友情-五年级-记叙文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的友情-五年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

　　从一年级起，我和朱昕雯就是好朋友。我们形影不离，亲密得就像姐妹俩。

　　一天上数学课时，老师让我们通过合作，计算几组大数相乘的积，从中发现规律。老师要求我们一个用计算器算，一个记录数据。我用计算器？真可以说是"飞机上挂暖瓶--高水平"!我想肯定是我算。没想到朱昕雯却冷冷地说了一句："不行，我算！"说完，还瞥了我一眼。我一愣，但因为要听老师说题目，也顾不上理她。

　　"开始！"老师一声令下，同学们纷纷计算起来。我连忙拿起计算器，准备与朱昕雯做第一道题，却见她也同时拿起了计算器。

　　我一急，一把抢过她的'计算器，使劲压在了腿下。朱昕雯一看，急得满脸通红，不顾一切地咬了我一口。我气得直哆嗦，过身，自己算，自己记。

　　就这样，我和朱昕雯谁都不理谁了。直到老师叫停时，我还没做完。接下来，老师让我们探索规律，看着同学们热烈地讨论，我觉得孤独起来，上课思想也开了小差儿，以前我们在一起时欢乐的场面一幕幕不断地浮现在我眼前。我竭力不想，可总也控制不住这种奇异的力量。我慢慢地悔恨起自己来。"陈欣灵，我错了！"朱昕雯恳求地说。

　　此时，伤口还在隐隐作痛，我余恨未消地说："我一辈子也不理你了

　　下课了，我一个人静静地坐在椅子上，听着周围的喧闹声，不由自主地想起来；我抢好朋友的计算器，好朋友又主动跟我和好，我还觉得自己有理，不理好朋友。这不是处处都从自己利益着想吗？身为一个少先队中队干部，称职吗？这样的中队长能带领好中队共同进步吗？……于是，我主动地找了朱昕雯，涨红了脸说："朱昕雯，咱们和好吧！"此时此刻，两双手紧紧握在一起，两颗心紧紧连在一起，友谊又回到了我身边。