目标作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的目标作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

目标作文 篇1

　　义务教育阶段的数学课程是促进学生全面、持续、和谐的发展，让学生在理解数学的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 要实现数学教学目的，课堂教学是主阵地。 在课堂中努力实现从过去的偏重知识技能的落实这单一的目标，转向体现“知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度”四维合一的多元目标，使数学课堂教学不只是让学生获得必要的知识技能，还关注学生在数学思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展。 课堂教学中可以及时检测到的目标，即认知性领域的目标就是所谓的显性目标；在教学中让学生了解的教学方法、渗透的数学思想以及对学生的能力培养及习惯养成，即发展性领域的目标；了解转化思想、学会自主探究、培养语言表述能力、在学习的活动中获得积极的情感体验等则是隐性目标。 在课堂中，教师往往重视前者忽视后者，这是不符合现代教育思想和要求的。 因此，课堂中在重视显性目标的同时，要努力让隐性目标也能呈现出来并得到落实。 除教学中的背景资料、铺垫设计等以外，例题内含着丰富的思想方法和情感价值，有意的例题教学也是一个不可或缺的重要途径。

　　从例题中挖掘问题，显现探究精神

　　数学例题具有很高的教学价值，不同的人、不同方面的切入使用都会产生不同的教学效果。利用例题抛出问题，让学生积极思考、自主探究，在例题教学中将探究精神显现出来，提高学生数学能力，是数学教学隐性目标的显性化。

　　案例1 探究“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”的定理和证明方法。

　　情境1 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AB边，使A点和B点重合，折痕为EF，沿BF对折，点C，E恰好重合，验证了BC=AB。

　　情境2 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AC边，使A点和C点重合，折痕为EF，沿CF对折，点E落在BF上，沿CE对折，B，F恰好重合，验证了BC=AB。

　　情境3 拿两张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），拼成一个三角形，这个三角形恰好是等边三角形，这样就验证了BC=AB。

　　以上三种拼、折图的实验操作，可以从视觉上暗示学生作辅助线的方法，从而促进学生的思维对象从模型操作向几何图形操作的转变。 这一转变是质的转变，使学生的思维活动从物理实验上升到数学思维试验，不再利用具体事物表达数学思想，而是借助于数学的语言――几何图形来表达解决问题的过程。教师要重视实践活动，真正放手让学生操作，让操作成为培养学生创新思维的源泉。 教师组织的动手实践活动能吸引学生思考，启迪学生的思维，开阔学生的眼界，提高学生学习数学的效益。

　　在例题中设计问题，托出思考旋律

　　教学活动是教师的教与学生的学的“双向”活动，教之以“鱼”，授之以“渔”，教学目的不在于“鱼”，而在于“渔”。 课堂的例题教学关键不是教学生本例题的结果，而是要通过本例题的教学，让学生能达到“窥一斑知全貌”“举一例能反三”的教学效果，这其实就是教学生思考方法，把思考方法通过例题教学显现出来，让学生感受到其重要性，在例题中托出思考的旋律，把隐性目标托出来。

　　案例2 某日，在一节七年级数学研讨课上，授课教师在完成概念教学后，呈现出一道例题：如图1，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，求∠DAE的大小。

　　在本例的教学中，笔者注意到学生的基础尚不够扎实，直接拿出该例题进行讲解，大部分学生还是能够听懂。 但仅仅局限于听懂是不够的，学生以后碰到问题不会将复杂问题简单化，不会局部化。笔者对此教学的处理是利用多媒体设计成三个问题：在△ABC中，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，①如图2，AD是△ABC的高，求∠DAC的度数；②如图3， AE是△ABC的角平分线，求∠EAC的度数；③如图4， AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，求∠DAE的度数。 笔者先逐一呈现前两个，再综合出第三个问题，学生思路非常自然地呈现出来，而且绝大部分学生记忆非常深刻，教学效果非常好。

