误会作文600字

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的误会作文600字6篇，欢迎大家分享。

误会作文600字 篇1

　　“怎么办?我该怎么办?”拿着这封散发着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆与不拆的想法在内心作着激烈的斗争……

　　放学了，我踏着轻松愉快的脚步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出现了一个可爱纯真的小男孩儿。他先是用会说话的圆溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，从背包里轻掏出一封别致的散发着茉莉花香的信件交给我，并郑重地说：“姐姐，这是一位大哥哥托我交给你的。”随后，伴着一阵跑步声，小男孩儿逐渐消失在我的视线内。我如梦初醒般地看看这封信，信封上工整、潇洒地写着三个字“云儿收”。

　　“云儿收”这三个字，我一看便认出是谁的杰作了，但他为什么要写信给我?平时，我与他并没有什么接触，他有什么企图?他该不是对我……这有可能吗?一连串的问号困扰着我，让我的心灵颤抖着，神经一下子绷紧了不少。于是，我不但没有了拆信的勇气，反而有了撕掉它的念头。如果这封信并不是想象中的那样，而是有重要的事，那么岂不是对自己不负责?但如果真是那样，被别人或老师知道了，岂不是又要接受严格的思想教育?我矛盾极了，混沌极了，索性听天由命。于是，我从口袋里拿出一块硬币，向上抛去。心想，掉下来时如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。当听到一阵清脆的响声后，我怀忐忑不安的心情半闭半睁眼睛看着落下的硬币。天啊，竟然是正面!我不再犹豫了，一阵清脆的撕纸声在幽静的小路上响起。我看着信，自责地傻笑，觉得自己好无聊——云儿：

　　你好!星期六上午，县体育馆有个茉莉花展览会。我所认识

　　的同学中只有你喜欢茉莉花。我把仅有的两张票送给你，希望你

　　有个愉快的周末!

　　认识你的同学

　　即日

　　看完信，我觉得自己真的有点“自作多情”。不过，也很高兴，幸好没有错过这“美丽的误会”。啊，或许这就是所谓的青春吧!

误会作文600字 篇2

　　误会

　　人与人之间的相处，难免会有误会。在我们的学习生活中，也同样如此。这不，今天我就恰巧遇上了。

　　第二节下课时，我正坐在座位上安安静静地看书。突然，小林急匆匆地跑来，像是冲着我来的。我心里一凉：“我没惹她什么事啊，她干嘛找我？”小林来到我身边，重重地拍了一下桌子。“你是不是把我的秘密告诉了别人？”小林怒气冲天地说。

　　听了她这番话，我想起来了，上个星期三，小林偷偷地告诉了我一个秘密，并再三嘱咐道：“这个秘密只有你和小幸知道，你千万不要告诉别人，不然你就惨了！”想到这儿，我郑重地对她说道：“我绝对没有告诉别人，应该是李幸泄密的。”可小林不相信我，火冒三丈地说：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已经问过她了，她说没有泄密。”我听后觉得很奇怪，有点不知所措，她最后生气地说：“我再也不跟你好了！”

　　说完，她就气冲冲地走了，我感到很委屈，一节课都忧心忡忡。放学后，我问小幸：“是不是你把小林的秘密告诉别人的？”小幸刚开始装不知道：“我根本不知道有这回事。”我又追问她：“到底是不是你泄密的？”小幸难堪地说：“是。”我听后，生气地走了。我在心里想：“小林还在误会我，到底该怎么办呢？”

　　第二天，我怀着忐忑不安的心情来到教室。刚坐下来，小林又朝我走来，我想：“不会又是来说那件事吧？”没想到小林不好意思地说：“昨天是我错怪了你，我已经知道事情真相了，原谅我吧。”我一听，心里非常高兴，但我不动声色地说：“嗯……”她开心地走了，看着她的背影，我由衷一笑。

