误会作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的误会作文10篇，希望能够帮助到大家。

误会作文 篇1

　　我来到世上已经不十二个春秋了，在我身边发生了许许多多的事，随着时间的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我记忆犹新。每当想起这件事，我都会很生气，因为别人误会了我。

　　记得在中秋节那天中午，我爸爸和二叔去买螃蟹吃。到晚上的时候，我们都很快乐，一边品味着美味的螃蟹，一边欣赏着浓浓的月色，谈笑风生……可到吃完晚饭之后，奶奶开始清点了螃蟹起来，她问我吃了几只，问你吃了几只，问她吃了几只，到最后，点下来少了一只螃蟹，经过大家的讨论，他们都怀疑是我吃的，只有妈妈不信，因为她就坐在我的旁边，她知道我只吃了三只，可是奶奶她们就是不信，偏说我吃了四只，于是，我的心情从欣喜若狂变成了闷闷不乐，因为我坚信我只吃了三只。

　　到了第二天晚上，我的心情突然从闷闷不乐一下子又变成了沾沾自喜，因为这天晚上奶奶打来一个电话，是我接的，我以为她又要向我唠叨螃蟹的事，可是我错了，奶奶向我道歉了，她说昨晚错怪我了，少的那只螃蟹其实不是我吃的，她晚上睡觉的时候，突然听见细微的“咔嚓咔嚓”的声音，开始还以为是老鼠呢，没想到开灯一看，还是一只大螃蟹呢！于是她当晚就把大螃蟹给煮了吃了……我一听，脸上立刻晴转多云，还哈哈大笑起来，爸爸妈妈问我为什么大笑，于是我把事情一五一十地讲给他们听，他们一听完，也都笑得前俯后仰……

　　现在，回味起来，我又生气又兴奋，心想：如果不是“偷吃”这件事，还就没有这么搞笑有趣的事情呢！

误会作文 篇2

　　三月的春雨软绵绵的打在树叶上，浸润在土地里。潮湿的空气和被雨浸润的单衣，使我心中十分的不快。似有个无形的东西堵在胸口，等待着我发泄出去。

　　我站在站台前，用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想，乃至于失去理智。

　　车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章，没有半点含糊，甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福，穿着件长款黑色风衣，领子竖起。当坐下时，那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时，须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的样子令人愉快、亲切。可是，那浓眉下垂，小眼无光，塌鼻红肿，大嘴干裂，及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质，让人由此断言他不是好人。

　　正当我反感并感慨时，他突然对我说的话，顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口，不管不顾的向外翻涌，如决堤之水来势汹汹。

　　他说：“孩子，你可是个学生。将来是要成为国家的支柱，是咱们国家的未来，这种事咱可不能干呀！你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀！你看你读的还是政治书呢。真是的，好在我看见帮你交了，以后咱可别干这种事了。你呀……”

　　他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道：“你是谁呀！怎么血口喷人、搬弄是非，诬赖我上车只投了一角钱。我说你是不是想当好人想疯了！小心我报警抓你！这么大的人了，你怎么能够这样！”

　　此时，车厢里人们的目光都集聚在那个男人身上。有的人交头接耳的对他指指点点。他神色窘然，脸色微青，嘴唇颤动了一下似想要说什么，但终是没说。

　　正当这时，车停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的给我让出路。我鄙视的看了他一眼，便大步的走了出去。

　　雨依旧的下着，丝毫没有停止的意思。我随意的将双手插进口袋里。突然，一个冰冷的东西贴在我左手的手指上。我用略微颤抖的手拿出那个小东西，显然是哪一元硬币，是我今天唯一带的用来坐车的一元硬币。我的心紧紧的，身体麻木木的。

　　我居然误会他了，误会了那个善良的人。如果当时我在检查一下口袋就不会发生这件事了，那就不会有误会的发生。如果我能再见到他，一定会向他道歉。如果……

　　可是世界上却没有那么多的如果。

误会作文 篇3

　　那是我上小学的时候。有一天我们全部同学都在读书，就在这时我的班主任走到我的座位说："国兰，你来一下我的办公室。

　　我来到老师的办公室，老师坐在椅子上，手里拿着一张小纸条说：国兰这是你写的吗?我拿过一看里面写了一些不好的话;心里想这怎么可能是我写的呢?原后我说：老师这不是我写的。老师不相信的说;不是你写那怎么在你的作业本上，全部同学的篇都不像，就是像你的篇，我听了心里很委屈，当时就哭了，原后我回到座位，慢慢想老师怎么不会想想如果这真是我写的，我回还会那麽笨吗?放在作业本上个你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。