　　数学思想教学才是数学教学的灵魂，教师不能只局限于例题本身，只用来巩固新知识、新方法，应充分发挥例题的价值，不断去设计问题，要放手让学生去思考、探索，去领悟和体验。 一道看似简单的例题，也要充分调动学生思考，把数学思考的主旋律烘托出来。

　　在例题的教学中，浮现数学思想

　　案例3 在某次优质课《合并同类项》课堂中，授课教师拿出例题“化简：2x2+3x+x2—3x2—2x+2”，对问题的过程非常注重分析，注重数学思想方法在该问题中的渗透，在语言上故意引导学生由繁化简，有意识地用“”表示x2，用“”表示x来渗透分类思想，在总结阶段（如图），特意用不到2分钟时间来说明本课透出的数学本质，由繁化简；以及本节出现的思想方法（分类思想及整体思想）。

　　笔者听后，大受启发，我们都知道数学思想方法在学生数学学习中所发挥的作用是不言而喻的，它有助于学生更好地理解数学思维过程和数学学习过程，有助于学生掌握学习的主动权，提高学习效率。 这些数学思想方法呈隐蔽的形式，蕴涵在教材中，渗透在学生获取知识和解决问题的过程中。 但在实际的教学中教师又往往忽视，舍不得花时间，并没有加以落实，这是不符合现代教育理念的。 因此，在课堂教学中，尤其是在例题教学时，要有意识地体现数学思想方法，引导学生发现数学思想方法、运用数学思想方法和领悟数学思想方法。 在教学设计中要蕴涵数学思想方法，在例题教学中要突出数学思想方法，让隐性的教学目标在实际教学中浮现出来。

　　例题教学是课堂教学的一个重要环节，是师生交流的重要途径，每一道例题都有很高的教学价值，蕴涵着丰富的数学思想和方法，从不同方面切入就会有不同的教学效果，我们应努力将例题的内隐部分挖掘出来，不能停留在表面，切忌“照本宣科”，既要重结论又要重过程，既要看到题目本身又要看到其背景，既要看到题目“照射”又要让其“辐射”，既要重方法也要重思想，既要重知识技能也要重情感价值。 在实践中，我们既有可检测的显性目标，又有隐性目标，努力让隐性目标显现出来，让两者形成多层次教学目标的相互照应，促进学生全面发展。

目标作文 篇2

　　好久已经没有写作了，因为我觉得没有什么可写的。我每天只是登上网站签一下到，看一看别人的作文来充实自己。不知道今天怎么了，突然想写作文。现在外面太阳还没有出来，月亮刚刚走进了另一个国家或地区。

　　这时太阳已经在西山爬了出来，新的一天开始了，不能让今天白白流去，离开学还有两周的时间，昨夜在前几天写完了，剩下的时间多发表几篇作文，预习下学期的课程就OK了。

　　昨天看了江苏卫视的《最强大脑》第三季的最新一期，感想很多，特别是最后一个挑战者，她是高三的学生，初一时就创造了全球性的脑力组织，来自24个国家，并获得一些企业的赞助，初三的暑假时就学完了高中的数理化，现在正学习研究生的数理化，她有超强的记忆能力，这是什么感念？她还发起了全国性的记忆力比赛。看完了以后，我自己想；我为什么不行？原因是自己不够努力，不随时的强化自己就要落后别人。生活就是这样，我们一定要有目标，没有目标的人永远不会成功，只会盲目的前行。

