁壮成长。直到那一天，它的叶子枯黄了。啊！尽管它只活了十几天，可它的生命力是多么顽强，居然在没有充足的阳光和水的条件下，依然开出了自己的人生，我不禁对它的生命肃然起敬！

　　寒假的一个晚上，我趴在床上看手机。我不小心点进了一个视频。正当我准备退出时，我被视频中的内容吸引了。里面讲得是一个出生在加利福尼亚州的16岁男孩。他从小就失去了一只手臂，但他从来都不会为自己天生的身体残疾的问题所困扰。他热爱乐高，当他在玩乐高时，他想到了一个主意：我可以用乐高拼出一只假肢来生活啊！说干就干，他立刻开工。他花了一千两百块乐高，用两天时间打造出了第一代乐高假肢。后来，他又花了五天时间，用一只手改良了他的乐高假肢，成就了他的二代乐高假肢。目前，他用自己的乐高假肢已经可以像正常人一样生活了。看了这个视频，我十分感动，在生命面前，人类是多么伟大。

　　人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一颗璀璨的宝石，但我们都要热爱生命，在有限的生命中，创造出无限的价值！

生命是什么_小学生六年级作文5

　　生命是什么呢？有人说，生命是飞蛾求生的欲望；有人说，生命是一声声沉稳而有规律的心跳；有人说，生命是东方升起的太阳……而我认为，生命是婴儿刚出身时的坚强叫声！

　　小时候，妈妈常常对我说：“孩子，你的生日，是妈妈的受难日！”而我却总是一脸不解地问：“为什么呀？”“因为，在你出生的那一天，我还躺在病床上竭力撕扯着被子呢！”妈妈看着我慈爱地回答。我的心灵被妈妈深深地触动了，心想：原来我的生命是妈妈给的，我还有什么理由不好好珍惜它呢？可是，我出生时是怎么样的？妈妈又是怎么样的呢？

　　直到我弟弟出生，我亲眼目睹了那一切：妈妈竭力撕扯着被子，恨不得用尽全身的力气，如此才能转化身体剧烈的疼痛。弟弟终于带着一股血腥味来到了这个世界上：他的脑袋尖尖的，身体毛茸茸的。我认为，可能是因为他要挖出一条隧道，才能来到这个世界上吧！他的双手合并在胸口，形成了十字架的形状，看上去似乎非常有安全感。过了一会儿，他才感觉到自己已经不在妈妈温暖的子宫里了，于是他便似笑非笑地嚎啕大哭，就好像向全世界人民证明：我来啦！那号啕声坚定而洪亮，那是多么的坚强啊！

　　生命是如此的美好，她寄托的是妈妈无限的爱！我们应当带着感恩的心好好的珍惜生命，把这份爱回馈于妈妈，回馈于这个希望的世界！

生命是什么_小学生六年级作文6

　　生活在这个美丽的家园——地球上的一切生物都极其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外！

　　一天，我和哥哥出去玩，回来时，哥哥一不小心踩到了一只壁虎的尾巴。那只倒霉的壁虎拼命扭动着身子，想要逃走。我本以为它被踩了尾巴，一定不能如愿以偿。没想到，眨眼间，那只壁虎便不见了踪影，再看刚才壁虎被踩的地上，留下了一条壁虎的尾巴。哦，原来壁虎的尾巴断了，它用一条尾巴换取了自己的生命，它是多么的珍惜自己的生命啊。

　　我们班里花架上的一盆仙客来，因好多天都没浇水，花儿和叶子都干枯了，茎也垂了下来，就像一位老爷爷。后来，老师把那盆仙客来浸在水里，两天后，仙客来的茎又挺直了，花和叶子也不枯了，它又有了原来应有的生气。一盆植物都如此顽强，我们人呢？

　　张海迪，5岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，她无法上学，便在家中自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，来到农村教书。她还自学针炙术，为乡亲们无偿治疗。后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运面前，她以顽强的毅力与疾病作斗争。对人生充满了信心。让有限的生命体现出无限的价值。

　　是呀，每个人的生命都是美好的，每个人的生命都是耀眼的太阳，想“太阳”发出绚丽的光芒，就要珍惜它……。

生命是什么_小学生六年级作文7

　　生命是什么?这个问题我从没思考过。经过不断的学习知识，在成长中，我渐渐懂得了，生命非常的渺小，就像海底里的细沙;可是生命却又那么伟大，就像从悬崖峭壁的缝隙中长出来的一棵树。