　　其实，在生活中，误会并不可怕，只要彼此真诚面对，问题就可以迎刃而解。

误会作文600字 篇3

　　秋天的一个早上，我匆匆忙忙地来到学校，坐在座位上，放下书包，打开数学书开始复习。这天有数学考试，我和同学们正在复习。

　　“叮铃铃~~~”上课了，数学老师拿着数学试卷，叫班长发给我们。我填完了名字，扫了一眼试卷：“我的妈呀，太简单了，这些我全部会！”

　　毕竟我的数学在全班前十名以内，所以我不必慌张，我只用了半个多小时的时间，就把试卷检查了一遍。下课了，我信心十足把卷子第一个交了上去。

　　第三节课，数学老师淡然地说：“这次考试有5个100分，15个90分以上的，有两个不及格，平均分88.95。”

　　90分以上的试卷要念完的时候，我的心脏怦怦怦地跳，到了倒数第二个的时候，念到了我的名字：周琬琪92分。当时我就非常激动地上了讲台拿了试卷。我心里想着，今天回家去报喜信，我老爸肯定会得意洋洋的签字，也会奖励我。

　　回到家，我把时间放在爸爸的书桌上。

　　晚上七点半，爸爸到家了，他回到房间，签好看见了那份时间，一看我考了一个92分，心中满是愤怒，就像火山爆发了一样，拿着试卷，叫我出来，说：“你是不是抄别人的，或者是把分数给改了？”

　　我坦然地回答：“没有，我们是单人单座，怎么可能抄别人的呀！”爸爸听到这里无话可说，就又说：“你才考那么点儿分数，还有脸来见我！”

　　当时，我心里想：“我分数低了，你们说我不用功；好，我努力，我分数高了，你们说我抄别人的！你们到底还想让我怎么做？”

　　我就跑进房间，哭了半个小时。

　　没多久，妈妈回来了，听说了我的委屈后，就为我整理好心态，还跟爸爸说：“我们给他温暖太少了，应该鼓励他才对！”听妈妈这么一说，顿时，我的眼泪流了下来……

　　爸爸叹息了一声，静静地坐在书桌旁。

误会作文600字 篇4

　　放学了！我拖着疲惫的身躯，迈进温馨的小家，瞬间感觉活力满满。

　　我们一家四口能够围着餐桌吃饭，真是非常难得。

　　“妈妈，我跟你说，今天……”我迫不及待地要说今天在学校里发生的趣事。

　　“老公，快过年了，我们是不是该买一些年货了？”妈妈的目光落在爸爸身上。

　　“也是，我周末去看看吧。”爸爸温柔地说。

　　“过年要准备的东西可多了。”妈妈又说了一句。

　　我们继续吃饭。

　　“妈妈，我和你说，今天学校居然……”我被今天白天发生的事逗笑了。

　　“妈妈，学校有活动，我想买件新衣服，你怎么看？”哥哥不合时宜地插话。我再一次把刚说出口的话咽进肚子里。

　　“这个嘛，你看着办吧，我可以当你的参谋。”妈妈的眼里充满了柔情。

　　“妈妈，你到底有没有听我说话啊？”我放下筷子，忍不住大吼一声。

　　“说吧，我听着呢！”可她的目光并没有集中在我身上。

　　我原本想讲的趣事早就被憋没了，我刚要开口，却不知道说什么。我突然想到，今天老师公布了数学成绩，我考了100分，我一下子兴奋起来。

　　“妈妈，你知道吗？今天我……”

　　“妈妈，我想了一下，我们还是一起去买衣服吧，你的眼光一向不错。”哥哥又插话了。

　　“好，英雄所见略同！”妈妈说。

　　我积压在心底的.怒火一下子爆发了，我“唰”一下站起来：“你们——到底——有没有在听我说话——”我把那个“话”字拖得特别长，声音也提高了好几分贝。

　　“听，我去倒点儿水。”

　　“要我帮忙吗？”

　　“还是我来吧！”

