细节作文600字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的细节作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

细节作文600字 篇1

　　那天晚上主题班会正开的热烈，主持人学习委员看了看手中的表，征求我的意见，老师校车要发了，怎么办？我只好说，先让我说几句，然后你们继续。我也被他们的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口时，发车的时间几乎已经到了。走出教室的门，我开始奔跑，没有想到，后面有人跟着我跑，他追上我：“老师，我送你，怕你赶不上校车了。”我说，车还没有走，他说我去追它让他等你。边说边跑，站到车跟前，等我来，然后又回到班里去了。

　　还有一天上完课，一个小女生尾随我走出教室，递给我一个梨，她说是十一回家从家里带来的。一个香梨，她想表达一下她的感情，我觉得很珍贵。还有一天下午，连续几节课下来。坐在回家的公交车上我依然感到热血沸腾，和我同车的一个纤弱的女生走过来递给我一颗巧克力，轻轻地说：“老师累了吧。”

　　昨天早晨课间，学习委员通知明天古代文学课不上了，底下一阵欢呼。紧接着有几个声音感叹到：“哎，”“又不上课了”又有：“哎——上课多好”，听着很夸张很熟悉的声音，我抬起头来朝下看去，他们正以可笑的表情看着我，我被他们逗得忍不住笑，他们是在学我教育他们时候的语气和表情，他们在逗我。整个教室里弥漫着一种轻松和愉悦。

　　给教师教育小组的同学借了几本书，让他们轮流换着看，其中有一本《教师的二十项修炼》，其中一项修炼是教师的仪表。没几天就发现看了书的同学在衣着和脸部的修饰和气色上都发生了巨大的变化。

　　上课，经常能看到那种关心的眼神，专注的眼神，询问的眼神。那是一种无言的交流和无言的感动。

细节作文600字 篇2

　　学校实习，是每位师范生都必须经历的一个过程；与不同类型的学生打交道，是每位师范生都必须培养的一种能力。如何在教授课程的同时获得良好的反馈，成为我在高中实行期间一直思考的问题之一。

　　高中实习的压力是非常大的，一方面我与学生的年龄相差无几，很容易被当作同龄人相处，中而忽视了作为老师的权利，另一方面，由于高中学生的知识需求见长，对授课老师的能力的要求也更加的严格。

　　上课需要更多的互动和支持的贯通才能引起学生的共鸣，一堂出彩的课，光有新颖的内容和出色的口才是远远不够的，为了上好一堂课，我整精心准备过大量的视频和Ppt 来丰富我的教学内容，但由于全程除了提问以外没有互动，导致学生的兴致不高，没有达到我预期的效果。课后指导老师告诉我，上课的时候要随时注意台下的学生的状态，不能忘乎所以地讲自己的内容却忽略了学生的状态，这令我受益匪浅。

　　在上课的过程中有的学生可能在开小差，有的可能对你上课的内容存在疑问，这个时候就必须停下你上课的节奏，对这样的情况加以控制，为了引起共鸣又是我还需要你将讲授的内容和以前的知识串接起来，从而使学生对你的话进行自然的回报率，达到巩固巩固学习的效果。

　　此外，同样的内容在不同的班级中讲授，也会产生不同的效果由于学生的能力和学情的不同，对知识的接受能力和反馈也各有千秋，老校老师在上课时对课程内容作出相应的调整，使讲述的内容更加贴合学生的状态。

　　教师执行能力的提升是建立在每一次授课经验的积累上的，指导老师曾告诉我，每一堂课都是不完美的，都是抱着遗憾的。

　　正是如此，就是因为不完美才会有提高。因为有遗憾才会有进步，尝试了在每一次的课后去总结自己在课堂上存在哪些不足，反思另一种方法授课效果会不会更好，只有这样，才能在细节上不断地锻造和完善自己，使自己向一名合格的人民教师靠拢。

细节作文600字 篇3

　　教师节到了，我拿出手机，向我的初中班主任发去一条短信“老师，节日快乐！”。几秒钟后，很快地，老师竟回复我“高中生活怎么样？”。看到这，我的心不由地颤动了一下，我曾多次惹老师生气，令他失望，可老师却依旧关心着我……

　　我的初中班主任是我的数学老师，因为他生动有趣的课堂，我喜欢上了数学这门学科。勾股定理、几何图形、一元二次方程……我沉醉于这数学奇妙的世界。老师总是耐心地纠正我的错误，解答同学们的问题。在老师的辛勤教育下，我的数学成绩一直不错。也因为如此，我飘飘然起来，而骄傲必定要受到打击。

　　那是初三中考前的二检考试，我的名次一下子“飞流直下三千尺”。看着成绩单我呆呆地坐在座位上，连上课铃声响了都不知道，那节课，正好是数学课。

　　“你来回答这个问题。”老师点到我的名，而我早已溜号了。这是同桌轻轻地用胳膊肘捅了捅我，待我回过神羞愧地站起来，我看到老师的眼神很复杂，有生气、有叹息、有几分无奈、还有些许的恨铁不成钢……“好了，你坐下吧！好好听课，下课来我办公室。”