　　这种树叫做松树，这是一种生命力非常顽强的树。松树一般生长在山坡上，四季常绿，不管是炎炎的夏日，还是天寒地冻的冬天，松树都不屈服，也不畏惧，而是顽强的生长，勇敢地去面对。

　　有一次我在爬山时，我看到一棵松树从悬崖峭壁的缝隙中生长出来。让它从悬崖峭壁的缝隙中不屈向上生长的是什么?当然是————勇气!是生命的力量!这颗松树的种子里包含着一种多么顽强的生命力啊!在此，我从内心发出感动，那就是：松树虽然没有枫树那样诱人，也没有桂花那样能给人带来神清气爽，心广神怡的芳香，但是我相信松树那顽强的生命力，一定能打动人们的心田，让人们明白：活着就要有勇气，用顽强的生命力勇敢地去承担和面对生活!

　　一捧泥土，一束阳光，就能给大地带来生机勃勃，给人们带来向上的生命力，那就是松树。我们从小就应该学习松树的勇敢，不能因为怕被别人责备就故意去逃避，去撒谎。也应该学会面对，不能因为一点点困难和挫折就退缩和放弃。如果每一个人从小就得到这样的教育的话，这个人长大后就会成为一个像松树般强大的人!

生命是什么_小学生六年级作文8

　　生命如歌，它婉转动听；生命如茶，它清香四溢；生命如树，它茁壮成长；生命如河，它奔向四方……

　　生命裹上了一层神秘的面纱，他用外表蒙骗了许多人。只有真正懂得生命的人，才能微笑着走到生命的尽头。

　　生命到底是是什么？当我们活着的时候，似乎很难回答这个问题。生命是强的，还是弱小的？生命是高尚的，还是龌龊的？也许每个人的答案都不一样，因此，可以证明生命是多彩的。

　　“滴答！滴答！”一颗颗水珠从石缝中涌出，这是一个生命的起点。后来，水滴越积越多，形成了一个小水滩，但这是，太阳出来了，小水滩一会儿变成了蒸汽，消失在空气中，但它没有放弃，仍然鼓起勇气，“滴答！滴答！”，一滴小小的水滴又从石缝中冒出，慢慢地形成一股水流，慢慢地，变成一条小溪。一个新的生命开始了，小溪唱着歌向前奔去。我觉得生命像条河。

　　有一个人一不小心将一颗树种掉在了一块砖缝中，过了一个月，石砖被小苗顶了起来。那小小的苗里有着一种非常强大的力量，那种力量就是生命的力量，可以掀翻盖在自己身上的石砖。下了几场雨，刮了几阵风，小苗长大了，它伸出枝丫，向四面展开。不久便开了花，清香四溢。当花儿落了的时候，树上结果了，这就是付出有了收获。就这样年复一年，日复一日，它变成了参天大树。我觉得生命像棵树。

　　没有经历风雨怎么见彩虹？没有经历挑战怎么可能会有生命的果实？阳光总在风雨后，生命只有经历磨难，才能茁长成长。温室里长不出参天大树，如果在过于舒适和一帆风顺的环境中成长，最后收获的只能是经不住考验的寄生虫。

　　无论过去是辉煌还是凄凉，是成功还是失败，上帝都不会在给我们第二次选择的机会。所以，让我们珍惜生命吧！

生命是什么_小学生六年级作文9

　　生命是什么？我常常想。

　　闲来无事，信步在公园里，只见一只褐色的蜻蜓在花园小径上空徘徊，时而高飞时而低落，时而在空中盘旋时而在枝头停落。待它停落枝头时，我蹑手蹑脚，小心翼翼地凑进，食指中指轻轻一捏，抓住了它的尾巴！大概是我用力大了些，它好像受到了惊吓，它不停地挣扎着，奋力鼓动着轻薄如纱的双翼，小小的它竟让我感到一股生命的力量在我手中跃动，是那样强烈，那样执着！蜻蜓那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