　　后来我听说是我们班的一位男生他搞的鬼，我听了真想把他拉到老师那里去，说清楚不是我写的。啊谁能理解我的感受。真是一个感到伤心的事同时也任我感到委屈。这就是我的一件误会的事。

误会作文 篇4

　　今天早晨我和帆帆约好了，放学后打扫完教室一起回家，可我去找他时，却没有见到他的身影。

　　事情是这样的：我很快地打扫完教室，就去他的教室找他了。走到半路时，我看见了他的同班同学乐嘉。便问她：“乐嘉，帆帆还在打扫清洁吗?”“啊?”乐嘉张大嘴巴，有些惊愕的说道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”这回轮到我惊愕了，“不是说好一起走的吗?怎么不遵守约定呢!”我有些气愤地和乐嘉一起下楼去乘公交车了。

　　到光电园站下了车，我忽然看见前面有个熟悉的身影——帆帆!

　　我走过去，双手叉腰，愤愤地问他：“帆帆，你怎么不等我?”

　　“你说什么?!我还想问你呢!”帆帆一跺脚，气急败坏地答道。

　　“怎么回事呢?”我在心里嘀咕着，觉得他在狡辩，于是气呼呼地说道：“我去找你走到半路时，乐嘉告诉我，你早走了!”

　　帆帆听了，顿时急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你时，发现你们教室已经没有人了!”

　　“如果你后走，为什么会比我先到?”我还是有点不太相信，扬了扬眉毛，质问道。

　　“你坐的826，对不对?”他反问道。

　　“对!”我肯定地回答。

　　“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你还要走一段路，当然比我后到。”

　　“哦!原来如此!”我和他异口同声地说。

　　帆帆觉得被误会了，心有不甘，迅速地跑到乐嘉身边，质问道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么会知道?!”乐嘉两手抱在胸前，把头扭到一边，嘟着嘴说道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”

　　哦，这下真相大白了，看来是我和乐嘉下楼的时候，帆帆去教室找的我。

　　我恍然大悟：有时候我们的判断和事实的真相相差甚远!

误会作文 篇5

　　今天终于公布成绩了！趁老师走的时候，同学们一窝蜂的拥上讲台，争先恐后的去看成绩表。我也想去凑凑热闹，便也随着人群上了讲台。我终于看到了我的名字，上面写着等级，李昱：及格。及格！？不会吧！再一看，是语文的一栏。语文一直是我的强项，这次怎么会…项，这次怎么会…… 当时的我一阵眩晕，手脚都有些发软，我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。闭着眼睛，想起刚考完试，我对妈妈说：“小儿科小儿科！”妈妈那自信的表情。可现在，唉，我的眼眶湿润了。

　　“怎么了，怎么了？”原来是好友。我把头深深的埋在胳膊里，没理她。

　　“好，下面念成绩。”老师一挥手，大家立刻安静了下来。我心里一阵抽搐。静静等待老师念到我的名字，同时我也注意听着同学的成绩，看看我是不是最差的。伴随着一声声“优”，“良”，我的期望一点点落空，终于一声“及格”我抬起头，原来是郝伟，我居然与郝伟相提并论！“李昱，恩，谁给她弄上了个“及格”！啊？”老师有点生气。同学们一阵议论。这时孙如雪说：“哦，对了，我把李昱和王旭的学号颠倒了，对不起。”听了这些话，我十分吃惊，老师也有所醒悟，急忙去看王旭的成绩，果然是个优，于是老师大声说：“李昱，优！”我真想起来大声说：“太好了！”