　　下课后，我怀揣着一颗不安跳动的心来到老师办公室门前。已抬到半空中的手，就是扣不下去门。我一定会被严厉地批评吧？会不会叫我的家长来呢？老师一定对我失望极了……带着万分的忐忑我用一根手指的关节轻轻敲了敲门。开门后，老师轻轻地把门闭上，从旁边拉过一把椅子坐下，双手握着茶杯，出乎意料地平静和蔼地看着我，告诉我：“一次失败说明不了什么，老师相信你可以。”一个“相信”，立即是我万分的感动，我努力地不让眼泪滑出眼眶……

　　我将永远难忘老师在讲台上神采飞舞教给我们知识的样子；永远难忘我令他失望是他那意味深长的眼神；永远难忘老师对我高中生活的关切；永远难忘老师对我的“相信”；永远难忘老师教导我的每一个细节……

　　所有教导我的老师，祝你们节日快乐！

细节作文600字 篇4

　　每当我从电脑上看到给姥姥祝寿的碟片，便让我想起了我没给姥姥拜寿的那一幕。

　　前年的五一节，那天，便是姥姥的九个儿女给姥姥过八十大寿的日子。那天，姥姥就个儿女都携带家人早早地赶到姥姥家，大家聚在一起，欢声笑语·拉着知心话。我和几个年龄相仿的表哥表姐也打成一片，玩着各种和游戏，整个农家小院充满了祥和的气氛。

　　摄影师来了，我们的拜寿仪式马上就要开始了。大家让姥姥坐在高堂上，姥姥身后的高墙上挂着一个大大的寿字，当教授的`二舅和当经理的五舅便是我们的主持人。舅舅讲着仪式的开场白，早已等待命令的表哥们在院子里放起了烟花·爆竹，随着鞭炮的响声，每个人的脸上都充满了微笑。紧接着姥姥的长子·长孙，长女和外孙都一一的发了言，他们都讲得很好，我们都给了他们热烈的掌声。我们的拜寿仪式就在这祥和的气氛中进行着，轮到我们给姥姥唱生日歌。大家都围着高高的蛋糕，拍着手唱着生日歌，接着我们每个人都吃了甜甜的蛋糕。

　　寿宴中，每个人都依次端着酒杯走到了姥姥身边，向姥姥说着祝寿语。我觉得他们都很有才说的很好，尤其是他们几个大学生，更是出言不凡，大家都拍手叫好，最后轮到我了，我有点紧张，有点怯场，可是摄影师在那拍着我。我不得不硬着头皮，端着甜甜的美酒，走到姥姥身边。我对姥姥她老人家说：“姥姥，祝您健康长寿，幸福生活每一天，”我的话音刚落，大家都纷纷给我鼓起了掌，说：“好!”。我虽然有点害羞，但也很快淡定下来。

　　这件事情虽然过去了很久，每当我想起，我依然觉得这件事很难忘。

细节作文600字 篇5

　　今天，父亲又坐在那小小的树旁，端着一小杯度数不高的酒，小口小口的喝起来。我知道，父亲又在想“阿黄”了。

　　“啊黄”以前总在那树下乘凉、吃饭、睡觉和与父亲戏弄。对“阿黄”来说，父亲是“啊黄”的全部。对父亲来说，“阿黄”也是父亲的全部了。当然除了家人之外。在父亲有好吃的，有心烦的事时，都会找“阿黄”来分享。

　　一到，在“啊黄”死去的那一瞬间，父亲却也不知怎么了。有一段时间整天闷闷不乐的在那树下喝着那酒。问父亲是不是想念“啊黄"了。父亲也假装笑着说：“有什么好想的，不就是一只狗吗？过几天买过一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。慢慢的父亲也很少到那棵树下。只是偶尔在那树下喝两口酒就离开了。

　　记得有一天，父亲却一直在那树下喝着酒。出于担心父亲喝坏了身体。我走过去坐了下来，对着父亲说：“爹，少喝点。现在都也经21点多了。早点休息"。但父亲看起来好像也经醉了。父亲口中时不时传来“阿黄"的声音。我心中疑惑。不就是一条狗吗？值得想这么久吗？还把我当成狗看？我指责的说：“爹，您要这么专心于一条狗吗？"父亲这时才晃过神来，对我说：“孩子啊！要不是“啊黄"陪着我，我有什么事都可以对他说。现在……”我突然明白了父亲的心。我又对父亲说：“您不可以对我说、对妈、对姐，对哥他们说吗？”结果父亲却哭了，说着你几个学业重要。别管这些了。"接着又端着酒杯喝了起来。一直喝到了22点多。

　　我才真正明白了父亲对“啊黄”的原由。也才感到了内心种种的棘痛。眼眍里传来一股股不知名的泪珠。

　　现在，我作为孩子为一能做的事也只能在父亲喝酒时陪陪父亲。也只这样了。