　　假期里，我回到了老家。表哥决定带我到山上去走走，我和表哥边走边玩。忽然发现，在一块大岩石的下面，有一点淡绿探出头来，那是什么？我叫住表哥，我们一起把岩石挪开，啊，原来是一株小草，嫩黄嫩黄的，小草柔嫩的茎弯曲着身子倔强地向上伸展，多么顽强的生命力啊！竟可以掀开坚硬的岩石，在没有阳光、被岩石遮挡的情况下，不屈向上、茁壮成长。

　　冬天到了，大地一片纯白。最惹人怜爱的是奶奶院子里的那一树梅花，紫里透红，一朵朵红梅迎着寒风雪雨含苞待放。这些梅花为什么在冰天雪地的天儿傲然挺立呢？小小的梅花居然有如此的气魄！宋代词人王安石曾写过“墙角数枝梅，凌寒独自开“。不错地，正如词人所说，梅花在严寒中绽放着自己的美丽，有着顽强的生命和坚贞的节操。

　　我们应该怎样对待生命呢？是让生命昙花一现，还是让生命充满激情呢？求生的蜻蜓，不屈的小草、顽强的梅花，使我明白了：它们对生命的执着，对命运的顽强抗争，这种不屈的精神，将永远留在我的脑海深处，将永远激励着我，在自己人生的道路上，砥砺前行。

生命是什么_小学生六年级作文10

　　学了《生命 生命》这篇课文，我也在想：生命是什么呢？它会弹奏出一些什么样的歌呢？

　　我的大舅母是一位平凡的环卫工人。不管刮风下雨，她每天都凌晨五点半准时开着小电动车去清扫城市的大街小巷。当我走在干净整洁的大街时，总会情不自禁地想起了大舅母，想起了和她一样的环卫工人。环卫工人的工作虽然平凡，但她们用自己的辛勤和汗水，换来了一个城市的清新整洁。她们没有轰轰烈烈的伟大事迹，用一把扫帚肩负起“城市美容师”的光荣使命。生命是什么？生命是一首平凡而伟大的敬业之歌！

　　我看过一本画册上有一则小故事：一座山上的森林发生了大火，蚂蚁们从地下跑出来慌张逃命。老蚂蚁们为了保护小蚂蚁，它们把自己围成一个大蚁球，把小蚂蚁们包在大蚁球里，向山下滚去…..小蚂蚁们安全了，可它们的父母被火烫死了……我震撼了：可怜天下父母心！蚂蚁的父母尚且宁愿牺牲自己生命也要保护好自己的孩子，何况世界上最高级的动物——人类。我为老蚂蚁们流下了感动的泪水，同时想到爸爸妈妈平时对自己点点滴滴的爱，心中满满的感动，心里比平时更多了一份对爸爸妈妈的爱与理解。生命是什么？生命是一首伟大无私的爱之歌！

　　有一次，我不小心打碎了阳台上一个栽着菊花的花盆，就把根上还粘着一点儿泥的小菊花随便放在阳台的一角。心里想着这棵菊花活不成了，没想到几天后，这棵菊花不但活着，而且还长出了新的叶子！我被菊花顽强的生命力震撼了！生命是什么？生命是一首不屈不挠，努力成长的顽强之歌！

　　其实，我知道属于每个人的生命之歌都是不一样的，此时的我，希望自己弹奏出的，是一首奋发努力之歌……

生命是什么_小学生六年级作文11

　　夜晚，我在灯光下写作业，一只飞蛾在我的头顶上不停地飞来飞去骚扰我。它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能动了。但它挣扎着，极力地煽动着双翅，我能感到一股生命的力量在我的手中跃动，那样强烈！飞蛾求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

　　走在刚刚下过雨的小路上，我发现了一只蚂蚁，显然，这是一只很平常的蚂蚁，它正在一摊水中挣扎着。我俯下身子，想看看这卑微的小生命是如何在死神的手中挣扎的。在我看来，它想逃出这摊水几乎是不可能的，但它似乎不在乎我的评价，依旧挥动着6条细小的腿，在水中使劲划动。于是，我仔细地观察着它的死亡过程。它并没有像我想的那样静静地死去，而是一点点地靠近彼岸。它划动着细腿奋力挣扎，流露出对生命的渴望！但是，冷冰冰的水时时刻刻都在吞噬着它的小生命，它划动的速度渐渐慢了下来，身体也向下沉，6只细弱的小腿已经不能承载这沉重的.身躯，它的生命力是多么顽强啊！

