生命的人作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的生命的人作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生命的人作文 篇1

　　泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信，上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。”因此，唯有直面困难，将生命摆渡，才能让人生绽放。

　　如果你正站在陡峭的空谷前，畏惧与向前，你又会如何抉择呢？

　　蓦然想起《老人与海》中那个固执到可爱的老人——桑迪亚哥。一个孤独的老人，在苍茫的大海上，独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的风暴，老人仿佛从不畏惧。因为他坚信“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”，所以始终勇往直前，所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品，或者说是为了守卫尊严。海明威赋予了老人英雄一般的勇气，因而当风静静地吹过，老人拖着疲惫的身子、带着寂寥的马林鱼骨上岸时，我们会感受到让人悲凉的欣慰和感动。

　　我们不得不承认，在通往人生终点的朝圣之路上，荆棘与鲜花会交错生长，困难会和成长相依相伴，而面对困难时，我会欣赏像飞蛾一样的勇敢，在璀璨的火焰中化为绚烂。困难使人痛苦，可直面困难才能使人成长，它给了人继续向上攀登的勇气。语言比喻

　　喜欢巴尔扎克的那句话：“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财富。”史铁生或许在身体上是一个弱者，但是那直面困难的勇气让他成为精神上的强者。当奔跑的梦想被禁锢在方寸之间的轮椅上，当满身的才情难以放飞，若是你，你会像史铁生一样直面困难吗？生活的苦涩没有压垮他，困难在他的面前化为虚无，虽然命若琴弦，却从未放弃。这是勇气，更是人生的智慧。

　　我喜欢易安居士将困难化作诗情，氤氲在纸上；也欣赏西西弗斯将困难化作动力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬苏武将困难化作勇气，牧羊慢读人生；也欣赏在大火中失去实验记录的爱迪生，直面困难，重新起航……时间顺流而下，生活却逆水行舟。我们难以控制生活带给我们什么，可是我们却可以选择面对困难的勇气和态度。

　　别忘了，在面对空谷时，少一点犹豫，何必在乎那些沉重琐碎的恐惧，拥有直面困难的勇气也就拥有了摆渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光灿烂。

生命的人作文 篇2

　　我生命中有许多过路人，但那个小女孩，却是我生命中最重要的人。

　　那天，妈妈带我出国，去了最繁华的纽约街购物。我们“扫荡”一通后，却发现钱包不见了，里面可装着我和妈妈的户口本、手机、机票，我和妈妈都急得像热锅上的蚂蚁。我们分头行动：我去失物招领处寻找，妈妈则去我们“扫荡”过的地方找，看是不是掉在哪个角落里了。在一个小商店的门口，我们一见面，抱有希望的心立刻失望了，我和妈妈的`手都空空如也，找了三小时！我早已精疲力尽，“瘫”在了沙发上，妈妈似乎也放弃了，也躺在椅子上。

　　10分钟后，妈妈突然站起来，说道：“宝贝，我们还忘找了一个地方，那就是‘零食糖果屋’呀！”我一想：对呀！那还没有找呢！我们赶忙起身，向着糖果屋的方向跑去。

　　那里站着一个穿着牛仔短裤的小女孩，她汗流浃背，手里握着一个跟妈妈钱包很像的一个钱包，她一见我们就说：“是你们的钱包吗？”妈妈点点头，激动地说：“是的，是的！”她又细心检查了一下，确定是本人，这才交给妈妈，妈妈想问她是哪个学校的，叫什么名字，她却不说。那一刻，千言万语也道不尽心中的感激之情，最后，我和她合了一张影……

　　她永远值得我学习，在我遭遇困境时，是她给我上了重要的一课！

生命的人作文 篇3

　　去年学校开展养花的活动， 老师让我们带一盆花到学校养，我就和妈妈到金润发买了一盆仙人掌，它的刺不戳人，颜色也好看，它的盆是一个黄色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子， 石子里种了两个一大一小的仙人掌。一带到学校，同学们就涌上来观看，有的还要用手去碰，我连忙说，别碰！碰了会枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二层，可是我后面还有一群人，有的还是想碰，我想出一个好办法，对他们说，谁要是碰坏了， 就买一盆一样的放在这里，后面的人才退回去。 一天天地过去了， 这天突然下了一场雨， 我把仙人掌放到雨下， 滴了几滴雨， 就放回去了。