　　下面开始念数学成绩时，是念分数。我的心提到了嗓子眼里，不会还会闹误会吧？不过没有，经过老师核对，我考了100！

　　误会还是会以圆满告终！

误会作文 篇6

　　说起那件事，我很惭愧，我竟然就这样误会了一个老是帮助我的好人。

　　小学的.一个春天，姐姐送给我一支黄色的笔，很漂亮，被我视为珍宝。

　　可是有一天：“谁看见了我的笔呢？”我很焦急，因为姐姐送给我的那支笔不见了。“有谁看见了？”我向同学们求助，同学们都说没看见。这时我忽然看了刘妮正在拿着那支笔写字，我当时火气就窜上来了，走过去气愤地质问她：“刘妮，你为什么拿走我的笔！？如果你需要我会借给你的。”同学们也议论纷纷。“不，这不是你的笔，这是我的电脑老师借给我的，我是真的没有拿你的笔！”她紧张地辩论着，眼睛了已经有泪水了。当时我已经昏了头，加上有几位同学在我的耳边叽叽几几哇哇，我没相信她的解释也就相信了这些谗言。，毫不犹豫地给刘妮定下了罪名。，刘妮为了证明她是清白的，就把我带到了借给她笔的老师那里去。电脑老师看见刘妮哭了就问：怎么会这样？我理直气壮地把事情的原委说了出来，电脑老师听了大吃一惊，说：“这支笔的确是我借给刘妮的呀！”这时候，我开始慌了。那我的笔到哪里去了呢？那位老师还说了什么我已经听不清了，我开始怀疑自己：“难道我真的冤枉了刘妮吗？”为什么会这样？我又开始害怕，刘妮会不会不再理我？其它同学也不会理我了吗？

　　忽然我记得了，是数学老师拿走了我的笔，她说借一会儿就没有还给我了。我就这样憎恨上了这个数学老师，如果她把笔还给我就不会误会刘妮了，我也憎恨自己这样的愚蠢，不分青红皂白就冤枉人。第三节课，那位电脑老师带着笔来到了我们班上为刘妮澄清了事实，数学老师还对我说：“可不要随便冤枉别人。”

　　后来刘妮和同学们还是愿意和我交朋友。至于那支笔，数学老师也一直没有还给我。如果哪天她发现竟是自己拿了学生的笔会有多尴尬！

　　最后我希望大家不要像我这样鲁猛莽，我也要诚心地对刘妮说一声：“对不起！你能原谅我吗？”

误会作文 篇7

　　这学期换了个新老师，上课的第一节课的内容是“位置”。她一上课就让我们介绍。这介绍可不是自我介绍，是自己介绍别人。

　　“第一个，第五列的第一个！”我同桌“腾”地站了起来，老师让他介绍一位同学。他说完之后，就坐了下来。老师的目光想寻找猎物一样寻找第二个同学，我的汗毛都竖了起来，忐忑不安，心就好像小鹿一样怦怦乱跳。“就你吧，刚才那位同学的同桌”！啊？我还没做好心理准备呢！后面的同学一阵大笑——老师真不会挑，一叫起来一对同桌。

　　我站了起来。老师让我介绍同桌。他，相貌平平，成绩平平，我介绍他哪点好呢？“我的同桌叫范庆彦，性格活泼，上课喜欢回答问题，他坐在第五列第一个！”“回答得不错，请坐!”我坐了下来。老师开始寻找下一位。看看“花落谁家”吧！老师看了看整个班的同学，知道该叫谁。她拿起点名册，目光在那两张纸上搜寻了半天，最后落到了一个名字上，确定了它——“王悦！”

　　我“腾”地又站了起来。老天，我终于知道，什么叫做“倒霉”。连续两次被叫了起来，这倒霉的事儿偏偏落到我身上。后面的同学又是一阵狂笑。

　　“咦，我不是叫你坐下了吗，你怎么又站了起来？有什么是吗？”老师发问了。后面的同学又是笑，又是叫。“她就是王悦！她就是王悦！”我感到脸在发烧，慢慢地变成了一个大苹果，脸上挂着一种哭笑不得的表情。

　　“哦，你就是王悦啊，快坐吧，看来是我点错了。”老师恍然大悟。没想到老师是以这种方式记住了我的名字的。

误会作文 篇8

　　放学回家的路上，我看到一个三岁左右的小男孩在哭，便过去问他：“小弟弟你为什么哭呀？”小男孩可怜吧吧地望着我说：“呜—，妈妈不见了，呜呜—”。我摸摸他的头说：“原来是这样，那姐姐带你去找妈妈，好不好？”。“嗯！”小男孩立刻破涕为笑。我牵着他，他又说不清家在那里，我们在街上转来转去，左顾右盼的。这时，我看见一个着急的妇女，于是我就问她：“这个小男孩是不是你的……”，还没等我说完，小男孩就说：“他不是我的妈妈！”我就又带着小男孩找了起来。找了大约半个小时后，我们停下休息了一会儿，我擦着头上豆大的汗珠，小声嘀咕着：“这个小男孩儿的妈妈到底在哪里呀！不行的话，我就只有打110了。”

