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道德上的选择六年级作文550字

admin 励志作文 2016-11-12 08:18:00 道德作文

  你们认为什么最美丽呢?我认为道德最美丽。因为没有道德,社会将陷入一片黑暗。下面是关于道德上的选择六年级作文550字的内容,欢迎阅读!

  道德上的选择六年级作文1

  古希腊大哲学家柏拉图曾说过:“人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。”任何选择都需经过深思熟虑,切不可因一时莽撞而草率对待。不然,迎来的将是无边的遗憾。

  那天,灰蒙蒙的。我大步走出校门,决定穿那条小巷回家,好多看几眼我心爱的耳机。巷子窄窄的,平时也没几个人走。再往前几步,“二元九元连锁店”这个装饰得粉粉的可爱的小店的招牌就赫然出现在眼前。

  我的耳机啊!近在咫尺却不能得到你。它的价格不贵,老妈却不让买,说耽误学习。来到店门口,我愣了一下,柜台后的座位上空空如也!这店我来过多次,是没有监控的。哈哈,笨老板,这回我可以梦想成真了。

  我快步溜进店里,将这些逗人爱的小玩意儿都看了个遍。我的耳机!我轻轻将它从货架上取了下来。忽然,外面传来了一阵“咚咚”的脚步声。我赶紧蹲下,做贼心虚嘛,赶紧又装作一副挑选商品的样子,心却“怦怦”地跳个不停。

  等脚步声走远了,我才松了口气。幸好只是个路人甲!我迅速将耳机塞进书包,就赶紧潜逃了。回家后,我迫不及待地插上电源,放起音乐来,可我的心忐忑不安,无心欣赏音乐。耳机也好像失去了往日的光泽,就连表面也似乎蒙着一层灰。我把它压在箱底,试图忘记它。可挥之不去啊!它有如一把小刀,剜割着我的心灵,阵阵疼痛。

  这个选择,让我无时不刻在承受着煎熬。可我终究是个爱面子的人,不肯低下头道歉。良心一天天受到谴责。终于有一天,我决定把耳机还回去。我将耳机藏在口袋里,然后打着买东西的幌子,趁老板不注意时,偷偷地把耳机放回货架,然后准备溜出商店。

  “小姑娘,不买啊?下次等你喜欢的项链到了,再来吧!”老板笑着说。“好啊!”我也笑着回应道。这笑容背后,隐藏的却是深深的愧疚。

  这次错误的选择,我终生难忘。以后在道德问题面前,必须做出正确的选择,人生道路才能走得顺畅。

  道德上的选择六年级作文2

  五千年华夏文明,注重是的礼、仪、廉、耻,如今培养人才也是要德才兼备。有人则不以为然。

  当今社会的快节奏,和利益驱使,很多人忘却了德,而注重更多的是财和利。

  新闻和报纸,看到和听说———在马路上,看到有人跌倒,看到老人遇险,他们的'第一选择不是帮助,而是近而远之,唯恐躲避不及,招来麻烦。在他们心中是——多一事不如少一事。是的,不否认,有个别人在帮助人之后,被人误会坏事是他所为,确实招来了麻烦。可我们不能以点带面。相信更多的人是清醒的,有良知的。正如春晚上的一个小品中的一句台词所说,“人跌倒了可以扶,可人心要是倒了......"。后面留给我们的是深深的思考。

  中国人民经过了八年的抗战,何以让我们胜利?是我们的武器比西方列强先进吗?是我们的物资比他们充足吗?是我们有着地理优势吗?是......。都不是!是我们的军队秉承了以德服人,以得民心,得广大群众的支持,才最终取得了胜利。正是这八年,深深地验证了那句——”得民心者方能得天下“。中国人民解放军用不争的事实诠释了这句至理名言。

  这是大的方面如此。小的方面呢?一个好老师,一个好学生,一个好的官员......,亦是如此。老师为什么会被称颂,是他有好的德行,不是他有好的理论,说理论,作为老师相信个个都是实打实的好。可做人呢?好的学生,好的官员也是一样。树人先要修身,修身先要有德。

  这就是为什么不论在学校还是在社会,在各个岗位,都要有思想道德教育。

  让我们携起手来,共同做一个有道德,有品质的好人,让世界充满正能量!

  道德上的选择六年级作文3

  今天英语课上,第二模块考卷发下来了。终于发卷子了,我的心里非常紧张,像有一只小鹿在跳跃着一样,不停地蹦着。“刘苏瑶,你的试卷!”一个同学一边说一边把卷子递给了我。看着试卷的正上方,打着一个鲜红鲜红的96分,我瞬间傻了眼,怎么会这么少呢?

  卷子发完后,同学们都安静了下来,老师就开始分析错题了。在老师讲题的过程中,我细心地看着每一道错题。突然,我发现:我一共错了两道题,一道减2分,一道减3分,共减了5分,100–5应该是95分,可我却得了96分,老师多给了我1分。

  这该怎么办?是去找老师把分数改成正确的,还是继续多1分,让自己一直96分?我不由得思考起来。这时,我心里就蹦出来了两个小人,那个好小人让我下课赶快去改分,可是那个坏小人让我别改,本来就考得少,难道还要再改少吗?两个小人不停地争吵着,这时的我好像走到了一个十字路口,不知该往哪里走才好。

  突然,我想起了我们刚学的一篇课文《钓鱼的启示》。那里面的作者面对那么大的诱惑,却选择了道德。不就是1分吗?虽然少了这1分,我却能收获道德实践的勇气和力量。想到这里,我下定决心:一定要去把分数改过来。

  在我的苦苦等待下,下课铃终于响了。趁老师还没有走出教室,我赶快拿起卷子,冲到了讲台前,小声地说:“老师,我卷子一共减了5分,可您给我打了96分,多给了我1分,您赶快给我改过来吧!”听了我的话,老师笑了笑,说:“算啦,不用再改了,你非常诚实,那多的1分就算给你的奖励吧!”

  虽然我还是96分,但是我的心里却不再忐忑不安,而是感觉很踏实,因为面对道德的抉择,我战胜了自己。

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