坚强的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的坚强的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

坚强的作文 篇1

　　夕阳的余晖照射着每一寸土地，我独自走在回家的路上。

　　几缕轻轻的风在脸上抚过，带走了我的些许不快，可是心情却依旧沉重。在老师的厚望中落榜，确实令人烦恼和失落。

　　抬头看看天空，感觉突然间没有了颜色，便又低下了头，独自郁闷起来。眼前的一块石子也成了我发泄的对象一脚踢去，石子便滚到墙边。

　　走到墙边，正要抬脚，却被脚下的一幕吸引，弯下腰来，只见一只蚂蚁正在向上爬着，一步一步艰难地爬着。一阵风掠过，它掉了下来，可在站定后，却又努力向上攀爬，‘’五次——六次——”我轻轻地叫出了声，心中满是对蚂蚁的崇敬之情。风仍是轻轻的，却足以使蚂蚁一次又一次失败，可它却仍固执地努力爬着。我竞忘记了时间的存在，坐在一旁，为它加起油来，终于，在千百次的曲折蜿蜒的爬行后，它抵达了目的地，直到一点一点爬出我的视线。我站起来，向那英雄致敬，致敬——

　　从那以后，自习课上再也没有我嬉笑的身影；研究问题时我总是与同桌吵得面红耳赤。我不再为那次的落榜而一撅不振，因为每当我想在挫折中放弃努力时，那’‘英雄”的一幕总会浮现在我眼前。像是要告诉我：在坚强面前一切都会变得渺小，变得无力。

　　所以，当我坐在这里，为自己的未来寻找方向时，我是坦然的，无论结果如何。我曾在那些困难中挥洒过青春，磨炼过意志。

　　有人说，没有飞鸟的天空是黯淡的，没有花朵的花园是荒芜的，同样，没有挫折的人生是无味的。在挫折中学会坚强，你才会拥有更美的明天!

坚强的作文 篇2

　　廖智，一个平凡而伟大的人。她的遭遇和行动震撼着我的灵魂。我由此想到在茫茫书海中的一句震撼人心的话语：“每个人都会死，但不是每个人都真正活过。

　　这句话很值得我们深思：“我活过吗？我的人生是否有价值呢？”

　　回忆过去，在一些挫折、困难和失败面前，我们大多选择了逃避。因为困难较大，逃避似乎是很正常的。一次朗诵比赛，妈妈第一次以命令的方式让我参加。我不想去，可母命难违，只好硬着头皮去了。这次参赛的经历，我至今记忆犹新。在一个空旷的大厅内，只有几个评委老师和二十多个参赛选手。大厅内很安静，空气中的水分都沸腾了，可这里却静悄悄的，似乎什么微笑的动静也逃不脱人们的耳朵。还有5、4、3、2、1……，就要轮到我了。我大步迈上台阶，在心里不停的鼓励自己，使我在寂静的大厅中得到一丝丝的慰藉。早已背的滚瓜烂熟的演讲稿脱口而出，感觉时间过得好快，而事实上才开始了不到5分钟。这一次，我直面地、勇敢地对待了这个困难和挑战。后来，我很少再逃避，而是迎难而上。

　　读完廖智的故事，我不禁感慨万千。不管我们经历什么，告诉自己：我一定能行。挑战让生命充满乐趣，而战胜挑战让我们的生命更有意义。生活中的痛苦在真正磨练着我们，不要惧怕挫折，让我们在战胜艰难困苦中绽放自信的微笑、美丽的坚强！

