在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的机会作文600字5篇,欢迎大家分享。
机会作文600字 篇1
越长大越发现“机会只会给有准备的人。”这句话是多么的有道理,要想在人生中一帆风顺,那么你就得锻炼自己的航海能力,在起风之前,在涨潮之前,在天色大变之前,像一个优秀的航海士一样为你的航海船分辨前进的方向。
珍惜机会,像珍爱生命一样。人活着,不见得就是生命最重要,空有一条生命,无所作为也就算了,要是还为非作歹、无恶不作,那这样的生命不要也可以。纵然有这般真相,珍爱生命也是我们每个人应该做的,所谓珍爱,也就包含了珍视和爱护我们唯一一次的生的机会。这时候的珍爱生命就是在珍惜机会,珍惜老天给我们的唯一的一次活在世间的机会。如是,珍惜机会就得像是珍爱生命一样,认真对待。
珍惜机会,像珍惜时间一样。和生命同样重要的,是时间。别看我们可以活很长的年岁,但人生路途早早就在人生的五个一天中决定了。这五天的机会,足以改变我们的人生了,所以我们在对待时间的时候要懂得珍惜,只有珍惜了时间才能够抓住这五次改变我们人生的机会。“一失足成千古恨”,正是这般道理,失足是多么短暂的一个动作,却可以引起千古恨,可见一个选择或是一个决定给我们带来的改变多么巨大,也许一个机会就可以改变我们整个的人生轨迹了。所以,珍惜机会,也就是在珍惜时间,珍惜机会,要像珍惜时间一样,不可大意。
珍惜机会,像对待人生一样。越长大越发现有很多人都希望自己的人生要是没有开始多好,要是父母没有生我该有多好,可是这样消极的态度背后,是不是我们不懂得珍惜呢?要是真的没有出生的话,那我们根本不会有这些感知,不会有这些痛,也不会有那些欢乐和笑声了。这样想想,还会后悔自己的出生吗?对待唯一来一趟的人世间,对待我们唯一一次的人生,也像对待机会一样,错过了就再也没有了,这两者都是相辅相成的,我们还年轻,我们该有的态度是珍惜机会,像对待唯一一次的人生一样,走出漂亮,走出光芒!
机会作文600字 篇2
火热的太阳炙烤着沙滩,炙烤着水儿的身子,它痛苦地在石缝间扭动着,大幅度地摇着尾巴,也却再也甩不出一点水花,它不再动了,它奄奄一息的躺着,浑身火烧般地疼痛着。水儿就是我,一条离开了大海的可怜的鱼。
我静静地躺着,回想着过去的一幕幕……
我原来也是一条终日生活在大海中的鱼,每天在水草和礁石的缝隙间漫游,在珊瑚中穿行,可却总也感觉不到“如鱼得水”的快乐,我感觉自己被束缚着,被这水,这清澈的水束缚着,我每天都眼睁睁地望着水面,想看清楚大千世界的多姿多彩,可除了花花绿绿的一点倒影,我什么都看不见。我曾多次对妈妈说:“人家蝌蚪长大了都是两栖动物,我也长大了,我也要去外面玩玩。”妈妈听了总是很严肃地说:“水儿,鱼的生存离不开水,我们鱼类的祖祖辈辈,没有一条可以在离开水后能重新回来的,你千万不要做傻事。”
妈妈明天都形影不离地陪伴着我,还苦口婆心地告诫我:“水儿,鱼知水恩,乃幸福之源也。”可我总是不屑地想,人家那些离开了水却不回来的鱼一定是鱼类中的探险家,他们去探索水世界以外的大千世界,因为外面太有趣了,所以不想再回到这无趣的水中,我向往着,我渴望着成为这样的鱼。于是,我总是拼命地向岸上跳跃,可还没有探出个头,又被妈妈拉回水中。终于,有一次,我在妈妈睡午觉的时候,悄悄在浪花的帮助下冲上了岸…..
我幸福的水中生活就这样结束了,此刻,我的眼泪已干。我真心地想:假如再有一次机会,我一定会选择大海,永不离开。
大海创造了生命,也养育了生命,所以才有了鱼儿得水的快乐。
假如,再有一次机会......可是,已经没有机会了......
