机会作文600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的机会作文600字5篇，欢迎大家分享。

机会作文600字 篇1

　　越长大越发现“机会只会给有准备的人。”这句话是多么的有道理，要想在人生中一帆风顺，那么你就得锻炼自己的航海能力，在起风之前，在涨潮之前，在天色大变之前，像一个优秀的航海士一样为你的航海船分辨前进的方向。

　　珍惜机会，像珍爱生命一样。人活着，不见得就是生命最重要，空有一条生命，无所作为也就算了，要是还为非作歹、无恶不作，那这样的生命不要也可以。纵然有这般真相，珍爱生命也是我们每个人应该做的，所谓珍爱，也就包含了珍视和爱护我们唯一一次的生的机会。这时候的珍爱生命就是在珍惜机会，珍惜老天给我们的唯一的一次活在世间的机会。如是，珍惜机会就得像是珍爱生命一样，认真对待。

　　珍惜机会，像珍惜时间一样。和生命同样重要的，是时间。别看我们可以活很长的年岁，但人生路途早早就在人生的五个一天中决定了。这五天的机会，足以改变我们的人生了，所以我们在对待时间的时候要懂得珍惜，只有珍惜了时间才能够抓住这五次改变我们人生的机会。“一失足成千古恨”，正是这般道理，失足是多么短暂的一个动作，却可以引起千古恨，可见一个选择或是一个决定给我们带来的改变多么巨大，也许一个机会就可以改变我们整个的人生轨迹了。所以，珍惜机会，也就是在珍惜时间，珍惜机会，要像珍惜时间一样，不可大意。

　　珍惜机会，像对待人生一样。越长大越发现有很多人都希望自己的人生要是没有开始多好，要是父母没有生我该有多好，可是这样消极的态度背后，是不是我们不懂得珍惜呢？要是真的没有出生的话，那我们根本不会有这些感知，不会有这些痛，也不会有那些欢乐和笑声了。这样想想，还会后悔自己的出生吗？对待唯一来一趟的人世间，对待我们唯一一次的人生，也像对待机会一样，错过了就再也没有了，这两者都是相辅相成的，我们还年轻，我们该有的态度是珍惜机会，像对待唯一一次的人生一样，走出漂亮，走出光芒！

机会作文600字 篇2

　　火热的太阳炙烤着沙滩，炙烤着水儿的身子，它痛苦地在石缝间扭动着，大幅度地摇着尾巴，也却再也甩不出一点水花，它不再动了，它奄奄一息的躺着，浑身火烧般地疼痛着。水儿就是我，一条离开了大海的可怜的鱼。

　　我静静地躺着，回想着过去的一幕幕……

　　我原来也是一条终日生活在大海中的鱼，每天在水草和礁石的缝隙间漫游，在珊瑚中穿行，可却总也感觉不到“如鱼得水”的快乐，我感觉自己被束缚着，被这水，这清澈的水束缚着，我每天都眼睁睁地望着水面，想看清楚大千世界的多姿多彩，可除了花花绿绿的一点倒影，我什么都看不见。我曾多次对妈妈说：“人家蝌蚪长大了都是两栖动物，我也长大了，我也要去外面玩玩。”妈妈听了总是很严肃地说：“水儿，鱼的生存离不开水，我们鱼类的祖祖辈辈，没有一条可以在离开水后能重新回来的，你千万不要做傻事。”

　　妈妈明天都形影不离地陪伴着我，还苦口婆心地告诫我：“水儿，鱼知水恩，乃幸福之源也。”可我总是不屑地想，人家那些离开了水却不回来的鱼一定是鱼类中的探险家，他们去探索水世界以外的大千世界，因为外面太有趣了，所以不想再回到这无趣的水中，我向往着，我渴望着成为这样的鱼。于是，我总是拼命地向岸上跳跃，可还没有探出个头，又被妈妈拉回水中。终于，有一次，我在妈妈睡午觉的时候，悄悄在浪花的帮助下冲上了岸…..

　　我幸福的水中生活就这样结束了，此刻，我的眼泪已干。我真心地想：假如再有一次机会，我一定会选择大海，永不离开。

　　大海创造了生命，也养育了生命，所以才有了鱼儿得水的快乐。

　　假如，再有一次机会......可是，已经没有机会了......

机会作文600字 篇3

　　早晨的空气里夹杂着一丝清甜，是那么清新。我怀着欢快的心情一路小跑。上了公交车后，我选择了一个靠窗的位子坐下，静静地倚着窗，享受着片刻的宁静。“哎，你没长眼呀！”突然一阵噪声传入耳中，与这周围安静的气氛极不协调，我抬起头来看见一位穿着时髦的男子正对着一位老人吼着，而那位老人口里不断地说着对不起，那位男子却依旧不依不饶，依然在骂着，看到这一幕，我的心里被震惊了。下了车后，那幅画面一直在我的脑海里挥之不去。宽容，我们难道能丢失吗？我在心里反复地问自己。

