信心的作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的信心的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信心的作文 篇1

　　考试考查的不仅是学生的学习能力，还包括心理能力。心理素质的好坏在很大程度上影响了考生的水平发挥。我觉得对于考生来说最重要的是信心与毅力。

　　有人比喻考试是“千军万马过独木桥，”其竞争的激烈程度可想而知。面对考试，首先要面对自己。自信心是学习的动力和勇气。有一个清华才子这样述说了自己的高考经历：“记得，我曾经连续两次模考都考得不理想，老师把我叫去，问我这样下去能靠上大学吗？我只说了一个字:‘能。’于是第三次模考我就考了全班第一。”考试前，一定要坚定自己的信念，寒窗苦读为了什么？为的就是能考上自己理想的中学、高中和大学。我付出了的努力，就一定会收到回报。我现在正在为我的成功做出努力，我是不会让我的成功功亏一篑的，坚定的信念，会让我以加倍的努力去面对挫折和喜悦。

　　一个人只要选定了参加考试，就注定要放弃很多东西。我记得我四年级那年，因整天看电视，整天打电脑游戏，整天看小说，学习成绩一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我从此以后没有看那么多电视，没有打电脑游戏，没有看小说。有位著名的学者曾说过：“作学问就一定要忍耐得住寂寞”。不要总是给自己找个借口休息一下，娱乐一会，这样只能自欺欺人。只有比别人付出更多，成功的机会才会比别人的更大。对于考生来说，能抵抗得住外来的各重诱惑与压力，专心致志地去学习，这就是毅力。有了这种毅力，成功也就不远了。

　　考试不仅是一种考验，更是一种磨练，只有经得起考验与磨练的人才会成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”但愿所有人付出的汗水能换来成功。

　　学习计划

　　由于这学期我的学习成绩有所下降，我在暑假间写了一份学习计划。

　　我把这计划详细写出来。首先，上课任真听讲，不玩小动作，不讲话；然后，把自己不懂的要去问老师或自己去思考。最后把当天的所学的内容回到家写完作业后复习一遍。

　　学习的成绩要达到有一定的程度。首先，每科预计分数是极格；然后，每科目标分数是：语文是90分，数学是85分，英语是80分；最后，每科的标准分数是80分以上。

信心的作文 篇2

　　我曾经在《儿童文学选萃》上看过这样一个故事：他要求读者说出五位获得诺贝尔奖的人名，如果不知道，就让读者继续往下看，下面要求读者说出几位对你有帮助的人。这让我立刻想起了杨老师。

　　那天，我语文考试没考好，只得了八十五分。这时，泪水立刻涌出了我的双眼。可许可偏偏在旁边火上浇油：“特大新闻！特大新闻！班长只考了85分！85分呢。”然后又转过身对我说：“刘翊啊，你可真笨！只考了85分。看我都考了96分。”说完，还对我做了个鬼脸。

　　在以后的几天里，我都低着头，一言不发，也没有心情听课。只知道一个劲的流泪。当同学们问我这是为什么，我只是沉默不答。杨老师发现了这个问题，便让我下课去办公室和他谈心。我最讨厌别人对我讲大道理，如果杨老师对我讲大道理的话，那我就只能左耳朵进，右耳朵出了。可是事情却出乎我的意料：我一进办公室，杨老师就把我拉到了一面镜子前，说：“好好看看你自己吧。”我抬头一看镜子。“天哪，这是我吗？”只见镜子里面的人的脸上挂着一串泪珠，眼睛红红的。看到这里，杨老师便对我说：“你知道吗？意大利的但丁曾说过‘能使我们漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我们的信心。如果你想取得进步，就不能被一次折而失去信心，懂了吗？”我用衣袖擦去眼中的泪水，说：“嗯，我懂了。”在以后的时间里，我只埋头学习，再也不去管许可对我的奚落与挖苦。渐渐的，我的学习成绩越来越好。一天，我在一本课外书上看到了这样一句名言：“信念是鸟，他在黎明仍黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”那么，创造我的那只“鸟”的人又是谁呢？没错，就是杨老师！

　　感谢杨老师，在我黑夜里迷失方向时，用一面镜子照亮了我的人生！

信心的作文 篇3

　　十四岁，是一个成长的年纪。雄鹰展翅高飞，小树茁壮成长，在不断成长的过程中，我们会遇到许多意想不到的挫折，这时我们就少不了信心。

　　信心有许多表达方式，但是无论是哪一种，成功就在于你是否有信心。从前我就是一个没有信心的人，在过去的小学生涯中，常常因为没有信心失去许许多多的机会。

　　犹记得那是一个春天的早晨，班上正在竞选检查校风的值日生，我们兴高采烈地竞选着。我高高举起双手，可没过几秒，我的手又放下了，心里想道：“要是我没有干好怎么办”于是我就错过了那次机会。