　　最后，我感觉只要我们有了目标，把自己合理定一下位，并且付出努力，就能成功！

　　世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人，有了目标才能成功。

目标作文 篇3

　　人生要有目标，有方向。有人一生只有一个目标，但做得很好，很成功，就像国际大师陈省身和著名画家黄永玉一样。人要有目标，为了理想去努力奋斗。

　　世界上著名的音乐家贝多芬，他把自己的一生全部都奉献给了音乐。贝多芬的一生中最大的目标就是要学习音乐，创作音乐。在这一生中，他为了这个目标，不知跌倒过多少次，但是他从来没有放弃过，没有抱怨过，也没有后悔过。他不怕困难，不断克服人生路途中的种种险阻最终登上了举世瞩目名垂青史的音乐舞台，创作出了世界名曲，成为了一位著名的，伟大的音乐家。上帝对待我们每一个人都是公平的，他在为我们关上一扇们的时候，同时也会为我们打开一扇窗户。让我们走出去，去看一看外面的天空有多么的辽阔。人生都是一样的，路途都很坎坷，都很曲折，但是只要我们心中有目标，有盼望，就会成功。

　　人的一生中不需要太多的目标，一个就可以。周敦颐的《爱莲说》里也说，他只喜爱莲，因为莲懂得洁身自好，我们要有自己的主见，要有自己的思想，不要随波逐流，要懂得独立思想，自己分析。集中精力于一点，即使愚钝的人，也能做成一件事情。更何况我们这些活力四射，青春亮丽的青年人呢!

　　我们现在正处于高中阶段，将面临我们人生中的一次重大选择，在这个重要的阶段，我们心中要有目标，有理想，我们每个人上高中，都是为了要考个好的大学，为自己的以后做打算，现在，我们就要为我们心中的目标而努力奋斗，不管在通往大学的这条路上有多么艰辛，多么辛苦，我们都要坚持不懈，努力奋斗，不要半途而废。我们选择了学业这条路，就不要后悔。

　　无独有偶，一个人的一生都不是一帆风顺的，都是坎坷不平的。我们不需要太多的目标，只需要一个就可以，不需要看见什么就要什么，做事不要随波逐流，要有自己的思想，自己的目标，主见。只要我们为了这个目标而努力奋斗，你就会成功。

目标作文 篇4

　　目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标便不易满足，会不断的去奋斗，直到自己的目标成为现实为止。

　　每次走一中门前，他都有一中神秘的力量吸引着我。一中的门前是如此宏伟气派，总是我想一探究竟！所以我的目标就定在一中！

　　为了实现我的目标，我要为自己定下以下要求和弥补自己的不足：

　　首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师上课讲的知识全部消化；对“疑难杂症”要不耻下问，虚心的向老师和同学请教。

　　其次，要认认真真的完成老师布置的作业，做到一丝不苟。课堂作业当场完成；课后作业和家庭作业也要按时完成。

　　第三，要对接下来要教的新课提前预习，对其中不认识的生字和成语要先查阅字典把它给确认，弄懂意思；写下自己对文章的看法与疑问，在本子上做好笔记，第二天时带着问题去听讲，还可在课堂上向老师请教；对于预习的新课可做的作业提前完成。

　　第四，利用放假去期间，多看些课外书，不断丰富自己的课外知识。学习之余，适当休息，劳逸结合，保证健康的体质！

　　“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的树叶枯黄，我感受到了秋天的气息。秋天，将会有一首进行曲。

　　初一＝奋斗＝一心一意！

目标作文 篇5

　　这么美好而快乐的寒假已经过去了，时间真的过的好快好快，把眼睛闭上，回想已经的经历，感觉像昨天一样，现在，我们都是六年级了，长大了，懂事了。我们不在是以前不懂事的'小孩，做错事，不敢承认，摔倒了，只会哭，现在我们必须自己面对现实，做错事，我们必须改正，因为老师说过“做错事，必须勇于承认，才是好孩子!"时间如流水，一去不复返，所以我们必须要有目标!

　　马上就要毕业了，我们不能在贪于玩，我们必须要认真学习，多看课外书，多做课外练习，上课认真听讲，积极发言，面对数学，我们不能不懂装懂，这样只会对自己的学习更差，所以不懂是事情及时问老师，能听懂老师说的!多问，多写。面对英语，我们要做重要的笔记，不能粗心，书要准时背会，听写要认真的记单词，才能学习提高，多读，多背!科学是比较难的，但是我们不能放弃，科学也是很重要的，面对老师的实验，我们必须要听的懂，自己会做，科学是应于自然领域的知识，你会感到科学很伟大!科学是文明的永恒、普适、唯一性就是科学.科学有别于真理!

