小学自信作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学自信作文9篇，欢迎大家分享。

小学自信作文 篇1

　　人生就像一个点，经过岁月的拉伸，逐渐成了一条线，对自己的坚持和相信让线延伸成了面，而微笑就是这个面上跳动的音符。有了自信，才有了生活；有了微笑，才有了生活的滋味。

　　自信是“天生我才必有用，千金散尽还复来”的乐观豁达；自信是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的英雄气概；自信是“不为浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情壮志；自信是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坦荡情怀。

　　一日闲来无聊，便在电视上看起了闯关节目，规则很简单，男生落水游戏结束，女生可以在规定时间内无限次闯关。那个女生身着一身艳红色运动装，身材瘦弱，面相稚嫩，却给我留下了特别深的印象。因为，她有始终挂在嘴边的微笑，眉眼弯弯的，嘴角露出两个小酒窝。她说她一定会闯全关。一次次落水，一次次站起来重新闯关，尽管已经累得筋疲力尽，但她每次重新站在赛道上时嘴角总溢出满满的笑，那抹笑容永不褪色。她的自信，相信自己一定会成功；她的坚持，永不放弃的运动精神；她的乐观，永远灿烂的微笑。

　　当你绝望时，当你走投无路时，当你觉得前途一片黑暗时，不妨送给自己一个微笑，告诉自己你一定行，一定可以成功。

　　自信是一种心态，微笑是一种态度。

　　自信，请从微笑出发。

小学自信作文 篇2

　　作为一名教师，对学生的爱应是公正无私的，如同大海的胸怀，讲求“博大”二字，不经意的偏爱，不仅仅使被害者无法健康成长，还会给被忽略的学生带来无形的伤害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了这个看似浅显的道理。

　　近几年，我们莲花小学在教学工作中注意狠抓课堂教学，向课堂要质量。结合我校实际，每学期“每人至少讲一堂公开课”和“校领导推门听课”制度，使教育教学成绩稳步提高，走在全镇的前列。

　　这不，“每人讲一堂公开课”的活动已经开始了。今天下午，五二班的语文老师第一节讲课，下课后我刚要离开教室，被几个同学叫住了。学生问我：“老师，什么时候讲数学呀？”我说：“明天上午第三节课在一班讲数学。”这时，只听部分同学“哎呀”一声，并且脸上露出不高兴的表情。很显然，他们愿意在他们班讲课，于是，我问班长：“你为什么愿意在你们班讲课？”他很有自信地说：“听课老师很多，正好展示一下自己。”我又对一个学习差的同学说：“你愿意在你们班讲课吗？”他迟疑了一下，“吱吱唔唔”没有说。我说：“不愿意是吧！”他说：“无所谓，反正你也不叫我回答问题。”同学们说出了自己的真心话，看来，大多数同学是挺有自信的。我说：“我在一班讲课，主要是一班有课，不用调课，下次讲课，我一定在你们班。”我才离开了教室。

　　晚上回到家，我躺在床上翻来覆去睡不着，想想同学们对我说的话，该是我反思自己言行的时候了。

　　说实在的，讲公开课我总是怕当堂完不成任务，所以只让那些中上游的同学回答问题。看来，我这样做伤害了几个差生的心。不管学生的基础有多大的不同，老师的“偏心眼”是导致“差生”心理的一个重要因素，学生本身的素质、心理加上周围的环境会把一个班的学生慢慢两极分化，优秀的更优秀，落后的更落后。

　　因此，在今后的教学中，要注意呵护那些差生的心理，课堂上，多给他们创造发言的机会，并且鼓励他们积极发言，不要紧张，也不要害怕，要勇敢地回答，发表自己的见解。即使回答错了，也没有人会嘲笑你，对自己有信心，充满自信，做一个生活的强者。

　　我坚信：爱可以沟通一切，可以融化一切，可以唤醒一切，可以改变一切。愿我们老师的爱像阳光雨露一样洒向每一个孩子心灵的每一个角落，给他们带来自信，获得成功。

小学自信作文 篇3

　　朋友，在人生之路上总会有点儿挫折。这时，你有可能会说：“我不行。”于是便退了回去。但是我想说，前进一步吧，要给自己点信心！

　　你有不会的问题，可以去问老师，这时，你有可能会说：“我不敢，我不行，我怕。”去吧！去了，难道有人会讽刺你？不会！即使你表达不清楚，老师还是会耐心讲解帮你解决问题。老师只会表扬你，赞扬你勇于提问，赞扬你积极对待所遇到的问题，因为你比那些不懂装懂的人好许多。

