首页 > 作文 > 话题作文 > 励志作文

坚强的初中作文-600字

admin 励志作文 2016-01-06 08:18:00 坚强作文

  篇一:我学会了坚强

  从小爱哭的我,在无意间学到了一名伟人的一句话,其大意是:每个人的生活一开始都像一张空白纸,你在上面描绘出什么,你的生活就是什么。从此,每当我觉得自己委屈时,就会拿出一张空白纸,不停地在上面写“坚强”二字,心中盼望着自己能够坚强起来。

  想要坚强,不是一件容易的事。尽管我把自己的“习惯”坚持了两年多,但是眼眶总是不为我争气,泪水总是不给我留面子,坚强总是那么遥不可及。

  直到有一天,我不知受了一点什么小挫折,当那熟悉的眼泪在眼眶里打滚时,细心的爸爸从书房拿出一张早已准备好的白纸,放在我面前,白纸不是空的,上面描绘着两幅画。一幅上是有棵参天大树,在狂风扫荡下,虽然被吹落了几片残叶,但它依然显得那么挺拔。另一幅上有朵鲜花绽放在炎日照射下,显得更加耀艳。我盯着这两幅画看了好半天,才听见爸爸语重心长地说:“如果经不起狂风,树木怎能可以高比青天!鲜花如果不能在烈日下绽放,夜晚又有谁会去观赏它的鲜艳呢!”听了这番话,我才恍然大悟:原来挫折可以让生命焕发出光彩。在生活中我们可以把挫折看做朋友,因为它就是我们通向成功的阶梯。如果没有挫折给我足够的动力,我怎么能够成为对社会有用的人呢!哦,我懂了,坚强就是不断战胜自己,勇于把生活中的每一个挫折,当作是帮助我们向前奋进的好朋友。我坦然面对挫折,我坚强!

  坚强的我面对着严肃而慈祥的爸爸,刹那间,眼眶里又一次积满了泪水——感动的泪水,因为我深切地体会到了爸爸的良苦用心。我看着爸爸的笑容,用力地点了点头。

  我学会了加强,学会了奋进。

  篇二:生命的顽强

  “生命”对于我们这些正值青春的少男少女来说并不陌生,反而感觉玄奥,因为我们对任何事情都充满着“?”,我或多或少地了解到了‘生命”二字含着的意义。但是也算不了了解多少。

  偶尔,我也喜欢翻翻课本,重看那小芽破土而出,瘦小的身体被石头挤的已不堪入目,可芽头却向上挺着,那么自信,那么让人为之一震。震落了那层尘土,那层心灵上久久挥之不去的尘土,使我感到从未有过的震撼。

  其实,生命很伟大,只要有一点生存的空间,无论谁都想活下去,尽管生存的时间并不长,可它们却坚持地,毫无怨言地生活。我喜欢它们这种顽强不拔,顽强的生命力。

  这样的生命很顽强,但也很脆弱,一个不经意的动作就会使它丧失生命。

  其实,岩逢间的生命与平常有何不同呢?

  是多了一份强烈的求知欲望,多了一份顽强,多了一份生机,我觉得它的一生比平常的植物多了一种自力更生,多了一种人生的精彩,多了一份被嘲笑的旁人的眼光。

  正是由于它们这样的生活困境,才使得它们多了一份精彩,且有意义,更多的是学会了很多,它正是人们所说的,狂风里的暴雨的雄鹰,正是与天地相搏的一株小芽,它的人生只有短暂的日子,时光匆容地流逝。它的生命在不经意中已走到了悬崖!

  它似乎是一个与时间擦肩而过的.生命,它似乎不曾留过什么痕迹,也不曾来过。

  只有它知道自己在为什么而生?

  它为的是它的生命在岩缝中!

  它为的是对一种生命的期待!

  它为的是对未来的展望!

  它为的是它要在岩缝中长出一朵艳丽的花朵!为的是拼一拼!

  篇三:坚强人生

  上中学给我带来了许多与过去不同的变化。在小学时成绩一向不错的我,上了初中以后,竟出现了急速的下降,特别是数学,那一个个垂头丧气的分数使我沮丧,不安。但后来的转变,却是因为那个夜晚!

  又是一个数学测验,我得了一个并不理想的分数。

  晚上,我去钢琴老师家上课,虽然人在弹琴,但心却不在钢琴上,早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现,使我的心情很沉重。因此,在家里已练得非常熟练的曲子,此时此刻,却难以弹好。老师用和蔼的笑容原谅了我的过失,抬起左手,熟练轻巧地为我示范起来。听着优美和谐的琴声,我的心渐渐平和下来。看着老师的左手,我突然想起,老师每次给我示范都是用左手,甚至连右手演奏的曲子。她也用左手来演奏,这是为什么?

  回到家,我把这个疑问告诉了妈妈,妈妈的回答让我大吃一惊。原来,我的钢琴老师的在一次手术后,右手就再也不能抬起来了。

  眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容,耳边回响起她那爽朗的笑声。我的老师,她已经五十多岁了,钢琴是她的生命,而却因为右手不能抬起,那在台上演奏的梦已永远破碎了。可她并没有被困难吓倒,仍然坚强,快乐地生活着,把她的梦交给一个个孩子。她是那样地坚强!

  相比之下,我却被一时阻挡我前进的石头绊住了,其实,这暂时的困难算什么呢?后来,在妈妈的帮助下,我的数学成绩一点点地有了起色。

  是老师的行动告诉我做人要坚强,是这件事告诉我遇事要坚强。我才14岁,以后还会有许多困难等我去面对。但我相信,只要坚强,就没有什么能够阻挡前进的步伐。

版权声明

本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:https://www.wuliandi.com/zuowen/huatizuowen/lizhizuowen/202202/2175909.html

中学网 - 让教育更简单

https://www.wuliandi.com/

蜀ICP备19007375号

Powered By 中学网版权所有