叶子的幸福

　　雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”所以，今天我与大家分享的题目是叶子的幸福。

　　刚接到这个班不久，就了解到班里有一个女生，任性、偏执，总是独来独往，没有一个朋友，一副闷闷不乐的样子，整个面部表情和眼神都是迷茫和空洞的，学习成绩更是一落千丈。

　　之后，我就刻意花了一两周的时间来观察，结果还真是收获不小：

　　1.她经常不吃午饭，当别的同学伴着下课的铃声三五成群的奔向食堂时，她选择独自坐在座位上写作业；

　　2.她喜欢蒙着头躺在凳子上睡觉。想象一下，一个花季的女孩子大白天、躺在教室的凳子上睡觉，是怎样一种不堪的模样；

　　3.她偶尔会怯怯的来办公室问我英语题，并且经常是课外的，难度挺大的，我试探性地问：“为什么喜欢做这种类型的？”她腼腆地回答：“与课本同步的没什么意思。”；

　　4.家庭成员，有父母和一个上体育学院的哥哥，父母对哥哥的'学业不甚满意，所以全家人把所有的期望都寄托在女孩身上。但学生反映，她的家长比较粗暴，一旦女孩学习上出现纰漏，接着就是一顿打骂。

　　根据这些情况，我想明白两个关键点：第一，就成长环境而言，她需要爱和关怀；第二，就学习上的表现而言，她希望得到老师和大家的关注以及认可。此后，我就苦苦的思索，我该怎么做呢？既能维护孩子的自尊，又能给予她真心的帮助，还让她觉得我不是刻意为之。

　　一天一个偶然的机会，与她在走廊里迎面而行，她羞涩地冲我笑了一下。此时，我发现，她的微笑原来如此得美，大大的眼睛，长长的睫毛，可爱的小酒窝，红红的嘴唇，花季少女该有的她都有。于是，在当天的作业本里，我用美丽而清秀的字迹写了一张字条：In fact, your smile is so sweet, why not do it more? 而后的一段时间里，只要有碰面的机会，我便能看到她那羞涩的美美的笑。即使有时她犯错了，我一叫她的名字，她就极不好意思的对我笑，我批评她的时候，她还是对我笑，并主动承认错误。我想，我与她的沟通是可以进行的。

　　此外，我秘密召集了班里四个有责任心、性格开朗、正能量强的女生，轮流和她做伴，进行课外活动或吃饭或聊天时都招呼她，让她有归属感。有一天，她的妈妈打来电话说，最近孩子回家心情特别好，总是面带笑容的，还说在班里有自己的好朋友了。

　　此刻，我的心里充满了甜蜜和幸福，我愿意做幸福相伴的叶子，陪孩子们一路前行！