　　从那以后我再也没有浇水，因为我知道仙人掌，只要碰到一点水，就会自己产生水。 学期结束了，我把仙人掌拿回来，还是绿绿的。可是到过年的时候，仙人掌变黄了，妈妈就把那个小的扒出来扔掉了。可是我们给大的那个天天浇水，它就重新变绿了，又过了一段时间，有一天我突然发现仙人掌有两个一大一小粉色的小花苞，今天又长出了一个。我们高兴极了，因为本来以为这个仙人掌快要死了，现在变绿了，还开了花，这就可以用一个成语， 叫“死里逃生”来描绘。

　　我原来认为仙人掌不要浇水，现在看来浇水了就能变绿，这下我明白了，我原来的观点是错误的。

生命的人作文 篇4

　　我们应该珍惜生命，就连小小的一株植物都有那么顽强的生命力，我们怎能不珍惜生命呢？

　　我生日那天，妈妈送给我一盆仙人掌。前几天，我视它为宝贝，天天给它浇水，施肥。可是过了几天，我就把它忘得一干二净了，好几天都没给它浇水了。这几天我们全家又去旅游了，过了半个月才回来。

　　旅行归来，我才想起来我还没给仙人掌浇水呢！我心想，它一定枯萎了。于是，我马上跑过去看那盆仙人掌。那盆仙人掌居然没有枯萎，而且长得很强壮。这让我很惊讶。

　　我马上上网查了一下关于仙人掌的资料。原来，仙人掌生长在沙漠地区，很耐旱，所以它才能在没有水的情况下生存下去。

　　小小的一株仙人掌竟有如此强大的生命力，它在这样缺水的情况下，还能生存下去，是多么顽强啊。于是，我下定决心，一定要好好珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更光彩有力。

生命的人作文 篇5

　　生命对于每个人来说都只有一次，都是宝贵的。我们要热爱我们的生命，让我们的生命创造出它应有的价值。

　　居里夫人，她在这一生获得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖，她在自己67年的人生中，发现并提炼了镭，为科研事业做出了巨大的贡献。

　　张海迪阿姨虽然是个残疾人，但她以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界。张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会。

　　像居里夫人、张海迪阿姨这样的用自己的有限的生命创造出无限价值的人还有很多。我们也要向她们学习，在困难面前不低头，勇于向困难挑战，磨练自己，做生活的强者，热爱自己的生命，让我们的人生活得更加有意义。

生命的人作文 篇6

　　我不由得停住了脚步。

　　从未见过开的这样憔悴的玫瑰花，花朵被昨夜突如其来的沙尘暴吹的七零八落，枝条也寥寥无几，花瓣像别被零落的小天使，纷纷散落，分散在地，让倍感凄凉，底座只有一个可以当废弃物的花盆，它向世人展示着它那颓废的身躯，仿佛想得到世人的一点施舍。

　　我对这盆花起了怜悯之心，但它的根几乎烂掉，即使有再好的泥土为它治愈，也是无济于事。

　　视角转向地球的另一处，撒撒哈拉大沙漠，同样是经过了一场狂风的洗礼，驻扎在广大无垠的沙漠中最不起眼的角落，扑面而来的沙子飞向仙人掌全身，几乎将她吞噬，但它仍然顽强的傲立于沙漠之中，靠微风抖抖身上的余悸，以全新的面貌和心态面对着恶略环境。

　　从远处走来一群人，我也在其中，我们被缺水闹得身体虚弱，被突如其来的沙尘暴弄得不知所措，看到这颗生命了旺盛的仙人掌，每个人都无奈的摇了摇头。

　　同样是一场沙尘暴，玫瑰和人，仙人掌都有着不同的结局，似乎这是上帝的不公，给了他们不一样的体质，又似乎是常年处在环境恶略下铸造的坚强意志，比处在温室中娇生惯养，处在办公室有茶水食品伺候的人不知强了多少倍，