坚强的作文 篇3

　　在人生的旅途中，相信大家一定经历过不少挫折与磨难。经历了那一次次的失败，最终也尝到了成功的喜悦。

　　那是暑假里的一天，爸爸在我生日时送了我一辆滑板车，我立即心花怒放：我做梦都想要一辆崭新的滑板车啊！

　　第二天一大早，我就拉着爸爸去后门空地上练习。白云在天空上方悠悠地飘着，太阳也从云隙间探出了脑袋，好像在像我呐喊加油！我雄赳赳，气昂昂地上了“战场”。开始的我懵懵懂懂，只知道滑板很简单，只需要脚扭几下就可以了。我扶着爸爸战战兢兢地上了滑板。没想到刚一站上去就摔了个“狗啃泥”。“哎呦喂~”我扶着被“闪”的腰，艰难地站了起来。“刚才要不是我在这儿，要不，你早折了！叫你这么急！”“切！老爸，您宝贝女儿的腰‘闪’了你不管，尽在这说风凉话！”“好了好了，快练习吧！”就这样，我又被老爸催促着上了“战场”。

　　这次来我心有余悸，害怕再摔一次。我成功地上了滑板，那滑板又被我的双脚抖得跳起舞来。我“啊啊啊”地叫个不停，把爸爸看做救命稻草，死死地拽住。我的脚不抖了，它也停了下来。我扶着爸爸不肯放手，绕了大半个圈后，爸爸对我说：“雨碟，你这样是永远学不会的，自己试试看！”

　　“不！我怕！”我死抓着爸爸。

　　爸爸爸爸带我绕完整个圈子后，用力一推。我一看爸爸没在扶我了，心里立刻没了底。随着一个下坡，连车带人撞向了墙。爱哭的我立刻发挥出本性——哇哇大哭起来。爸爸看了看我的膝盖：肿了好大一片，还鲜血直流。我一见状，又不顾形象的哭了起来。“雨碟，你得坚强！”爸爸看着我。

　　“可是，好痛！”我委屈地说。

　　“雨碟，你得明白，在人生的旅途中，还有许许多多的坎坷需要你去解决。如果连这点小挫折都经受不起，那以后的困难要比这打100倍，你该怎么办呢？”爸爸语重心长的对我说。

　　“对！我得坚强！”我擦干眼泪，站了起来，我要用行动告诉爸爸，我很坚强！

　　经过这近两个星期的苦练，我终于学会了滑板，战胜了挫折！

　　是啊，一个人要坚强、勇敢。让一次次的泪水洗涤你心灵城堡上的污渍；让你坚强勇敢的信念去填补城堡上的缺口，让它变得完美、坚固。

　　让泪水成为你的起点，让坚强成为你的终点！

坚强的作文 篇4

　　不知道这以是多少个安静的夜晚，和谐的夜光在寄托另一种感情 。朦胧的黎明想在诉说无情的黑夜——题记

　　傍晚的黎明好独特，依稀可以看得见明天的样子，那是一种多么美好的开始，它代表的是一个崭新的未来，一个充满憧憬的社会，对未来没有绝望，一个崭新的人~~~~~

　　我一个平凡的不能在平凡的人，但我知道越是平凡的人，将来一定是不平凡的，因为我有一个比金钱还重要的东西-----那就是梦想，

　　人生总是这样，没有开始就没有结束，

　　每当想到这时，心就会受到一次严重的创伤，在我的心里已是永远不可么灭，我恨我自己，好恨好恨，因为我失去了我再也找不回来的东西，一个和我一样拥有美好梦想的人----思，是她给我上了人生的第一课，那个暗淡无光的早晨，我永远也不会忘，暗淡的夜晚我努里的想要留住一切，可是......

坚强的作文 篇5

　　在每个班级里，总有这样一类学生，思想品质还好，上课纪律不错，就是学习跟不上，我们总习惯称之为“学困生”，在家长眼里有时也觉得不可救药，大有放弃之意。如果真是这样，那么我们如何对得起教育这一神圣的名称，如何对得起教师这一神圣的职业？“如果你放弃了一个，就全班而言是几十分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百”，在工作中，我坚持秉承这一原则，并作为我的座右铭，努力地帮助他们，使他们树立信心，因为他们有一个响亮的名字叫坚强。

　　教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增（化名）就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心；然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。

　　学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的`学生“更上一层楼”。

　　不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长！

　　其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。

　　“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”

