学习作文

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习作文 篇1

　　十一月十一日，我们全体五年级同学经过精心准备之后，参加了徐汇区语、数、英三门学科的学习能力诊断，在练习过程中，同学们认真思考，仔细答题，反复检查，充分展示了良好的学习习惯。

　　这次的诊断不仅是对我们学生学习习惯的评价，更是对我们学生综合能力的检验。诊断之后，我们看到了自己学习中的薄弱点，对今后的学习目标也有了更清晰的认识。对我们来说，认真上好每堂课是关键，在语文学习中，单靠死记硬背肯定是不行的，而是要靠平时的日积月累及大量的课外阅读，“读破万卷书，下笔如有神”就是这个道理；英语学习作为语言学习，与语文学习有着异曲同工之妙，多听、多说、多读、多写，才会有更多的收获；而数学学习不仅要加强基础练习，更要培养思维能力、分析能力和判断能力。

　　学习能力诊断虽然已经结束，但是它给我们提出了更高的学习要求。我们会为提高自己的综合能力而不懈努力。

学习作文 篇2

　　今天，我们在生存教育基地学习了心肺复苏的急救技能。

　　老师先讲解了一下心肺复苏的要素，抬出了一个人体模型，同学们看了人体模型，各个摩拳擦掌，跃跃欲试想要马上动手操作起来。

　　老师做了一遍详细的示范，请了几位小朋友上来试一试，我很荣幸被老师请到了，我很激动和兴奋，仿佛自己已经长大了，成为了救死扶伤的医生，可以给伤员做心肺复苏了。

　　我先拍拍溺水者的肩膀，大声问：“先生请问你需要帮助吗？”判断溺水者有没有意识，如果没有意识应该马上拔打120，然后用左手的食指和中指并拢，沿锁骨中间线往下，定位到溺水者的胸部，双手叠拢，双臂放直，用力挤压溺水者的胸部。我小心翼翼地托起溺水者的下颌，扶着他的额头，轻轻往上抬，打开呼吸通道，准备嘴对嘴的做人工呼吸，(但是我一紧张忘记捏溺水者的鼻子了，真是看着容易，做着难呀！)老师纠正了我的错误，手把手地教我，在老师的帮助下，我成功地“挽救”了溺水者的生命！

　　这次培训学习，让我了解到了生命的脆弱和珍贵，学会自护自救和急救技能多么重要啊！

学习作文 篇3

　　鹰，空中的王者。它的喙是最具有吸引力的，油亮油亮的喙还带有鱼钩形完美的一条弧形。这么完美的喙，是怎么而来的呢？是天生的吗？不是。鹰必须一次次在岩石上打磨自己的喙，让自己原有的喙脱落，这样才能长出新的更大更强更锋利的喙。经过八次在岩石上的磨炼，这才造就了这完美的喙。它经过磨炼的火灼，那是常人无法接受的疼痛；它经过成功的饥渴，新喙没有完全长好时，它无法进食。它经过垂死的挣扎，才成就了自己的喙，才成就了自己称霸天空的实力。

　　历史的书页翻回到大明王朝，那一双双的草鞋，不就像老鹰褪下的喙吗？一个又一个人倒下，要么是因为疾病，要么是因为食用有毒的食物。李时珍把这看一切在眼里，眼角流露出泪花。他把拳头捏紧发誓，一定要用所有的力量留下一本可以医治百病的医书，造福百姓。他默默地看向远方，眼中闪烁着坚定的信念。李时珍翻越千山，趟过万水，磨破了一双又一双的草鞋，终于编成了一部举世闻名的著作《本草纲目》。为了这部书，他尝过最苦的果子，他尝过最毒的植物，他尝过从未见过的药方，让自己九死一生。他本可以选择放弃，成为普通人，过上安稳的生活，可他并没有这么选择，他选了一条坎坷的道路，带上他的草鞋，走上“征途”。一双草鞋破了，他得到了一层基础；又一双草鞋破了，他获得了新的一层领悟……一双双草鞋破了，就像老鹰一层层的喙脱下，他成就了《本草纲目》，他造就了最坚硬的喙。