　　我又想起同学写的每日一言：只有在田野中生长的野花才能对温室中的花朵耻笑。试想一下，要是仙人掌和玫瑰花同在一个屋檐下，面对彼此的处境，他们有该如何面对彼此呢？

　　其实，我们就像玫瑰花一样，娇身惯养，含着金匙长大，我们从不用操心任何一样东西：金钱，名利还是未来，因为这都是父母安排好的，我们能做的就是沿着路线走，殊不知这条路线也有偏离轨道的时候，一遇到挫折，怎么办？哭？还是回避？大不了一死。我想，这就是为什么会在一年里出现那么多的青少年自杀的原因了吧。

　　而深处大山里的孩子，他们就不同了，因为穷，从小就要帮助父母做家务，喂猪，种田……他们经历了太多风雨，所以从不惧怕风雨。他们像极了仙人掌，像极了那种坚韧不屈，勇往直前，不怕挫折的那股劲。从这个角度看来，他们并不是一无所有。

　　所以，我们从小就要要培养酷似仙人掌的那种品质，即使将来面对再大的风雨，也要自己去抗，再难，也要让我们的生命开成仙人掌那般灿烂。

生命的人作文 篇7

　　俗话说：“国有国法，家有家规。”我们所说的家规就是家庭传承中沿袭的一种规矩，久而久之便形成了家风，每一个家庭所培养出来的孩子，都会受到这个家庭家风的影响。比如，父母爱看书，孩子不会恨书；父母不焦虑，孩子也不会紧张；父母不习惯咆哮，孩子也不会习惯尖叫。

　　庆幸，我就是在一种宽松、自由、和谐、润物细无声的家庭氛围中成长的。

　　受当乡村教师的外祖父影响，我的母亲从小喜欢书。晨曦中，暮色中，时光就在母亲捧着的书中流淌。从小耳濡目染的我自然而然地也捧起了书，书是一扇门，带着我通往神奇的世界，我像掉入树洞的爱丽丝，或变成可以进入鲸鱼肚子的小木偶，或变成在魔法世界中骑着扫帚飞行的哈利波特，没有人能阻挡我长成什么样子。

　　在如今这样一个被数码产品充斥包围的世界，母亲却觉得一个没有蛙鸣鸟叫的童年是多么让人惋惜啊。所以从很小，我都会和父母去乡下度周末。春天的清晨，母亲和我一起踏着晨露，采摘篱笆上的蔷薇花；夏天的傍晚，母亲和我躺在掉落的芭蕉叶上发呆，看天上白云的变化；秋天的午后，我们一起去河滩上采摘苍耳，直至变成两只“刺猬”才回家。冬日，我们则一起踏雪寻梅、查看雪被子掩盖下的麦苗是否安好。我们一起抬头欣赏星球的完美运转，日夜四季的变化，星河的浩瀚。我们一起了解水的奥妙：澎湃的海洋。蓝色的湖泊，壮丽的瀑布，皑皑的雪山，雨后的彩虹，都是水分子神妙的游戏。母亲让我在青山、稻田、河流与大自然的合奏中，饱尝上天的恩赐。从大自然这本无字书中，我明白了自己所生存的宇宙是如此的壮丽、神奇、完美。我知道了鸡怎么走路、蝴蝶怎么飞、蛇怎么吐信子，了解了稻谷小麦蔬菜的生长过程，体会到了爷爷种植庄稼蔬菜的艰辛……最重要的是，我的童年充满了欢乐和自由。

　　在成长过程中，我和很多孩子一样，总会犯这样那样的错，每次我犯了错，母亲从来不训斥我，而是利用这样的教育契机培养我认识问题和解决问题的能力。

　　记得有一次，刚上一年级的我坚持自己的事情自己做的原则，试图从冰箱里取一瓶牛奶，可刚走几步，就失手了，奶瓶掉在地上，顿时，厨房里一片狼藉！母亲闻声而来。居然微笑着说：“哦，我从来没见过这么多牛奶洒在地上，真有意思啊！好了，反正已经洒在地上了，在我们收拾干净之前，你想玩一会儿吗？我想，玩牛奶说不定是很有意思的。”