　　随之而来的考试不利等其他坏消息也接踵而至，让那时的我一度失去信心。

　　直到那一天：我正在看新闻，其中一条引起了我的注意，内容是这样的：一个残疾人人残志坚追求梦想的故事。

　　我想道：“他没有因为残疾这么大的打击而被打倒，那我又为什么会被这么小的挫折打倒呢？”

　　想到这里我重拾信心，接下来我数次在辩论会中拿下了好成绩，这时我才懂得了信心有多么重要！

　　信心是指路明灯，指引我们向前；信心是垫脚坚石，铺平我们的道路；信心能让我们绝处逢生，能救人于危难之中!是信心让我们在过去的岁月里伴我们成长，在成长的路上开拓出了康庄大道！

　　十四岁，一个成长的年纪，信心有着无可替代的作用！

信心的作文 篇4

　　世界上有一批虽身处逆境，但充满自信，自强不息，奋斗向上，最终获得辉煌成就的人。古希腊著名演说家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊练习，终于成为口若悬河，辩驳纵横的演说家。 美国著名的女作家海伦·克拉，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强，14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。后来成为著名作家。 德国著名天文学家开普勒。4岁时出天花，留下一脸麻子的后遗症，后又患猩红热，高烧坏了眼睛，成了高度近视。他终身受疾病折磨。但他从未失去自信，在贫病交加中大无畏斗志昂扬0余年。建立了行星运动三定律，为牛顿发现万有引力打下基础。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文学概要》，《宇宙谐和论》

　　自信，经得起艰难险阻的磨练，迸发出激越的浪花。扬起自信的风帆，划过水底的暗礁，让你驶向成功!自信，经得起流短飞长的冲击，碰撞出成功的火花。点燃自信的`火炬，照亮你前进的道路，让你走向成功!自信,经得起利益浮名的考验,划破了高空的气流.挥动自信的翅膀,拍打心灵的灰尘,让你飞向成功! 相信自己,面临困境时,我们才会有力量去排忧解难;相信自己,坠入低谷时,我们才会想到“天空依然阴霾，有鸽子在飞翔”;相信自己，陷入深渊时，我们才会坚信“山重水复”后有“柳暗花明”;相信自己，受到功名利禄考验时，才会做到“宠辱不惊，静观庭前花开花落;去留无意，坐看天上云卷云舒”。经历这些，我们才会抵达成功而不失去真我!如果你相信你能得胜，你就会得胜。

　　应该相信，.苏轼被贬官后任然乐观旷达,修建苏堤,造福百姓,写词颇有风度气势. .柳宗元被贬到柳州,任然在乎山水,题词写诗,最终被后人称赞为"唐宋八大家"之一 .欧阳修,你总知道吧,醉翁亭记,他同苏轼一样,即使是被贬谪,但犹与百姓同乐,写下"醉翁之意不在酒"的名句,这是旷达的 .范仲淹,驰骋沙场的时候就很乐观,在变法中被贬后,居于偏僻之地,但任然保持着他积极的人生态度,挥笔写下"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的句子自己是生活的战胜者。雨果当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人,是真正的乐观。

信心的作文 篇5

　　每人每事都有一个目的，目的便是信仰，是支撑着人们继续奋斗的力量。也可以说，人为目的而活，没有目的的人只是一副躯壳，丧失灵魂。有目的便有胜利的机会，成为人生赢家，可是当目的碰壁，仿佛使你坠入深渊，此时你还有信心继续走下去吗？

　　不知是否有人像我一样，为了赢得别人的肯定、赞扬而不断去创造让人满意的成绩，这便是我努力的目的。这样的我们渴望受人关注，渴望受人理解，却也反映出我们的自卑，正因为我们懦弱，不完美，所以才想抓住任何一点能够展现自己的机会。

　　普通的我，与目的共同努力。我和普通学生一样，甚至比它们还要普通。没有突出的优异成绩，就连偏科也只是良好水平。没有特长，体能差，懒惰分子更是占据了我的每一个细胞。但我却不是一副躯壳，因为我的目的便是受到老师的肯定与赞扬。我喜欢认真体会生活的点滴，记录下每一份心情，这便成了我写作的助推器。写作自然不敢与学霸相比，人外有人。但是相对身边的同学而言，或许我比它们更具优势。每当我倾入感情完成一份文章，看到评语中那些满满的红色字体，便是对我最大的鼓励。渐渐地，受赞扬的人中我的名字出现次数越来越频繁，向校刊投稿的每一篇文章都被刊登，一次次地被老师推荐参赛，成绩也是不负众望。同学们对我受到的赞扬习以为常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了关注，感受到目的带给我的那份美好，我沉醉在目的回馈我的甘甜中。