　　路边生长的小草，人们不停从它的身上踩过，牛羊啃个不停，废纸烂铁和小石子一次又一次地把它们淹没，风沙吹过，暴雨扫荡过。雨过天晴，又一片嫩嫩的小草钻了出来，再次受着煎熬。好像只要生存着，哪怕很短暂的生存，它也无怨无悔。

　　从飞蛾的求生、蚂蚁的挣扎、小草的顽强，我明白了生命的意义就是顽强！

生命是什么_小学生六年级作文12

　　有人问我生命是什么？

　　我可以告诉他：生命是一声声沉稳而有规律的跳动

　　生命是一棵棵树苗生命是沙漠里的一滴水……

　　今天，我读了两个关于生命的故事：《生命的最后一支歌》和《母亲的姿势》。现在，我就给大家介绍一下这两个故事。

　　有一个男孩子患有癌症，他和一个盲女童成了好朋友，有一天，那个女孩告诉男孩子：有人把眼珠子捐给了她。而且脸上充满着对未来的憧憬，似乎马上就可以看到这个色彩缤纷的世界。可是她不知道是那个捐给她眼珠的人就是眼前的这个男孩子。过了几个月，小女孩的手术获得了成功。心里一直想看一看那个好心人究竟是谁，也好感谢感谢！让他也分享一下这种快乐。可是，让她没想到的是，这种祈盼已久的相见就是在一个公墓里，而她看到这个一直想见的人就是她的朋友。

　　《母亲的姿式》里讲述的是小丹尼和妈妈的故事。在一次旅途中，小丹尼和妈妈同乘一架飞机支外地时，飞机的从空中失事而近降在一片庄稼地里。妈妈用尽了全身的力气，把小丹尼紧紧抱在怀里。飞机上除了小丹尼外，连同他的妈妈和其他乘客全都没有存活下来。而在小丹尼获救后，妈妈还一直保持着这个拥抱的姿式。

　　我读了这两个故事，让我深深地体会到，生命是有限的，而且脆弱的。但是，我们只要让这个世界充满真情，充满爱和关怀，我们就可以用有限的生命创造奇迹和无限的价值。我们应该学会珍惜生命，用自己的爱去创造这个美丽的世界。

生命是什么_小学生六年级作文13

　　生命是什么？它是依赖在某种生物上的生命之源，有一件事，让我真正懂得了生命的可贵：单纯的看，就像透明无形的氧气。但那生物的存在，将生命之光闪亮。

　　我和爸妈在海边旅游的时候，曾看到过这样的情景：海鸟妈妈诞下幼鸟时，幼鸟必须立刻学会奔跑。当海鸟爸妈哺育幼鸟到一个月时，这些幼鸟必须学会飞，这种海鸟是迁群种类，歇脚时会在岸边休息，但每天潮水都在涨，直涨到这些海鸟的脚边，如果在迁群或潮水涨时不会飞，就会被海水吞噬，最终沉到海里。

　　我看到一只幼鸟扑着翅膀，两条腿不停地蹬着，翅膀越扑越快，一下子腾空而起投入到蓝天的怀抱。但好景并不长，这只幼鸟飞起又大副度跌落在了海面上，顿时水花四溅，两只翅膀一直不停地在身旁拍打着，努力让自己飞起来。刚离开水面不久又跌落下来，一下子沉到了海里。一串串“珍珠”从水里冒出来，它在水中也顽强地抵抗，像一位不肯向命运屈服的战士，它又一次冲出水面，那只强而有力的翅膀似乎又增添了一股新的力量，飞向了蓝天，它飞回了岸上，抖了抖身上的水珠，昂首挺胸，凝视着远方。但其他的幼鸟情况并不乐观，好几只幼鸟相继掉入水中，它们缺少了那只成功飞向蓝天幼鸟身上的一种顽强的精神，它们第二天就变成了几具浮尸飘在海面上。随后大迁徙又开始了。会飞的幼鸟和其它海鸟一样飞向自由的天空，在成群的海鸟中，我还能找到那只飞在其中的幼鸟，那不服输的羽毛还在颤动。