　　结果我真的开心地玩起了牛奶。几分钟过后，母亲说：“牛奶是洒在地上的，也应该由你来收拾干净。现在，我这儿有海绵、抹布和拖把，你想用什么？”

　　我选择了海绵。母亲和我一起将地上的牛奶收拾得干干净净，才说：“刚才你拿牛奶瓶没拿住，这说明你还没有学会如何用一双小手拿一只大奶瓶。现在，我们到院子里去，在一个瓶子里装满水，看看你能不能发现一个很好的搬运方法，使瓶子不会掉落到地上。”

　　我通过反复实践，知道要用双手握住靠瓶口的地方，这样瓶子在搬运过程中就不会掉下来。

　　这是多么生动而又内容丰富的一课啊！正是从那个时候起，我明白了无须害怕犯错误，错误往往是学习新知识的开始。

　　母亲说，她是在养孩子，不是在养盆栽，所以她不会过度剪裁我。不管我做什么，她都会先让她的主观休息一下，先从我的角度想一想。不急着下判断，不急着引导。我有我独立的灵魂，我只要像我自己。当春天来时，草木自己生长。母亲相信我会找到自己的方向和成长的韵律。

　　千年家风，“染于苍则苍，染于黄则黄”。父母要做的就是如春雨般“随风潜入夜，润物细无声”！

生命的人作文 篇8

　　我家的花盆里有一棵仙人掌。这是妈妈在冬天的时候捡回来的。

　　当时爸爸说它死了，但我和妈妈不相信，抱着最后一丝希望把它栽在了花盆里。没想到，它居然在4月份长出了嫩芽！我十分惊讶，便问爸爸这是怎么回事，爸爸说让我自己想。

　　于是，我便仔细地推测了起来。终于，我想到了答案：仙人掌是沙漠一代的植物，比较喜欢干旱的地方。而冬天空气中的水分较多，所以仙人掌会“生病”，但春天和夏天空气干燥，所以仙人掌就会好了。

　　仙人掌的生命力好强啊！

生命的人作文 篇9

　　对于爱因斯坦来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，有他人之忧，乐他人之乐，但是，对于仙人掌来说，生命的意义就是在它的身上流淌着的坚强，它用坚强，让它的生命之花绽放。

　　暑假的时候，爸爸从乡下带回来了一种奇怪的植物——仙人掌，它像穿着军装，墨绿色的，而且它的形状是人的手掌，难怪它叫仙人掌呢！他似乎对这个世界还充满了怀疑，披着一身坚硬的利刺，把自己保护得严严实实。本来以为，它是一种奇花异草，可是，一年给他交了一个月的水，它还是一点变化也没有，时间的流逝也让我对它的好奇一点点的消失。

　　记得有一次，我好心给仙人掌浇水，可是，他像个好斗的小刺猬，把我的手扎破了皮，鲜血直流，疼得我哇哇大叫，哼！以后再也不给你浇水了，你真是恩将仇报，我以后再也不理你了。从此，我每次给给阳台上的植物浇水，都会故意绕过他，后来，我直接把他从阳台上搬到楼下，不再理他了。

　　转眼间，两年过去了，一次我放学回家在楼下发现了一个翠绿的东西挺立在那里，我走近一看，咦！竟然是两年前我扔在楼下的仙人掌，如今，它还是翠绿的？还是那样挺立着，在这两年里，它受到了多少磨难，它也被小朋友捉弄过，也许被老鼠啃过……现在，这些人长到头上还开出了美丽的小花，它们在微风中摇动，好像在对我说：“瞧！你把我们放在这让我们受苦受难可我却长出了美丽的花朵。”

　　虽然长着坚强的精神，让我想起了海伦·凯勒这位著名作家，她是一个嗯，急忙聋哑一生的残疾作家。可是她并不被生命所屈服，由他出版的《假如给我3天光明》这本书却让全世界人民爱不释手，创造出了生命的奇迹！

　　生命是脆弱的，但你只要在生命中注入了坚强，生命就是坚强的。