　　我正要拨110的时候，不远处传来一声声叫喊：“伟伟！伟伟！你在哪儿呀？”我正寻找着这声音的源头。突然，一个阿姨冲了过来，一把夺过小男孩，对我大声说：“你这孩子牵着我的伟伟干什么？你不是想拐跑他吧！现在的孩子的胆子是越来越大了……”，我结结巴巴地辩解着，可那位阿姨完全听不进。这时，小男孩发话了：“妈妈，这个姐姐不是坏人，她带着我，跑来跑去才找到你。”那位阿姨听后惊讶了一会儿后，立刻过来向我道歉：“对不起，刚才是我没弄清楚情况就怀疑你，真对不起呀！”听了她的道歉后，刚刚还十分生气的心情立刻抛到九霄云外，连忙说：“这是我应该做的，不用客气。”

　　阿姨听完我说的话后，连忙抱起小男孩说：“伟伟，谢谢姐姐！”小男孩甜甜地说：“谢谢姐姐！”然后，他们高高兴兴地走了。可是，刚刚被误会后的心情好难受呀！不过，只要多做好事，终究会好人有好报的。

误会作文 篇9

　　上周二的下午，老师对我说：“明天你带一盒图钉来，帮我布置板报。”我答应了。

　　第二天，我早早地来到学校，打算帮老师布置板报时，看到同桌正在补作业，我心中的石头终于落地了，因为每次只要我布置板报，同桌就会拿我的图钉玩。这次他补作业呢，就不会玩我的图钉了。我拿了一半的图钉，放心地去布置板报。

　　布置完了，我回到座位上，却发现图钉明显少了许多！不用说，这次肯定又是同桌了。我冲他大吼道：“你干嘛拿我的图钉啊！”“我没拿，是你后桌‘索 取’的。”说着，指了一下后桌的位置。我跟着回头，却连后桌的半个影儿都没看到。我愤怒了，“你别辩解了……”这时，后桌出现了，见我俩正在吵，问明事情 原委后，说：“对不起，是我拿走玩了。”我马上反应了过来，原来真不是同桌干的，我误会他了。

　　这样的误会在生活中是很常见的，要小心处理哦！

误会作文 篇10

　　同学们，你们曾经被人误会过吗？你们被人误会的时候是不是很伤心难过呢？

　　上周五的科学课，老师带我们去科学实验室做实验，我们别提有多开心了。可当我满怀期待地走进实验室时，好心情立刻被我桌子上的一摊墨水破坏了。同学们都很热心地帮助我清理，可这摊墨水越抹越黑。这时，老师走了过来，不分青红皂白，就把我批评了：“你为什么把墨水弄到桌子上？”我刚想开口解释，老师却转身离开了。我很委屈，也很难过。

　　到了做实验的时候，老师让每个小组选一个组长去领实验需要的材料，同学们选了我。我领完材料后，给大家简单分了工。可我们组有个同学根本就不按照要求来，她很自私地抢过我们手上的烧杯、食盐等，得意洋洋地说：“这个实验，我以前就做过！我知道怎么做，看我的！”说完就把所有食盐全部倒进了水里。我们来不及阻止她，只能眼睁睁地看着她胡乱搅拌。眼看规定的实验时间就快到了，其他组的同学们纷纷向老师汇报实验结果，而我们组的实验报告表上一个字也没填。老师走了过来，看到我们组的实验结果，顿时火冒三丈。老师再一次狠狠地批评了我这个组长，说我没有安排好这个组的工作。我委屈极了，好想为自己解释，可是话到嘴边又咽了回去。最后，老師很生气地说：“你们组别做实验了！就坐在那里！”我听后，眼泪在眼眶中打转，心里十分难受。这时，我想起妈妈曾经说过：“人的一生中难免会遇到挫折，每个人都会有感到委屈的时候，比如被人误会、冤枉，这时的你要勇敢，做一个乐观、阳光的女孩。”想到这里，我慢慢地平静下来。静静地看着其他组的同学专心致志地做着实验，我在心里暗暗做了一个决定：回家以后准备材料，按照老师的要求补做一次实验。我想：我一定要再找时间去跟老师说清楚那天的事情，我要用自己的行动消除那天老师对我的误会。

　　同学们，生活并不是一帆风顺的。如果你们也被人误会的话，请乐观面对，然后积极想办法解决吧。