在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的误解作文3篇,希望对大家有所帮助。
误解作文 篇1
你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。
还记得那是一个天气晴朗的日子,我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校,我拿出课本就读起书来,可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌说说笑笑,玩得正高兴。于是,我便走上讲台,拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时,老师就来了。老师看看我,又看了看同学们,对我说了一声:“静琪同学,现在快上课了,不便和你交谈,你下课后,到我的办公室来一趟。”
我听了心里美滋滋的,以为老师是要表扬我懂事,热爱集体。整节课上,我都全神贯注地听老师讲课,盼望着快点下课,好到老师的办公室去受她的表扬。
终于,一节课过去了,我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气地说:“静琪同学,我本以为你是一个品学兼优的`学生,没想到你居然到上课才擦黑板,身为班长的你做出这样的事成何体统?你试想,要是同学都像你一样,那咱班又成什么样了?”
我刚开口想向老师说明情况。可老师却说:“你不用解释了,今天晚上的作业你加一倍,现在可以回教室了。”我生气极了,大声地对老师说:“你凭什么叫我多做作业,我又不是今天的值日生!”老师愣了一下,忙说:“不是又怎样?你是班干部,帮助同学也是应该,再说,你刚才还顶撞我,作业是一定得加倍的,快回教室去!”我难过极了,跑回教室痛哭起来。老师也走了过来,说:“不要哭,不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。
回到家里,我把这件事写进了日记里,并在结尾写了这样一段话:“亲爱的老师,您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好,但是我会努力的,请你原谅我的无理,也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”
误解作文 篇2
父亲,一个不起眼的名词,可是,他却像一颗树撑起了一片天空,像一把伞遮住了雨的考验。
放学了,我写完作业。“爸,爸,你陪我下盘棋吧!”我往“雷打不动”的父亲身边一坐,推着父亲的胳膊说。
可我那“雷打不动”的父亲却目不转睛地盯着手中的“红米”看:“嗯,没有时间,我工作太忙了,我得休息休息,下棋最费脑子了,你看我脱发脱得厉害,还不是因为下棋下的。”
我噘着嘴说:“那你看手机还费脑子呢!为什么你还看手机呢?”
爸爸没搭理我,我把头伸过去,想看看爸爸在玩什么,可爸爸一躲,说:“你又不懂,去去去!”
我生气了,找妈妈告状去了,说:“妈,爸爸不理我,他只是看手机,我约他对弈,可是他却说‘不’,从前他都是高兴的与我‘大战’一天。可是,他今天一反常态拒绝了我”。
“好了,好了,别生气了,妈陪你下,成不?”妈妈问道。
“不,我就想和爸爸下棋嘛,爸爸还玩手机,还说下棋太累了,但是玩手机不累吗?他玩手机,让我去一边。”我又“诉苦”了。
“孩子,那是爸爸在学习呀!他是想让我们全家幸福呀!刚才你说的说是不对的,爸爸那是在用手机学习呀,就好像你上网课,你爸爸也在上网课呀!孩子,你误解你爸爸了,你爸爸工作十分辛苦,却还要学习,你爸爸也累呀!他也想和你下棋呀,可是他一直在为我们挣钱呀,快去向你爸爸道个歉吧!”妈妈语重心长地说。
“好,我知道了,爸爸原来是在上网课呀!”“我叫起来,我立刻向爸爸道歉去”。
我走到爸爸后面说:“爸爸,对不起,我误解你了。我来帮你捶捶背吧!”说罢我就帮爸爸锤起背来。
“你马上就可以当按摩师啦!”爸爸夸奖我。我听了,高兴极了。爸爸活动了一下腰和身体,“课终于上完了,我可以陪你下棋了!”对我说。
感谢您,父亲,您是我最最亲近的人。
误解作文 篇3
那是下午的一节自习课,老师不在教室,大家都在安静的自习,忽然传出一个声音“我的手机不见了!”。
原来是同学玲的声音,大家也很焦急,因为这事不能告诉老师,老师是不允许带手机的!我也很着急,大家都炸开了锅,忽然玲指着我坚定的说:“是你偷了我的手机!”我一下子傻眼了,我根本没拿嘛!“就是你,我记得中午时,我拿着手机去你的位子听歌来着。快快打上课零时,你还然我快点走,我走的匆忙,你就趁机拿走了我的手机!”我、我真是有理说不清,我不是那样的人啊!但谁都听不见我的声音,也没人了解我。“搜!”一个男生带头喊道。还没等我回过神来,我的书包已经被倒空了,书本散了一地,他们一边挑一边说“怎么没有?”“要不搜身?”我实在忍不住了,小声哭起来:“我没拿,我没拿……”“别哭,回头老师听见了,都是你的错!”我吓坏了。
这时传出来一个声音“手机在这里,玲,在你书包的侧兜里~”“是吗,谢谢!”玲跑了过去“啊,终于找到了……”但是,谁都忘了我,他们误会了我啊!我心里说不出的悲凉……此时此刻,我最期待的就是有一位知心朋友,让我化解伤痛…………
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