　　钢琴演奏家贝多芬，因为疾病，他不幸成了聋子。一位音乐家听不见声音，这不就等于汽车失去链条吗？但他并没有放弃，他把链条握在手中，一步一步向前摸索，写出了更多著名的乐曲。耳聋之后的他，运行得更快了。他的作品比他耳聋之前更要出名，更要伟大。这是多么惊人的奇迹！本已是被音乐判了死刑的人，却从屠刀上挣扎下来，紧紧握住命运的咽喉，成就了更伟大的自己。这一次耳聋对他与音乐来说，只有一线生机，这也是鹰在脱却最后的一次喙啊！贝多芬经过了垂死的挣扎，终于脱下了他那层厚厚的喙。

　　抬头仰望蔚蓝的天空，“咻”的一声，一道疾风而过，如电，如箭。那是鹰，那是雄鹰，那是称霸天空的雄鹰！它成功地完成了它的八次脱喙，正抬着骄傲的头颅，在天空中高傲地飞翔。它的喙显得更加苍劲，丰满的羽翼迎着风发力着。又是一声“咻”，四周的鸟看了它一眼，那弧度完美的喙，那苍劲有力的翅，让所有的鸟儿打了个寒战，一哄而散。丛林里的动物听见它的声音，惊慌地叫了一声，散向四面八方。成功换喙的鹰，就是这么威风，这么成功！

　　这脱下的喙到底是什么？是你人生中最痛苦的磨难，是你在风雨中重重地摔倒，是蝴蝶的破茧重生！克服脱喙的艰难，成就你那散发光芒而坚硬的喙吧！

学习作文 篇4

　　生活是一出戏，我的角色现在定位在“学生”身上。我不知道是谁安排的，谁导演的，我的命运是什么。我所知道的是，不管我扮演什么角色，现在我已经为舞台打扮好了，我会表现得很好。

　　我是一名学生，也许从我7岁进入幼儿园的那一刻起，我就注定要开始一段——个新角色的旅程，从在家做一个宝贝到在校园做一名学生。而这次旅行，我不知道要走多远。在不知不觉中，告别了小学的笑声，告别了初中的无知，进入了重高中。结果，许多美好的记忆被珍藏，许多娱乐被放在一边。随着我的成长，我开始学会成熟和负责任地思考，思考高三学生应该做什么。

　　我是高三学生。有人曾经开玩笑说，世界上有两种人遭受的痛苦最多。一个是以色列人，他们每天生活在自杀性爆炸者的恐怖之中。一个是中国的高三学生，他们正在努力等待高考。是这样吗？也许，高三，总是喜欢被涂黑。每天我们看着倒计时钟变得越来越薄，数字变得越来越小，我们的心像枯井一样寂静。高三，一定是这样吗？

　　我是一个可怜的高三学生。也许高考真的很可怕，等待真的很痛苦。高三总是缺少新鲜空气让你呼吸，所以我们只在上课和休息时呼吸，不管是什么，总之，我们不想缺氧。那么，我们的精神呢？谁能让我们的灵魂呼吸？我只是走进黑暗的泥沼，看着自己用困倦的眼神慢慢下沉，下沉……

　　我是一个学习痛苦救赎的高三学生。还剩两个多月，我的命运应该这样沉下去吗？我的舞台只是换给别人吗？不，我没有！在黑暗中，我仿佛看到了一丝曙光，突然明白了导演的意图：人生是一出戏，戏里总会有波浪，有波浪的戏是一出好戏，经得起打击的演员是一个好演员。我是众多学生中的普通成员，但我做的是属于我的单人表演。我应该珍惜我的角色，并尽我最大的努力把它演好。也许我应该试着用一种新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。