　　对于同学，我们要友好的相处，因为我们已经长大了，没必要在吵架，友谊是第一的!我们要和平相处，因为团结就是力量，无论你多优秀，但是同学，不喜欢你，你也没用!因为你不懂的珍惜，我们之间要学会包容，学会体谅，学会帮助!

　　这就是我的目标，相信大家也能做到的!同学们，加油吧，我们一起共同努力!

目标作文 篇6

　　一个假期转眼之间就过去了，新的学期又开始迎接新老同学，在这个新的学期里，大家恐怕都有一个新的目标，我也不例外，下面我就给大家讲一讲，我在这个崭新的学期有什么新的目标。

　　我在这个学期第一天就首战告捷，担任了小卫士，但是，担任小卫士并不简单，第一点是非常基本的，“正人，先正己。”也就是要监督别人，必须先管好自己，所以，在这个学期，我要把自己各个方面都提高，这样我才有资格监督别人。

　　这个学期开学第一天，我们的英语老师孙老师就告诉我们四年级有奥林匹克英语竞赛，因此，我要努力把我的英语水平提高，争取参加奥林匹克英语竞赛。

　　我在以前，数学水平一直都不怎么好，在这个学期，我准备好好地努力，上课认真听讲，积极回答问题，要好好动脑筋来做数学的每一道题。

　　以上这些，就是我在这新的学期的新目标，请大家来监督我完成这些目标。

目标作文 篇7

　　风中掀起的雨点儿飘飘零零，抬头一看看，才忆起暑假已经过半，我又干了些什么呢？往事不堪回首呐！以后的日子更要好好珍惜了。我就要升入初二了。我要在认真、保质保量的完成作业的前提下预习初二内容。抵制电脑。Bye，computer！加强体育锻炼、提高英语成绩。对考试技巧加强训练！OK！Come on！雨你下吧，我的暑假生活要比你更激情！

目标作文 篇8

　　只要目标还在，即使折了翅膀，心还会飞翔。——题记

　　不可超越的大师，因为有目标，最终在沉默中成就了辉煌。“天才即使不是生在极端贫困的阶层，也是生活在非常艰苦的阶层。老天好像硬要让这样的阶层比其他阶层出更多天才似的。”他不是贝多芬，他是波涛汹涌的；他不是莫扎特，他是天资灼人的；他不是肖邦，他是婉转悠扬的。巴赫，虽出生于音乐世家，却命运坎坷。九岁丧母，十岁丧父，家境贫寒。可是，他心怀目标——他要执着的追逐音乐，并愿为音乐献出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心爱的曲谱一笔一划的抄下来。视力下降，他不怕；一场又一场长达四五个小时的演奏，面对他人的刁钻和，他也不怕。他如饥似渴地学习音乐，最终达到了完美的境界。

　　令人敬仰的女孩，因为有目标，最终在坚韧中铸造了成功。四岁，本该是一个孩子的花样童年，本该每天都充斥着欢声和笑语，可是，一场突如其来的车祸使她的命运偏离了轨道。她失去了双腿，成为了一位残疾的女孩。她哭过，痛过，可还是因目标而坚强了起来。她的第一个目标是走路。于是，半个皮球，两块木板，成了她这一生的“双腿”。她的第二个目标是上学。每天长途跋涉去学校，时间长了手上磨了泡，可仍旧坚持着。她的第三个目标是参加残奥会。于是，她每天都在游泳池里练习，勤奋，坚强，最终拿了冠军。

