有关专家在进行详细的分析后,得出语言:
1、正式学习:专注学习字词的意思、语法和翻译等。
2、非正式学习:将自己放在所学习语言的环境下,利用大众媒介和与人对话的机会多加练习。
3、与生俱来的能力:有语言天赋的学生,只要多听一种语言,就能学好它。
4、加上想像力:乐于设计一些表格或方式帮助自己学习语言的人,较能掌握该语言。
5、主动学习:大声读出字句能促进记忆。
6、琢磨:在说话之前先看字面的人,语言掌握得较好。
在布赖顿大学教授外语逾二十载的Elspeth Broady认为:学过外语结构的人和只需偶尔「拾起」外语运用的.人确有分别。
教授外语的老师大致都同意,已学过第二语言的人再学另一种语言会比较容易。有趣的是,智力超卓的人并不一定在语言学习上占优势,而学习成效如何主要取决学习者的动机和付出努力的多少。大部分人亦赞同,在十二岁之前学外语,发音的偏差较少,不过年纪大些对词汇和语法的掌握则较佳。
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