机会作文600字 篇3
早晨的空气里夹杂着一丝清甜,是那么清新。我怀着欢快的心情一路小跑。上了公交车后,我选择了一个靠窗的位子坐下,静静地倚着窗,享受着片刻的宁静。“哎,你没长眼呀!”突然一阵噪声传入耳中,与这周围安静的气氛极不协调,我抬起头来看见一位穿着时髦的男子正对着一位老人吼着,而那位老人口里不断地说着对不起,那位男子却依旧不依不饶,依然在骂着,看到这一幕,我的心里被震惊了。下了车后,那幅画面一直在我的脑海里挥之不去。宽容,我们难道能丢失吗?我在心里反复地问自己。
人,应该学会宽容别人,才能放出异彩,让自己的生命更美好。但是随着时代的发展,中华民族的传统美德———宽容正渐渐被人所遗忘,这不该失去的宽容。
江海因为宽容,涓涓细流而浩瀚无边;高山因为宽容,细尘沙土而巍峨连绵;蓝天因为宽容,彩霞绚烂而美丽动人。
春秋战国时期,赵国的将军廉颇地位比自己高的蔺相如很是不服,处处刁难,傲慢无礼。而蔺相如为了不使两人发生冲突,使敌国乘虚而入,总是处处忍让、宽容,不计较廉颇对自己的刁难,最终留下“负荆请罪”这样世人称颂的佳话。
宽容有时也能使家家和谐相处。清朝宰相张英和叶侍郎比邻而居。因叶家占据了张家三尺地方,张家写信告诉了在外的张英。于是张英马上回信,他在信中写到:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家按信中后退三尺,两家重修为好。如果张英没有宽容的胸襟,定会激化两家矛盾,可见宽容之重要。
宽容,是幽谷香兰,使人愈嗅愈香;宽容,是峻岩劲松,使人愈压愈坚。宽容是生活的调和剂,使我们的生活更加和谐。我们要学会宽容待人,不要让不该失去的宽容失去。
机会作文600字 篇4
教师的“通病”,总担心孩子们不理解,掌握的不牢固,唠唠叨叨一遍遍讲解。天长日久,教师这台勤劳的“复印机”,定能把孩子们教育成同底版的一件件“复制品”。
我们在备课时,把精力和时间都用在怎样教上,比如:怎样导入、怎样过渡、怎样板书、什么时候用什么课件、怎样评价学生、怎样小结、什么地方拓展、如何布置作业等等。过于重视设计,孩子们被牵着鼻子转圈圈。阅读教学的前提是读顺读熟课文,如果教师把课文分析的天花乱坠,解读的淋漓尽致,到最后,孩子们满头雾水,收获雷同,却连课文都读不通,读不好,这样的课堂是无效的。
莫把阅读课上成讲读课。阅读课孩子们必须能读准、读顺、读好课文,如果连这一点都做不到,后续的理解就免谈。一篇课文肯定有一些词语需要认识、理解和强调。通过自主识字后,主要从句子入手,要求连贯、顺畅、不漏字不添字、停顿适度、不读破句,遇到有些句子比较绕口就多读几遍。
每个孩子的认知水平、思维方式、获知感受、疑问触点是各不相同的,读完一篇课文,每个孩子都有不同的感悟,都会产生一些想法,或者还有一些疑问,或者还有不同意见,为什么不给孩子说的机会呢?特别是公开课,内容满满当当,不拖堂就已经感谢天感谢地了,课堂节奏快如飞,花样层出不穷,那会有时间让孩子们“静心思考”“各抒己见”。一次次没有机会“一吐为快”,久之,除了被动接受再无其他。
但凡思考、质疑,都需创造“说”的平台。如果有思考,不给孩子们表达的机会,那将造成以后懒于动脑;有思考,给表达,再给予评点指引,那么思考的质量就会更高。更重要的是,一旦有表达的机会,孩子们的思考就能自觉唤醒,从而养成自主学习、独立思考的好习惯。
机会作文600字 篇5
花儿因在太阳的照耀下变得勃勃生机,但是因为突如其来的雨水变的枯萎了;鱼儿因在海水里变得自由自在;而我因考试考的很好,而受大家的喜欢,但是,这期因为自己的不努力让家人对我心灰意冷。
在7月5日的早晨,我怀着自信满满的心情来到学校。我们都迫不及待的`想知道自己得分数。然而,第一个来到学校的是我们的语文老师。我们来到他的办公室,我们都紧张的翻着自己的试卷。当我看见自己的卷子时,我的心凉了一大半。我垂头丧气的来到教室我的好朋友告诉我:“虽然语文考差了,也许你其他科考好了呢!相信自己。”
我又来到数学办公室,问古老师,我的数学多少分?他欣慰的说:“自己来看吧”!我一如既往的翻着自己的卷子。当我看到自己的分数时,刚燃烧起的烈火又要熄灭了。后来,班主任来到我们的教室,向同学们公布我们的分数。虽然分数很差,排名还是不错。我不知道是我们的成绩太差了,还是这次的试卷太难了。不过,我还是要将我的好消息告诉我的家人。我首先打电话告诉我的妈妈。我说:“妈妈,我的语文106分,我的数学105分,我的英语122分。”我的妈妈大发雷霆。她说:“你看你,语数外才多少分。”我解释道:“我的名次没变,还有奖学金呢!”她更生气了,像你这样差的成绩,不读书算了。
顿时,眼泪像断了线的珍珠,无力自拔。我擦干了眼泪说道:“妈妈,请再给我一次机会,相信我下次会考得更好”!然后,我挂了电话。
在暑假中,我想了很多。我坚信,我下学期会是最棒的,我在心里默默地鼓励自己!
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