　　而我，不是巴赫那样的天才，但也很幸运，没有“皮球女孩”那样悲惨的人生。可是，我也有目标，我也有着巴赫与“皮球女孩”那样的坚定信念和执著精神。因为我知道，人生来一无所有，所有的一切要靠自己去奋斗。所以，我轻轻擦拭眼角的泪痕，挺起脊梁，冲破绝望。我相信，平凡的我一定会因目标而创造一段不平凡的人生。

　　只要目标还在，枯叶就一定会狂舞秋风；只要目标还在，心灵就一定会搏击长空；只要目标还在，我就一定会靓丽青春，寻找自己的香格里拉！

目标作文 篇9

　　鲜花因有了目标而绽放，泉水因有了目标而奔流，大雁因有了目标而飞翔，生活因有了目标而精彩，的确如此，临近期末，我也有目标，我也有追求。

　　对于语、数、英三科，我觉得三科都要拿到一百分以上。语文分数的奢求，看起来遥不可及，我也曾改变过多种学习方法，虽然次次失败，但最终发现，考场中的作文是我的致命弱点，所以，我要向这个方向改进，向一些写得好的人学习，我可能会输，但我不会放弃！

　　至于物、生、地、历、政，我会尽全力争取都拿到九十分以上，具体行动如下：首先，如物理老师所说：“熟能生巧方可分数高”，我打算把提高物理成绩的决心落实在多背、多看、多想、多做这四个方面，不要让决心成为一纸空谈。

　　其次，生物地理还可待其提高，毕竟找到了正确的方法，遇到了正确的老师，自然容易许多，但这并不是我骄傲的理由，我希望，这两科还得要更上一层楼。

　　之后，历史的复习巩固必不可少，然而，历史也是我最害怕的一道石碑，为什么呢？因为我既没有一目十行的那种能力，也没有四五遍就能记熟的毅力，我还得从根本背起，从一点一滴积累，这样一来，大概是要花很多时间和精力，所以，我现在就要为历史做打算。

　　再其次，政治对我来说并不难，但我也希望，周围的同学能多帮帮我，督促我。

　　我不相信“笨鸟先飞”，我认为那只是暂时的，只有磨砺成一只雄鹰，才能够战胜平凡的命运！在这个要点上，我对时间的需求也是越来越大，但时间对每个人都是平等的，所以，逐步培养时间观念，将会是我未来的一大指标。

　　最后，让我用一句歌词来结束我的发言：我的未来不是梦！

目标作文 篇10

　　一早就想买双轮滑了，可惜老妈非不让，说买这东西没多大价值，但这是我铁定心要买的，出于对儿女的呵护，老妈虽然嘴上说着没意义，却还是慷慨解囊资助了我点儿钱，再凑几天，等过年就应该差不多能买下了。

　　可惜我的目标不仅仅局限于一双小小的轮滑，像我们这种没手机的人，还希望能有一台自己的机子，昨天跟老妈去交网费，恰巧是在移动厅还有卖手机的，老妈和客服谈，我忙里偷闲，凑到柜台哪儿看手机，都是我喜欢的类型，同时，价码也都是比较实用的类型，但是，对于我们这种学生狗来说伤不起啊，还是买不起，但是，今年老妈开恩，允许不用上缴压岁钱，虽然每年都没上缴，嘿嘿，老妈说今年春节多出去串门，就把买手机的钱攒够了，老妈为了让我们这几个兄妹出门真是“用心良苦”啊！·

　　虽然吧，希望是靠自己的努力来获得自己想要的东西，但是，你会发现，原来自己奋斗了那么久却不如老爸老妈随便一句话实在，摆脱父母买，这种感觉有时候也特别不真实。但是，自从我加入这个网站，父母也发现我竟然自己网购后，越来越反对我在这个网站，说不想我太累，有时候他们还调侃我说，还不如把钱给他们充了话费。不仅如此，他们对我零花钱的控制越来越放松，有时候其实一个星期零花钱就比自己窝在被窝奋斗一晚上都实在，这种感觉真的是很差劲！

　　不管怎么说，父母给买的，掏父母的钱，父母不给买的就自己努力，就这样吧。