　　万事开头难，只要你肯迈出第一步，成功就会向你走来。放心吧，自信，能给你很大的帮助。经不起波浪的鱼，永远也跳不出水面。迈不出第一步的人，永远也不会获得成功。路途中，或许有荆棘，或许有磨难，只要你自信对待，没人敢说你，没人敢讽刺你，相反，人家只会敬佩你，敬佩你的勇敢，敬佩你的自信！

　　迈出人生的第一步吧！成功就在这第一步，因为自信使人成功！！

小学自信作文 篇4

　　自信是什么？词典上说：“自信就是相信自己。”老师说：“自信是成功的条件。”我认为：“自信能给人带来意想不到的惊喜。”

　　自信，给了我巨大的成功。记得那是升学考试的前一天，各科老师在上课的时候都说了考试的注意事项，叫我们一定要自信，只有自信才可能取得好成绩。还要冷静，不冷静怎么能做好题目呢？可是，我怎么才能自信和冷静呢？进入考场后的我，肯定会紧张得把自信和冷静扔在一边。我终于想到了一个好办法，放学后回到家里，我心里默念着：“我一定会的……”第二天，决定我命运的一刻快要到了。我边走边想着笑话。果然，我轻松了很多。由于前一天念了一百遍“我一定会”，这时我的自信心倍增。

　　“叮零零”第一场考试开始了，老师把试卷发下来，我一看试卷，还比较容易，便从容地答完试卷，仔细检查了三遍试卷，铃声再次响起，我交卷了。后面的两场考试亦是如此。

　　到了领毕业证的时候，我最后一次来到学校，老师告诉我，我这回考的很好，闯进了全县前十名。我高兴得又蹦又跳。

　　这是我自信的结果。这样看来，自信真的能给人带来惊喜啊！以后，我做任何事情都要有自信心。就让自信陪伴我走向高中，走向大学，走向未来的事业！也让自信给我带来快乐，带来希望，带来梦想！

小学自信作文 篇5

　　山茶花是重庆的市花，小区花园里有许多不同颜色、形态的山茶花。却有那么一朵令我惊讶……

　　小区大门旁边有一棵长得极为茂盛的山茶花，枝头上有一个小小的花苞迟迟没有开放。我每次经过时都会去仔细地观察它，每次看它，仿佛一次比一次长大了一些。起初，这个花苞鼓鼓的，每一秒都给我一种即将“爆炸”开来的感觉。后来，我注意到包住花苞的那层花萼变得越来越枯黄，我自言自语：“这朵花看来不会再开放了，兴许是舍不得它的笑脸暴露在风中吧……”说着不禁叹了一口气。

　　谁知，经过两场春雨浇灌，这朵小花居然像复活了一般！一片盛着硕大的露珠的花瓣儿展开了，露出里面一层又一层艳得耀眼的花瓣。每一粒滴落在它身上的雨珠都像是在鼓励它，所以它没有害怕凋谢，向往着绽放，希望在开放的那一刻带给人们美丽的时光。终于，它绽放了。太阳出来，它开得那样艳丽，黄色的花蕊沐浴在阳光下，闪着耀眼的光芒。

　　而之前那些开得十分茂盛的花朵儿已经凋谢了，这时，正是它在树上独放的大好机会，不知为什么，它似乎比寻常的花朵更艳、更美。

　　这朵迟开的山茶花使我受到启发：无论你开始有多么不堪，没关系，不要放弃，不要气馁。忘掉它吧，那已经成为过去，不要过于去看重。一次没成功，没关系，没有人来责怪你，只要把握好下一次，你就会进步。

　　在学习中，没有永远的第一。失败一次，不要放弃，只要我们吸取教训，能做到同样的错误不犯第二次，就像那朵迟开的山茶花，开端可能不完美，但过程、结果依然是绚烂和美丽的。

　　而我们的老师和父母，就如同在关键时刻鼓励花朵儿的一滴滴雨露。一句“没关系”，是多么宽容和温暖的激励啊！我们应该以更加虚心和自信的学习态度来报答他们。

小学自信作文 篇6

　　自信是揩没星星之火，自信是火点焚盼望之灯，自信是灯照明前言之路，自信是路通向将来的光亮大讲。自信的己能以踊跃的立场生活深信本人能获得成功。

　　自信能使人处变不惊，反败替胜。有些人去返有惊人的力气，这些我就是自信的人。雨果说功：“应当相信自己是生活的强人。”对呀，自信其名就是自彼相信自己。如果你没有自信那么连生活也要摈弃你。实在成功很简略迈出第一步并信任自人在我望去就是一种成功，如果连大家也不相信自己这么你还剩下什么能够应用的权力呢？自信是胜利之利是破邦、坐身之标假如没有自信就像鸟儿没有翅膀，像太阳不温暖暖。在国度在社会你皆难以立脚。一集体想要领有成过必先取得自信。生活由于自信而变得精彩。

