小学自信作文

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学自信作文4篇，欢迎大家分享。

小学自信作文 篇1

　　怀着激动的心情，终于迎来了小记者的第一次培训。从拿到拿到校园记者证，举起右手庄严宣誓的那一刻起，我们就成为了一名真正的校园小记者了！

　　培训课上，让我印象最深、收获最大的便是老师所讲的学会自信。何为自信？正如老师所说，在课堂上积极回答问题，不管错与对，敢于回答便是自信的表现。是啊，自信对我们的生活是十分重要的，有了自信，我们才可能会收获快乐；有了自信，我们才具备通向成功之路的地图。

　　对我而言，学会自信的第一步便是课堂上当众发言。之前的我，不管上什么课都是沉默寡言的，总是担心自己说错了，说得不好被别人嘲笑。久而久之也便造成了我内心的彷徨，也曾因为明明自己想对了却没有说出而后悔，每每提醒自己“等下一次一定发言”，可下次又退缩了。经过老师的点醒，我突然发现这种内心的独白真的好愚蠢啊，曾经每一次的沉默都代表着我中了缺乏自信的毒素，长久下去，就演变为无论做什么事情都会前怕狼后怕虎的畏首畏尾，所以，我不能这样下去了。

　　我开始尝试着积极发言，效果出奇的好。虽然有时回答不够完美，最起码老师给我的自信给予了肯定。慢慢的，我变得活跃起来，也更加的自信。这一切都要归功于那节令人回味的培训课，不仅仅成为了真正的校园小记者，更让我收获了自信。

小学自信作文 篇2

　　“健谈、可爱、天真”的词语送给他再恰当不过了。

　　记得他刚入校的时候，有一次，我正在小黑板上写字，忽然听到一个小孩儿说：“赵老师，你今天真漂亮！就跟白雪公主一样！”我扭头一看，是他，平时既调皮又可爱的孩子。看见他胖胖乎乎的小脸上架着的一副眼镜，就更感觉他的好玩儿，于是我佯装不解：“白雪公主？你这才胡说呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”

　　谁知，他听了不但没有尴尬，反而说：“你看，你的脸白白的，嘴儿红红的，不就跟白雪公主一样吗？”原来只有6岁的他眼中的白雪公主是这样的。自此，他经常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他妈妈到学校找我。他看到我后，就对他妈妈说：“看见了吧？你看我们赵老师的头发盘着多好看，哪像你一样”；前几天我们做完操后，他又走到我身边，说：“赵老师，你的这件衣服真好看！”

　　“你妈妈就没有这样的衣服吗？”我笑着问他。

　　“我妈没有，他的衣服都没有你的漂亮！”看起来，凡是老师的，都是最好的。

　　我喜欢他不仅仅是因为他会说掏耳朵的话，还因为他非常自信。就说前两天吧，我要同学们设计班徽，条件是自愿。第二天早起，我正站在讲台上看书，他递给我两张纸：“老师，给你。”

　　“这是你设计的？”

　　看到我惊讶的样子，他一边笑着一边竖起大拇指，自豪地说：“当然是咱—设计的了！不是咱—设计的还有谁呢？”也许他觉着我的惊讶是因为不信任是他自己设计的吧，所以就急忙向我声明。

　　下课了，有几个学生围在讲桌前看交上来的班徽设计：“这是谁设计的呀？这么漂亮！”一个女孩子惊叫道。

　　“就是，你看女孩儿的头发都垂到脚跟了！”在女孩子看来，有一头漂亮的头发是最美的。

　　这时，他赶紧把自己设计的班徽推到同学面前：“看，这是我设计的！”

　　“啊？这是啥呀？”

　　说实话，他的设计实在不能恭维，在那位女孩儿的设计面前，实在是形成了鲜明的对比。但是他就像我们学过的《风筝》一课中的孩子一样，做的风筝虽然什么也不像，但是依然很快活。你看他，听了同学们的评价，情绪丝毫不受影响，转身又和其他同学投入了游戏之中。

