记忆中的象棋作文

　　儿时的记忆中，外公给我最深的印象便是他拿着棋子在棋盘上下棋的样子。

　　在我三四岁时，经常在外公与别人切磋棋艺时，问东问西，一会儿问这是什么，一会儿问那是什么，与外公切磋棋艺的那个人自然很尴尬，但这时外公则会摸摸我的头，用手指点点我的鼻尖然后说：“凯凯，‘君子观棋——不语’知道吗？”而我常常会按近一段时间后继续吵闹，这是，母亲便会把我抱走，不打搅老人下棋。再大一点后，能在棋盘边认真地观棋了，看着棋子在棋盘上纵横驰骋，便对象棋产生了浓厚的兴趣。

　　终于在步入小学后，我结束了“观棋”生涯，开始学习我梦寐以求的象棋。

　　在兴趣的驱使下，我开始学习象棋，当然，我的第一任老师就是外公。俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣的驱使，加上外公的耐心地讲解，使原本困难的象棋变得简单易懂，象走“田”，马走“日”，变得有意思起来。一开始是，在外公和其他人下棋时给我讲解，久而久之，我就可以和外公对下了，不过一直输，但外公却一直很耐心，每当我走出一步为数不多的好棋后，他总是用他赞许的目光看着我，脸上的皱纹因为笑容皱在一起，并说“好，有进步”。

　　在我六年级时，有一次，外公问我：“凯凯，下了这么长时间象棋，你知道象棋是怎么来的吗？”我摇摇头说：“不知道。”他说：“项羽，刘邦两军在广武山上对峙，中间只隔一道山涧。汉军虽少，但粮食充足，楚军虽多，而粮草渐少，不能久战。项羽决心速战速决，刘邦坚守不出。一天忽报刘邦派使者议和，为了摸清虚实，项羽亲自到汉营。项羽对刘邦说：‘你那么点屈指可数的士兵想和我决一雌雄？’刘邦说：‘兵不在多，而在精，我的士兵可一顶十，十顶百。’‘你就想用这些来和我议和吗？’‘你若不服咱们先在桌上比比看。’‘比就比，怎么个比法？’刘邦拿出一个木盘，上面坚画九条线，横画十条线，形成六十四个方格，在两边横线起点坚线中间四个方格打了个叉。就这样，象棋最初的雏形便出现了。”他在讲述时，抬头仰望着天空，眼里闪烁着光芒，仿佛他的思绪穿梭千年，见证了楚汉之争一般。夕阳映红外公的脸，他的思绪被晚风吹动，在空中中飘扬。接着，他对我说：“凯凯，这象棋可是中华民族的瑰宝，其中蕴含了兵法和许多做人的'道理，或许你现在无法了解，但随着你年龄的增长，你会慢慢参透的。”说罢他又微微一笑，摸摸我的头，说：“走，时间不早了，回家吧。”

　　现在的我棋艺见长，跟外公下棋的机会也少了，但我仍记得那天黄昏外公说的话。每当我拿起那厚重的象棋子时，我总会想起外公，想起我的童年。