　　而这只海鸟身上的精神就是为了生存和生命而拼搏，同时我已认识到了生命的可贵，其实生命就像一次性筷子那样容易夭折，但只要我们用心去爱护它，往往也会带来意想不到的结果，让我们为爱护生命而拼搏吧！

生命是什么_小学生六年级作文14

　　妈妈给我买了一套哲学书，看完以后，我常常想：生命是什么呢？

　　在我家露台上的一个花盆里，曾经种着一棵小榕树。我发现他的很多的叶子

　　都掉了，树枝也枯了。外公走过来，说：“这棵榕树都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走过来，“嘎吱”一声掰下几根树枝，说：“你看，树枝都干枯了，死了！死了！”于是这棵榕树连树带盆都被我们遗弃在露台的角落里。第二年春天，我不经意中发现榕树干上又抽出几根新的枝芽，嫩绿点缀着树干，我们都感到意外。更让我们吃惊的是，又过了几个月，它长得枝繁叶茂，充满了勃勃生机。

　　听说，在汶川大地震后的第三十六天，人们在一个猪圈的废墟中发现了一只还活着的猪。人们很惊讶，因为猪每天要吃三、四公斤食物，连着五天不吃不喝就会死掉。它是怎样熬过这三十六天的呢？原来，它是靠吃阁楼上震落的木炭和雨水来维持生命。在半米高的空间内，它几乎不能动弹，靠着它强烈的求生欲望，从以前的三百斤饿到了一百斤左右，坚持到救援人员发现它的那一刻。猪也不想死，猪也有对生的渴望，正是这种渴望让它完成了一次难以想象的自我超越。它的故事感动了很多人，于是大家叫它“猪坚强”。

　　海伦。凯勒是个聋、哑、盲人，从一岁半开始就生活在黑暗与无声之中，可她热爱生活，经过不懈的努力，学会了说话和阅读，成为了世界著名的作家和教育家。虽然是个多方面残疾的人，但海伦没有自暴自弃，反而用勤奋更证明了自己存在的价值，使自己本已残缺的生命比健康人更丰满，更完整，更有意义。

　　从这三个事例当中，我似乎找到了答案：生命是面对困难和逆境时顽强不屈的努力，是不向命运低头的那股向上的力量和精神，是活出自我价值的过程。

生命是什么_小学生六年级作文15

　　我常想，生命是什么呢？清明小长假，我决定去野外探究一下。我首先来到富阳中学旁的鹳山公园，我被鹳山公园的美景深深吸引了，那里绿树红花，郁郁葱葱，江边吹过来的风吹拂着杨柳，樱花飘落在地上，显得格外美丽！突然，我的目光停留在古城墙上，光光的石墙顶上竟有一丝绿意，我定眼望去，原来是一株小草，从石缝中挤了出来。这里缺少水分和土壤，但它却不屈向上，茁壮生长。我想：“小草竟然可以在怎么恶劣的环境中都能顽强生长，真实厉害呀！”这就是生命，生命是一种勇气。当我们来到森林公园，爸爸决定带我从山间的小道下山，因为从这里可以看到不一样的风景。小道曲曲折折，我想退缩了，就在准备转身的时候，我发现一颗被砍倒的大树，横躺在上坡上，根已经露出来了，看上去已经好多年了，我想一定枯死了。但顺着树干望去，却发现在树干的中部长出一株大树，有碗口那么粗，向上望去有三、四米高，我十分惊奇，这棵大树被人们砍倒，却没有放弃。它用那求生的欲望和那顽强的生命力去斗争。这就是生命，生命是一种求生的欲望。天慢慢黑下来了，我们回到了恩波广场，这里灯火通明，倒映在水中，格外美丽。我们欣赏着着美丽的水景。突然，一位独臂的老人从我们身边走过，手上拿着一个塑料袋。他弯着腰艰难第朝垃圾桶走去，在里面翻来翻去，突然，他露出了一丝笑容，从里面拿出一个可乐瓶，接着弯下腰把行人丢着垃圾桶边上的垃圾一个个扔进垃圾桶内。看见干净的地面，老人笑了，接着又走向另一个垃圾桶……这位老人虽然是残疾人，但他很坚强，并乐观地面对世界。这就是生命，生命是一种积极向上的人生态度。生命是自然赋予我们的权利，我们要懂得珍惜，让明天更美好！