　　大家像商量好的一样，瞬间离开了座位。我尴尬地站在原地，委屈的眼泪都快要流出来了。

　　突然，客厅的灯光暗了下来，哥哥捧着插着蜡烛的蛋糕，爸爸妈妈唱着《生日歌》向我走来。原来，今天是我的生日啊！所有的一切都是大家给我的惊喜。

　　我淹沒在爱的幸福里……

误会作文600字 篇5

　　被人误会的滋味，我相信，大家都尝试过。当然，我也尝试过。我觉得，被人误会的滋味，真的是非常非常地不好受。

　　那是一个有点热的下午，我和往常一样，开开心心地来到了学校。一切都没有变化：还是两个我们班的人在值日；小摊上的空空如也的人和一大堆的零食；几个校长和老师在一旁边看着同学值日。

　　我进了班，似乎来迟了，我望了望四周，已经没有人没来了。放下书包，已经上课了。因为我是语文组长，正好那天有作业，所以我来的时候，是要收本子的。来迟了，自然本子已经差不多收齐了。我把我的本子也放了进去，数了数，应该是八个本子的，可是只有七个。因为在上课，我也没有追究了。下课了，我便看了本子，发现是何逸飞这个“老油条”没有交，每次都要我去催。走到何逸飞的座位，他不在，我就出去找他了。后来发生什么，我不知道，就是找到了何逸飞，然后他把本子给我了，我就回去了。可是，在我回去的时候，我发现……我的本子本来整整齐齐地放在桌子上，现在无缘无故地消失了。我心想：应该是班长拿过去了吧。就把何逸飞的本子给了班长，满意地去玩了。

　　不想，第二节课体育课，我们还在一起玩，班长来找我要本子了。我心里慌了神，因为本子应该已经在那里了才对啊！我找了好久，问了身边的每一个人。班长以为我把本子弄没了，就告诉了老师。还好，我发现，是一个非常讨厌的人——王卫廷把我的本子给拿走了，故意陷害我。我特别生气，就把本子给拿回来了。

　　后来，我把这件事告诉了班长，班长告诉了李老师这件事，李老师狠狠地批评了王卫廷，还向我道歉了。

　　被人误会的滋味，真是太不好受。下次，我也不能再粗心大意。

误会作文600字 篇6

　　误会，虽然不多见，但是人与人之间不免会有误会，比如我。

　　一日在学校，闲来无事，不想去玩——虽为冬日，但太阳的威力丝毫不减，而又不想写作业。于是，我自选了一项好玩又省力，又不被太阳曝晒的项目——斗蛐蛐。

　　斗蛐蛐很好玩的，看两只毫不起眼的昆虫相互撕杀，一下子变成大家的焦点，不是很有趣吗？话不多说，赶紧走起去抓蛐蛐。

　　我叫了几个眼尖的小伙伴，来到学校的后花园里。抓蛐蛐，不象抓蚂蚱，要“快准狠”。只要把蛐蛐赶出来，就简直是“如鱼离水”，手到擒来。

　　我们缓步来到草丛前，他们赶，我来捉。

　　“嘿！李林！这里有只大的！”这已经是第6只了，“我来了，捉完这只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的场景......好“激动人心”啊。我这样想着。

　　突然，走过来一个人，他挥了挥手上的缎带，说：“你们几班的？”

　　当时我就懵逼了：“什么几班？”

　　“什么几班？”

　　“几年级几班的，你们破坏校园花草，所以，现在我要扣分。你们几班的？”

　　what？！我没有破坏花草啊？我只是在捉蛐蛐啊？我们有五六个人，每人都扣分的话，一下子要扣十几分，真是大出血。怎么办啊？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟着跑了。那个“扶助员”没赶上，就让我们给逃了。

　　我本以为没事了，但其实这误会越来越大，直接让老师找到了我们班去抓住了我。居然还要我写一个一千两百字的检查！我马上跟老师解释：“老师！我真的没有破坏花草，我......”

　　“难道是扶助员撒谎吗？”老师不相信我的话。

　　“那也不是的，而是......”

　　“那不就对了！给我回去写检查！马上！”老师都不给我解释的机会。我只好走了。

　　蛐蛐啊蛐蛐，我真不该抓你，这后果，我可赔不起啊！