无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的激动人心的篮球比赛作文,希望能够帮助到大家。
激动人心的篮球比赛作文1
大家可能都很羡慕在篮球场上挥洒汗水的篮球巨星吧!今天,我们也过了把篮球明星的瘾。
今日天公作美,晴空万里,温暖如春,辛老师筹划已久的篮球比赛终于开始了!随着裁判一声哨响,崔子睿带领的山东高速队和施喻潇率领的雄鹰队展开了激烈的对决!只见高速队队长崔子睿,如离弦之箭一般冲了出去,其他队员也跟着队长奋勇杀敌,雄鹰队哪敢懈怠!队长施喻潇,带领队员左阻右挡,死守严防,可崔子睿不愧是篮球高手,他好像一辆在高速路上疾驶的战车,左突右冲,横冲直撞,把拦路的老鹰甩得无影无踪,紧接着一个三步上篮,球进了,全场沸腾了!作为高速队啦啦队队长的我,立刻带领队员高呼口号,为他们加油助威!队员们更是欢呼雀跃,心花怒放。再看对方啦啦队,个个垂头丧气,队员们更是捶胸顿足。一次进球后,山东高速队士气大增,个个如出笼猛虎,又像一把把长剑,直指对方篮筐,转眼间,他们已为高速队赢得了十六分。崔子睿从容淡定,指挥有序,眼看着雄鹰队只有招架之功,毫无还手之力了。我们仿佛已经看到胜利的旗帜飘扬在我方上空了。此时,高速队有些飘飘然了,进攻的节奏慢了下来,防守也出现了大的漏洞。雄鹰队抓住机会,立刻组织反攻。只见施喻潇带球突入对方阵地,张诚皓与关心为他掩护,他带球飞速前进,终于来到了篮筐下,此时,高速队的王云峰和王子睿上前阻拦,可施喻潇灵活得像条泥鳅,从他们俩的防守里挤过去,刚要投篮,崔子睿又出来拦截,施喻潇不愧为“机灵鬼”的称号,只见他眼珠一转,想出一个好办法,他先把球往左边做出假动作,崔子睿信以为真,扑过去抢球,啊,中计了!施喻潇大喊一声,从右边突破,紧接着一个三步上篮,球进了!这可是雄鹰队进的第一个球啊!真是太不容易了!坚持就有收获!这个进球让高速队的队员们也敬佩万分,纷纷向施喻潇及他的队员竖起了大拇指。雄鹰队啦啦队队长陈文博高兴的几乎要飞起来了,他边跳边喊:“太好了,我们终于进了球了!”我向他们翻了个白眼:“一球有什么了不起的?一球能得十六分吗?”陈文博不甘示弱的回敬:“那也比一球不进强多了。”果然是各为其主啊!雄鹰队的这个进球,让高速队松懈的神经又紧张起来,崔子睿他们再也不敢懈怠,他带领队员发起了更猛烈的攻击。最终,山东高速队以二十四比四的绝对优势,取得了本次比赛的胜利。而我这个啦啦队队长的.嗓子,也已经喊哑了!
这场比赛,紧张而又激烈,在比赛中,我们不只收获了篮球技巧和胜利的快乐,更懂得了胜利要靠团结协作,胜利要靠虚心从容,胜利要靠坚持不懈。这真是一场令人难忘的篮球赛。
激动人心的篮球比赛作文2
今天下午,我们班要和六年级六班进行一场篮球比赛,同学们激动的心情难以形容,盼望着比赛早些开始。下课铃声一响,大家就一窝蜂涌向了操场。比赛还没开始,篮球场边就挤满了人,拉拉队员们也都摆好了架势,准备为自己的班级呐喊助威。
场内的队员个个摩拳擦掌,精神抖擞。“嘀——”随着一声哨响,比赛开始了。裁判将篮球高高抛起,双方队员立刻你争我抢,都想得到发球的机会。只见我班队员张译铭眼疾手快,纵身一跃,率先抢到了篮球,迅速朝我方篮下运球。好样的!对方队员见状,立刻冲上前来,挡在张译铭面前,左右夹击。情况不妙!只见张译铭双手抱紧篮球,向左虚晃一招,做了一个假动作。果然,六班队员“上钩”了,猛地向左边扑去。张译铭趁机一个箭步冲到篮下,双手把球举起,瞄准一投,“哇!球进了!”“太棒了!”我高兴得一蹦三尺高,同学们也连蹦带跳,欢呼雀跃,真是开门红!
虽然出师不利,但六班队员毫不示弱。看!他们机智敏捷,奋力拼杀,根本不给我班队员一个抢球的机会。六班的后卫拿到了球,他左躲右闪,有如神助,飞快地向篮下移动,近了,更近了,三分线外,把球高高抛起……我屏住了呼吸,心都提到了嗓子眼,目不转睛地盯着篮球,等待这次对抗的结果。只见篮球在空中划了一条优美的弧线,稳稳地进了篮筐。六班同学响起了雷鸣般的掌声,六班队员士气高涨,而我班的拉拉队则发出了阵阵叹息声。拉拉队的加油声一浪盖过一浪……
又一个对抗回合开始了。双方队员满脸通红,汗流浃背,比赛打得越来越激烈。这次,我班队员采取的是“打配合”的战术。张驰举手示意李鑫,要将球高抛给李鑫,可半路杀出个“程咬金”,球被对方队员空中拦截,抢走了。这可怎么办?我心急如焚。正在这时,只见我方队员何欣原从右后侧“偷袭”,成功将球抢回,他把球往左一抛,传给了侯岱廷。他犹如闪电,机智、灵敏地闪过了对手的防线,把球快速准确地传给了离篮筐最近的李鑫,李鑫心领神会,把球举过头顶,轻轻一抛,顿时,场上鸦雀无声,都屏气凝神,紧张地盯着篮球。不偏不倚,球乖乖地钻进了篮筐,操场又一次沸腾起来了……
最终,我们班以12:7的优势战胜了六班。欢呼声、笑声久久回荡在操场上空……
我们赢了!团结就是力量!我替队员们感到高兴,也替班级感到自豪!
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