　　上课了，我先出示了前一天学过的生字，因为当时我发现他学得不太好，所以就让他站起来认读。他就大声读了起来：

　　“罐，陶罐；辩，分辩；（蔑）mèi，轻mèi。”学生们听了哈哈大笑起来。此时的他，微低脑袋，两眼从眼镜上左右翻看着大家。见此情景，我也为他的可爱而好笑，但是作为老师，我还是止住了，说：“你把声母读对了，但是韵母不对。你看，是这样读的……”然后我又示范了一遍，“接着读吧。”

　　老师教给他了，他会读了，自信也就随之而来，仰起头又大声读了起来：“蔑，轻蔑；朴，朴素；掘，掘开……”

　　哗，哗——我带头为他鼓掌。

　　“孩子们，谁知道，我为什么把掌声送给他？”我想让学生学会发现同学身上的闪光点。

　　“因为他说了两个四字词：翻来覆去、怒火冲天。”一个学生说道。

　　“因为他比昨天有进步了。”

　　“不错，昨天我记得他有好几个字都不认识，今天他只有一个没记住，进步多大呀，而且还说出了两个四字词，就更了不起了！但是有的同学今天和昨天会的一样多，这样就没有进步。以后我就看看谁的今天比昨天有进步了。”

　　听到我的夸奖，他更高兴了，腰板儿挺得倍儿直！

　　我们都知道，一个人最难得、最可贵的就是自信。如果缺少了自信，就会失去奋斗的勇气，失去竞争的信心，失去前进的激情。这使我想起看过的《狼王梦》中的一个情节：当双毛（一只狼）眼看就要战胜对手洛嘎的一霎那，突然间，他听到了洛嘎威严的嚎叫，看到了洛嘎眼里的镇静和自信，于是，双毛脱离地面的前肢又耷拉回原地，绷紧的身躯变得绵软，洛嘎敏锐地捕捉到了这一信息，一鼓作气，把双毛活活咬死。造成这巨大变化的就是双毛心灵中残存的自卑感，从小他就总觉得不如别人，所以后来即使经过他妈妈的严格培训，锻炼了他的胆量，磨练了他的毅力，但是自卑、畏惧却深深地根植在他的内心，一旦遇到强有力的对手，这种胆怯便会悄然升起，以致崩溃他的意志，摧毁他的胆量。

　　所以，培养孩子，理应先从培养自信开始！

小学自信作文 篇3

　　自信，在我眼前似乎是成功的标致。

　　我的成绩不太理想，排名大部分都在二十名以下，所以使我的信心遭到了沉重的打击，自家里，父母的责骂和失望如利鞭重重地打在我这个慢马的身上，我脆弱的心灵没有了信心的顶梁柱，我的心也就垮了，随之我的成绩一落千丈，那前二十名的成绩仿佛是一座难以攀爬的高塔，怎么爬也爬不上去了。

　　难道自信永远不会出现在我的面前了吗?这是一个闲散的上午，我无聊的在科学作业本上写着连自己都不知道的数字，当写到最后一道计算题时，那一大串的说明文的文字引起我的兴趣，我也是无聊看了一下，那段文字中详详细细的写着一些解题过程，并含有一些课外的知识，使我轻松地就读会了这道题目，于是我明白了这些的解题方法，我顺便看了一下题目，原来这么简单，我于是轻松地将这道题解出，连我都不敢相信，这道最后一题给解了出来，而且在我心中变得那么的简单，我甚至怀疑这是我已前困惑已久的难题吗?