　　美好的发展总不如意。渐渐地，学校举办的写作比赛次数越来越多，我一如既往的认真对待，待作品交上后，校方却久久没有公布结果。而一位老师的话更是让我心灰意冷，他说“结果不重要，不要总去在意结果，比赛重在参与。”这话对于失败者而言是一种安慰，但对于未被分类赢输的人而言，不免含有搪塞的成分。是的，比赛的确重在参与，可结果对我而言也是很重要的。每一次期待都被无情的“未公布结果”浇灭，频繁举办比赛却迟迟未有结果，热情越来越少，若真到了公布结果的那天，我还会期待吗。不仅如此，就连一直鼓励我的老师，或许因为工作繁忙，每一次认真对待的作文，都收不到任何点评，甚至连分数也被等级替代了。老师是一视同仁的，不仅仅是我，大家也都不再期待，因为我们都知道，每一次的结果都是一样的。双重打击对我而言，实现目的变得更为艰难，缺乏动力，缺乏鼓励和赞扬，一颗宁静的心开始变得浮躁，情感混乱，写作水平日益下滑，再次公布被赞扬的名字时我的名字已消失不见，很有可能，永远消失不见。

　　调整心态再出发，将目的变成另一种意义。仿佛丢失灵魂的我并没有沉溺在难过中，重拾信心才是解决问题的方法。换一个角度，如果一个人永远被定格，没有突破，那么很快连它的成功都会被看腻，围观的人群也会散去，仅仅为了获得关注，那么目的的意义则是单调的。人的一生就像一场探险，不断遇见奇特的风景，面临不同的遭遇，学着对抗，学着挑战；人的大脑就像一个海绵，不断吸收外界的营养，充实自我，紧紧一握，爆发出所有的能量，每一次吸收与爆发都是不同来源提供的能量；人的内心就像一个守灯人，因为孤独所以需要陪伴，需要分享，诉说着自己的点滴心情，释放所有孤寂，让新的情感填补空缺的心灵。写作也是如此，必须学会创新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不仅为了关注，更需要分享，分享彼此的心情，寻找那个能够了解自己的人，又或者我只是想表达此时此刻的想法，无需人陪伴，自娱自乐，让灵魂游走在天地之间，潇洒一番。

　　当目的碰壁，重拾信心走下去，调整心态再出发，试着接受需要改变的现实，给自己一番鼓励，继续追逐目的的旅行，这份冲劲，这份勇敢，不是孤独，而是我们选择。

信心的作文 篇6

　　人生的路上布满了荆棘，需要你鼓起勇气，努力迈步向前，成功就离你不远。别说“我不行”，自信地微笑是面对困难时最好的姿态，因为只有自信地微笑着继续前进才是面对困境的唯一出路。

　　刚上一年级时，我踏进了教室门，但一进去，我的心就砰砰直跳，有一种害怕的感觉。上课时，老师问了一个问题，班上没有一个人举起手来，于是老师只好随便点一个人来回答，竟叫我来回答，我的心砰砰乱跳，一站起来，我的心就像被一块巨石压着似的。我只好支支吾吾地说：“老师，对不起，我不会……”其实这道题我会做，但我不敢说出来，生怕错了会引来全班人的蔑视。“好啦，我知道你会做的，但不敢说出来，自信点，你可以做到，不必紧张，不必害怕，勇敢发表自己的见解，即使说的结结巴巴，没人会讥讽你的！说吧！”老师面带笑容对我说。老师的笑容鼓舞了我，把我的自信心点亮了，我那皱紧的眉头顿时舒展开来，自信地说出了答案，我一说完，一阵雷鸣般掌声响起来。老师也在旁会心地笑笑，跟着同学们一起鼓掌，我也对老师开心地笑笑，心头上的那块巨石总算放了下来。

　　当升到二年级时，老师让我做语文小组长，我却怯怯拒绝：“老师，我不行，您找另一个人吧！”老师却说到：“不，我相信，你一定会做好这个语文小组长的，老师相信你，对自己自信点，别说“我不行”！”老师的鼓励又让我充满了自信，接手了这个语文小组长的工作。

　　当接手了这个语文小组长的工作后，我发现我。