　　盲目标自信也是失败的重要起因。自信的基本是智慧和能力，咱们没整二样适度的自信那就是盲纲的自信。在当初自信似乎跟谦逊不能共存一样而我们所说的自信其真是自信并着满虚这样我们才干更恶的提高。自大在我们良多人身上都呈现过，然而自信不即是自卑。

　　有了自信，才有屈本的“世人都醉我独醒”的感叹，有了自信，才有李红的.“生成尔才必有用”的释然，有了自信，才有岳飞的“驾长车踩破贺兰缺的誓言。生活果自负而出色从信因生涯而漂亮。

小学自信作文 篇7

　　一天，小海龟一回家就垂头丧气的，爷爷问他怎么了？它理都不理爷爷，走进了房间。

　　第二天，小海龟爷爷送它去的时候，爷爷才问到小海龟要去参加运动会，只有三个小时了。大家知道后，都鼓励它，给它讲笑话，小海龟在朋友们的鼓励下顿时有了信心。

　　比赛时，大家都看不起小海龟。于是在比赛的时候在玩耍，根本没注意小海龟已经到了终点。

　　大家都问它为什么速度这么快，小海龟笑嘻嘻地笑着说：“你们猜猜看。”于是大家猜来猜去，就问小海龟，小海龟说：“我这第一名都是靠大家的鼓励给了我自信心，才使我得了第一名，所以，这第一名不是我一个人的力量，而是大家的给予，谢谢我的好朋友们！”

小学自信作文 篇8

　　望完片子《现形的翅膀》，我被深深地震撼了。一个个答号不禁得缭绕在我的口头如果我是这位断了胳膊的母孩，点对如斯残暴的事名，我能用稚嫩的肩膀让自彼找归自负吗？不，我不能！我不可能像她那样果势顺变，踊跃而顽强，由于我不这个才能。

　　如果我是她，能不须要他人的照料，自人扫地吗？如果我是她，我会用坚强的毅力，始终靠足生涯吗？这样的事，我想都不敢想。更何况去作呢？我没有那份自信念。如果我是她，能为了学习，断着胳膊往上学吗？对我去说，这将是一件多么没体面的事呀。不！我宁肯暗自降泪，祷告上地的恻隐，因为我没有那个胆质和毅力。

　　我这才发明大家是如许脆弱从私浸在蜜缸面的尔这才实正感到到父母这份浓重的爱。我不禁为在艰苦眼前只想到本人而愧疚！她替了助母疏医病不瞅别人的弃啼，破志要考上医教院。直到此时，我才清楚了这句话的含意，“假如一集体连孝顺父母回报养育之仇皆干不到，谁会信任她是个“己”呢？又有谁乐意跟他击接讲呢？”跟她比，我的差距切实是太大了。我应当向这位断臂的刚强父孩学习。

　　“每一次都在彷徨孤独中坚强，每一次就算很蒙伤也不闪泪光……”歌声中，我匆匆昂伏了头，将眼光投向了高遥的蓝天。

小学自信作文 篇9

　　三年级时，我考上了我校的小记者——小主持人班的小主持人了！考上后，我便做了一次配音。可配什么音呢？当然是讲解甲型HIN流感，为全校的同学做一个比较长的报告。那天，邹老师找到我说：“熊博，今天你准备做一次配音。”我当时感到非常惊讶：我在小记者班时，作业、模拟口播，都一般般，老师怎么会选我去做配音呢？可是，我还是开心地接下了这个任务。下了课，该写稿子了。我想来想去总是写不出一个字。可能是邹老师有“神眼”，知道我写不出，于是，叫了一位同学把我喊到她的办公室里，教我怎么写这篇稿子。稿子写完了，我心想：“要不是老师告诉我怎么写，我还能会放弃呢！”可是，新问题又来了：平时，我读书结结巴巴地。老师说要读得非常流利，一个字都不可以错，但我又要怎么才能读好呢？回到家里，我问妈妈。妈妈回答：“如果要一个字不错，流利地读，就要先了解这篇配音稿的意思。然后在多读几遍，就可以读得流利了”。听了妈妈的话，照着妈妈说的做，果然稿子读得很流利。第二天做配音时，老师还表扬我呢！我心想：我是个自信的孩子！

　　从那以后，我还做过许多节目，这些节目使我更加有了自信心！