　　我是高三学生。我的戏剧已经过了12年才真正开始。最终的.戏剧将于6月6日和7日正式开始。为了那场演出，我将学习到底！

学习作文 篇5

　　我有点悲哀地发现，自己学习的热情正在一步步慢慢地消退。

　　以往对于感兴趣的东西，还会有钻研的心思，会把自己静静地关在一处，慢慢地沉浸其中。

　　可如今，似乎变得浮躁的很。

　　不管做什么，一旦觉得碰到坎，有点无聊，很自然地会拿起手机，看看朋友圈，逃离问题。

　　这是逃避吧。

　　一次没什么，两次没什么，三次四次，这样的行为就会成为习惯，而所谓的学习热情就会愈发的消退，只到完全提不起学习的欲望。

　　每一回，都是有那么三分钟的热度，可是也只能停留在自己驾轻就熟的地步，一旦有点难度，刚开始还好，可是很难坚持，而一旦不坚持下去，很快就会有逃避的心理。

　　所以才会有那么多的抱团打卡的群吧，互相监督，可惜我并不是一个合群的人。

　　有点颓废，既想坚持，又对半途而废的自己很是反感。

　　学习的热情应该是可以培养的，我想，我只是还没有找到合适的方法而已。

学习作文 篇6

　　我看着心爱的自行车，心里早已痒痒，央求爸爸做我的教练，爸爸允诺了。他带我来到楼下空地处学习，爸爸向我介绍了自行车的各个部位“龙头扶手上的刹车很重要，它是车的主要支架之一，有了它就可以在危急关头刹车了……”爸爸侃侃而谈，我认真的倾听着。

　　紧接着，我要骑车了，在爸爸的帮助下，我信心满满的准备骑车一股紧张感也萦绕在我的心头，要是摔下来，可怎么办?我提心吊胆的，手心里也冒出了汗，迟迟不肯移动。爸爸看了我这胆小的样子，温和地说：“别怕，我在后面扶着你。”有了爸爸的安慰，我定了定神，开始骑车。

　　我先让踏板保持平衡，才小心翼翼的上了车，右脚先踏在右踩板上，然后用力一踩，顺势把左脚踩在左踩板上最后坐上了骑座。坐上来了，我的心里仍然是喜忧参半，喜的是我终于上了车，忧的是……现在，箭在弦上不得不发。我鼓起勇气，踩下踏板，我听到了链条转动的声音，这声音是我此时此刻觉得最美妙的声音。正当我享受的时候，突然，龙头急转了一个晚，我摔了下来，膝盖上也青了一大块。我无助的向爸爸投去求助的目光。可老爸丝毫没有帮我的意思，样子是要我独立学车了。罢了，只能靠自学成材了。

　　为了学会自行车，我鼓足勇气，想起刚才太过向一个方向用力，这次轻一点，因该就没事了。再次尝试。果然，功夫不负有心人，我终于学会了自行车。

学习作文 篇7

　　“学问”，就应该多学多问，问就是要质疑，只有发现问题，通过努力解决问题，学问才能有进步，所以学习贵在质疑。 人们将知识比作海洋，海洋是无边无际的，所以知识也是无止境的。一个人知识再多也有不知道的地方，而质疑就是探索知识的一种途径。基于这点，法国伟大作家雨果说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。” 事实的确如此：达尔文如果没有在人类起源问题上对《圣经》中的“神创论”提出质疑，就不会有“人猿同祖论”的诞生；如果哥白尼不怀疑“地心说”，也不会有“日心说”的创立…… 可是我们的许多青年人并不善于质疑，更不善于发现。他们相信书本上的内容是对的，凡是书本上的东西也是对的，凡是前人说的的，就是正确的。他们过于依赖于书，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事实上，这些人不可能有创新。像这样的人多了，人类的文明就会停滞不前。 即使我们的质疑是错误的，不对的，那也并不是坏事。敢于质疑，就会充分表现出自己的缺点，从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。