　　人，应该学会宽容别人，才能放出异彩，让自己的生命更美好。但是随着时代的发展，中华民族的传统美德———宽容正渐渐被人所遗忘，这不该失去的宽容。

　　江海因为宽容，涓涓细流而浩瀚无边；高山因为宽容，细尘沙土而巍峨连绵；蓝天因为宽容，彩霞绚烂而美丽动人。

　　春秋战国时期，赵国的将军廉颇地位比自己高的蔺相如很是不服，处处刁难，傲慢无礼。而蔺相如为了不使两人发生冲突，使敌国乘虚而入，总是处处忍让、宽容，不计较廉颇对自己的刁难，最终留下“负荆请罪”这样世人称颂的佳话。

　　宽容有时也能使家家和谐相处。清朝宰相张英和叶侍郎比邻而居。因叶家占据了张家三尺地方，张家写信告诉了在外的张英。于是张英马上回信，他在信中写到：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家按信中后退三尺，两家重修为好。如果张英没有宽容的胸襟，定会激化两家矛盾，可见宽容之重要。

　　宽容，是幽谷香兰，使人愈嗅愈香；宽容，是峻岩劲松，使人愈压愈坚。宽容是生活的调和剂，使我们的生活更加和谐。我们要学会宽容待人，不要让不该失去的宽容失去。

机会作文600字 篇4

　　教师的“通病”，总担心孩子们不理解，掌握的不牢固，唠唠叨叨一遍遍讲解。天长日久，教师这台勤劳的“复印机”，定能把孩子们教育成同底版的一件件“复制品”。

　　我们在备课时，把精力和时间都用在怎样教上，比如：怎样导入、怎样过渡、怎样板书、什么时候用什么课件、怎样评价学生、怎样小结、什么地方拓展、如何布置作业等等。过于重视设计，孩子们被牵着鼻子转圈圈。阅读教学的前提是读顺读熟课文，如果教师把课文分析的天花乱坠，解读的淋漓尽致，到最后，孩子们满头雾水，收获雷同，却连课文都读不通，读不好，这样的课堂是无效的。

　　莫把阅读课上成讲读课。阅读课孩子们必须能读准、读顺、读好课文，如果连这一点都做不到，后续的理解就免谈。一篇课文肯定有一些词语需要认识、理解和强调。通过自主识字后，主要从句子入手，要求连贯、顺畅、不漏字不添字、停顿适度、不读破句，遇到有些句子比较绕口就多读几遍。

　　每个孩子的认知水平、思维方式、获知感受、疑问触点是各不相同的，读完一篇课文，每个孩子都有不同的感悟，都会产生一些想法，或者还有一些疑问，或者还有不同意见，为什么不给孩子说的机会呢？特别是公开课，内容满满当当，不拖堂就已经感谢天感谢地了，课堂节奏快如飞，花样层出不穷，那会有时间让孩子们“静心思考”“各抒己见”。一次次没有机会“一吐为快”，久之，除了被动接受再无其他。

　　但凡思考、质疑，都需创造“说”的平台。如果有思考，不给孩子们表达的机会，那将造成以后懒于动脑；有思考，给表达，再给予评点指引，那么思考的质量就会更高。更重要的是，一旦有表达的机会，孩子们的思考就能自觉唤醒，从而养成自主学习、独立思考的好习惯。

机会作文600字 篇5

　　花儿因在太阳的照耀下变得勃勃生机，但是因为突如其来的雨水变的枯萎了；鱼儿因在海水里变得自由自在；而我因考试考的很好，而受大家的喜欢，但是，这期因为自己的不努力让家人对我心灰意冷。

　　在7月5日的早晨，我怀着自信满满的心情来到学校。我们都迫不及待的`想知道自己得分数。然而，第一个来到学校的是我们的语文老师。我们来到他的办公室，我们都紧张的翻着自己的试卷。当我看见自己的卷子时，我的心凉了一大半。我垂头丧气的来到教室我的好朋友告诉我：“虽然语文考差了，也许你其他科考好了呢！相信自己。”

　　我又来到数学办公室，问古老师，我的数学多少分？他欣慰的说：“自己来看吧”！我一如既往的翻着自己的卷子。当我看到自己的分数时，刚燃烧起的烈火又要熄灭了。后来，班主任来到我们的教室，向同学们公布我们的分数。虽然分数很差，排名还是不错。我不知道是我们的成绩太差了，还是这次的试卷太难了。不过，我还是要将我的好消息告诉我的家人。我首先打电话告诉我的妈妈。我说：“妈妈，我的语文106分，我的数学105分，我的英语122分。”我的妈妈大发雷霆。她说：“你看你，语数外才多少分。”我解释道：“我的名次没变，还有奖学金呢！”她更生气了，像你这样差的成绩，不读书算了。

　　顿时，眼泪像断了线的珍珠，无力自拔。我擦干了眼泪说道：“妈妈，请再给我一次机会，相信我下次会考得更好”！然后，我挂了电话。

　　在暑假中，我想了很多。我坚信，我下学期会是最棒的，我在心里默默地鼓励自己！