　　是的，在这个过程中，梁建增他们也退缩过，偷懒过，但只要给他足够的时间和信心，他们会给我们一个惊喜，因为学困生，有一个响亮的名字叫坚强。

坚强的作文 篇6

　　坚强对每个人都是如此，我们都要经得起社会对我们的检验。当我们在面对这些考验时，我们收获了坚强。面对困难，我们需要的是勇气和智慧，这一切都源于我们拥有一颗坚强的心支撑着我们继续走下去。

　　在挫折中我要坚强的面对，在艰难选择的时候要勇敢做出选择。不要后悔，勇往直前，相信前方道路处处充满光明。有时我在想，为何没有卖后悔药呢？如果当初我要是这样做选择该有多好，但是我们回不到当初让我们重新做出选择。然而，时光留给我们的可能是一道深深的皱纹，也可能是丰硕的知识和才识。不管是哪一种，我们都要欣然的接受，因为这是我们的选择。它承载了我们太多的喜怒哀乐，它是我们成长的回忆，我们应该好好保存，吸取教训，继续前行，在前进的道路上我们会遇到更好的自己和更好的生活。但是如果我自己真的可以选择我想选择后者，因为后者的每天忙碌是充实的自己的生活的重要途径。这样我们就会每天开心一点，想想何必为难自己，开心也是一天哦。

　　有时生活就是我吃着棒棒糖，别人看着我津津有味的吃着却不知道棒棒糖是美丽的外表苦的心。我要坚强，把最好的自己呈现在别人的眼前，做一个善良的人。学会保护、爱护自己，认真度过每一天，为自己喝彩，为自己鼓掌，自己是最棒的。有时坚强也是一种成长。第二篇：在成长中学会坚强我喜欢一个人在窗前静静的享受自然的美，一切是那么静谧……眼眸中跳跃的那份和谐与原始的纯真如一把钥匙，打开了成长的季节里用彩色编织的记忆的匣子。我已不再是那个无忧、任性、贪玩、甚至爱逃学的小孩子。

　　某年某个夏末春初，我走进了一个陌生的世界，开始了新的学习生活。

　　把镜头移到期末考试之前的那段日子吧！

　　“哎，又是恐怖的一天！”历史测试的成绩出来了。虽然不必为已经尘埃落定的事而烦恼，但此次测试的成绩还是让我难以释怀。

　　拿着86分的试卷我仿佛抓到了某件一去不返的东西的一角，只能感叹，不能释怀。我种下了健康的幼苗，收获的却是虫蛀的烂叶。看着别人手中累累的硕果，心里不禁涌起一丝苦涩。但还是平定了心境，向班里学习最好的同学请教他的学习方法。

　　“嗨，学什么啊，我还不是整天玩！到是你，别那么刻苦，该玩就玩嘛！”

　　说的到轻松，谁都知道天下没有白吃的午餐。难道竞争必然使人失去单纯，难道成长的背后总会有残缺吗？曾听某位同龄人说过：在阳光明媚的日子里闭上眼是五颜六色，睁开眼却找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我现在就有这种感觉。

　　不知从何时起，我开始讨厌看到那些所谓“好孩子”的眼睛，本该清澈如水的年纪多了份说不清的“成熟”。

　　光阴荏苒，我长大了，我们都长大了，长大的我依然不懂，为什么成长的过程中总会失去一些永远都不再回来的东西呢？原来，世界并不像想象中那样充满童话！

　　记得某位老师曾用黎明前的黑暗来宽慰和激励考试前的我们。我摇了摇头，表示并不认同，我渴望黎明，难道就一定要经历那看不到真实、听不到纯真童声的黑暗吗？

　　有时候，明明近在咫尺的人却让你觉得那么远。

　　我想流泪，抱怨，认输，但我没有，因为我知道，那是懦弱的行为。我要微笑，我要坚强，不流泪，要勇敢面对成长中的一切烦恼，要笑着战胜世界！这才是真正的我。

　　风雨后的彩虹才更美丽。感谢成长，她让我明白了什么是坚强！