　　在这竞争激烈的社会中要增长知识，就必须质疑，只有这样，我们的学习才有进步，才能打开科学的大门。

学习作文 篇8

　　我不知从记忆中哪个角落中搜索的一句话：“大自然是一个天然课本，教会我很多书本上学不到的东西。” 已经很久没有放松心情了，十一约上朋友，出去呼吸自然气息，那感觉，爽极了。 走入xx保护区内，一片绿色，真是让人心旷神怡[注: 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]，抬头望望那棵棵参天大树，看着那一望无际[注: 际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。]的天和几片淡淡的云，闻着鼻中满溢的自然气息，芳香四溢。侧耳聆听小鸟偶尔传来“啾啾”的叫声在林中荡漾，晃然发现，这也是一种学习。踩在金黄色的地毯上，传出“咯吱”的响声，从树根处拾起一片叶子，夹在书里，这也是一种见证，心灵旅行的见证。抚摸那苍劲的树干，密密麻麻的纹理如同老者脸上斑斑皱纹，是时间冲刷留下的痕迹，是深沉、是思索、是深奥的思想，却也是洗涤心灵那充满坎坷的手。其实，这也是一种学习。

　　站在那苍茫的天边，一个人只是一粒沙，微不足道[注: 微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]的沙。我们的生活对我们来说是全部，对天来说也许只是再平常不过的东西。走到小溪边，那潺潺的流水一去不返了，如我们的时光，这一秒的自己与上一秒的自己也绝不相同。捧起一掌心的水，无论你怎么努力去挽留，它总归要从指缝中流下，最终流光。小溪啊，你是在用你的洁白找出我的浑浊吗？感谢你，让我学到了，我知道，这也是一种学习。走入自然，感受到了那美丽的景色，用心去体验那种安静与平和，扫去心中的烦恼，留给自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教会了我放下包袱，坦然面对；是自然，教会了我认清自我，怀抱理想；是自然，教会了我珍惜时光，永远纯净。 走出自然，我的心已没有那份激动，反而多了一份深沉，那是对生命的感悟。 - 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

学习作文 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好。我是xxx，今天我竞选的是学习委员一职。

　　学习委员，顾名思义，就是需要领导全班同学搞好学习（首先阐明学习委员的工作）。但是真正要做到这一点我想会有很多困难，但是，既然我今天站在了这里，我相信会有我自己的办法让全班同学的学习上一个台阶（表决心，这一点相当重要，无论你是否有这个能力，但一定要让大家觉得你有，先拿下，办法以后再想。千万不要觉得自己没这个能力不敢表决心，要不然你干嘛去竞选）。

　　大家可能会想你自己的学习就不是最好的（不知楼主的学习咋样，这里先当你学习不是拔尖的说哈，呵呵），怎么才能使大家搞好学习呢。首先，我想说的是，没有什么规定一定要学习特别好的同学才能做学习委员；而后，学习委员作为班干部是为同学们服务的，我想只要我有一颗诚心为大家服务的心，我想我肯定会将这个职务做好的。在我看来，要想搞好学习，主要是在于兴趣和竞争。所以我要做的工作就是让大家对学习产生兴趣，以及大家之间的良性竞争。对于对于良性竞争我想说的是，比如每次考试后的成绩排名，大家都渴望得到考前的名次，所以心中便有了一定的冲劲。排名靠后的同学不甘落后，而排名靠前的同学心中就要时刻想着会有很多同学在追赶我，因此所有的同学之间都会有一种竞争意识。而我所要做的就是加强同学们的这种竞争意识，是大家再竞争中学习，这样效果一定会非常好。我也就会定期举行一次学习经验交流会，或是说学习感受交流会，让全班同学就一个时间段内的学习情况谈一谈感受级经验，我就会记下同学们的感受，在去与任课老师交流，这样就避免了同学不好意思直接找老师谈的尴尬。以上是我大概的想法，还有很多还是需要在实践中去发现、总结、弥补。

　　所以，我十分渴望大家能给我这个机会为大家服务。你们给我一次机会，我还大家一个惊喜。谢谢！