　　我的自信终于找了回来,自信给我的力量，如同幼苗得到了阳光般让我接下来的学习更为顺利，不管最后成绩好不好，但我得到了自信，得到了力量，这种力量我一生都将有用,将会使我的人生更加有动力去追求自己的目标，让自己的人生会更加有意义。

　　自信，将使我成功。

小学自信作文 篇4

　　作文本发下来了。我一看，12星。老师自然免不了一念，我心里美滋滋的。然而，回想以前，我的作文不是如此。

　　记得没上作文班以前，我的作文真实名副其实的白开水。那华丽的词句在我的作文中却帮了倒忙。每次，”90”分以上和老师的表扬都与我无缘。每次在学校写完了的一塌糊涂的作文，总是被妈妈批了又批，改料又改，甚至有时妈妈念一句，我写一句！然而在暑假里，李老师的一句话让我改变了对作文的看法——

　　那天，老师对妈妈打电话，建议我去一位名师班上学写作文。我一听，不禁大发雷霆“不干你这样！你明知我作文写的不好，还让我去见名师，你是成心想让我出丑！”我一扭头，不屑地朝妈妈瞪了一眼“孩子，妈妈只是想让你提高写作水平。总是被动，不行呀！不过，既然你不想学，我也不强迫，你可别后悔呀！”有那么一秒钟，我犹豫了；有那么一秒钟，我犯难了；有那么一秒钟，我终于做出了一个大胆的决定——“妈，我还是去吧。”

　　到了班上的'第二节课，老师就来了个下马威，“同学们，今天我们要写一篇作文，最少写三面。”老师的话如同晴天一声霹雳。使我本心中一惊。望着那天文数字，我惊呆了，仿佛自己被施了全身紧箍咒，心里暗想，惨，干嘛来学习呀！

　　怎么办？怎么办！作文怎么写？我想没头的苍蝇乱碰，心里头充满了紧张。不经意的抬头望了一下张老师的目光。呀，里面不是严厉，而是鼓励，充满温暖的眼神。不知怎么，我心里得到了一丝安慰，胆怯随风飘起，心里有了普，哈，写得不好也不会被骂，我使出浑身的解数，铸造了我作文路上的引路之作《难忘的一句话》。

　　不知不觉中，又一节作文课临近了。我怀着一种恐惧中掺和着激动的心情来到教室。上课了，张老师笑盈盈地发下了作文本，说，“这次同学们写得不错，请6星的同学起立”。老师有了微笑，随即凄厉的同学牙齿更白了。最后，老师露出了灿烂的笑容：“请6星加选的同学，请起立！”老师的笑容，使我疑惑地打开作文本一看，啊！我简直不敢相信自己的眼睛！

　　我使劲掐了一下自己的大腿，好疼啊，这不是梦。作文本上，6字牢固地本子上，星子威武地坐落在6字身旁。而“+选“这两个大字，在自豪的昂头挺胸。我竟得了6星+选！以我那烂水平，能超过王沛琦？我还在“不相信”这三个字眼中彷徨，徐艺鸣提醒我，我才意识到，我该站起来了。我光荣的起立，脸上写满了灿烂的微笑和无比的快乐。我写出了让老师表扬的作文了！在受惯了“作文写得不生动”之后的忽然受到表扬的我有些不自在，但我又觉得浑身轻松，心情十分舒服，心里暗暗有了信心，心里洋溢着从未有过的快感，那是一种勇气，一股力量。念完了作文，张老师说：“陈梓玮同学和徐艺鸣同学的作文有特色，写得特别细致，大家鼓掌！”齐刷刷的掌声略过耳际，像春风一样，抚慰了我不自信的心灵；像火柴一样，点燃了我埋在心底的信心；如同阳光，温暖着我的心。我充满自信地和张老师的目光交织在一起，碰撞出爱的火花。我清楚地读出张老师的脸上写满了对我的鼓励，对我的信任，对我的期待，我第一次发现张老师是如此温柔，如此和蔼，我一定不让她失望！！！

　　自此以后，作文成了我的衷爱。每次放学以后，我总是一个箭步冲出教室，飞奔回家沉浸在作文和日记的海洋中，尽情地展示着，如鱼得水一般自如。自此以后，一篇篇佳作腾空出世，迎来了一次又一次表扬，一遍又一遍掌声。每当我感到太困难，想灰心丧气时，这次表扬便浮现在眼前，响彻在耳边。我渐渐的感觉一种奇异的力量在我身上潜滋暗长，充满了整个指尖，充满了整个心灵！