烦恼作文600字

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的烦恼作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

烦恼作文600字 篇1

　　烦恼总是伴随着生活，也是成长的养料，助力我们成就更好的自己。但有时这些烦恼确实让人头疼，我的烦恼也数不胜数。

　　作业，是中小学生最大的烦恼，我有时也因此“发疯”。那天，天气晴朗，是个好日子，但语文老师布置了两张试卷量的作业，数学老师布置了一张试卷，科学老师花费了晚托的大半时间，只剩下可怜的几分钟留给我们。单单作业就足以让我们瞬间崩溃，况且科学老师不还给我们的写作业时间啊！幸好英语老师没有布置……没过一会儿，我们背起书包准备回家，英语老师突然瞬移进教室，仿佛判官一样威严地说：“请带回《优秀生》写接下来4面！”“哦——天哪！这，英语老师她不是……”全班同学大叫道。我则猛然间脑一涨，叹息一声，捂着头，真是所谓的“头大”啊，太烦恼了吧！

　　有一句话在小学生耳边流传甚广：“周末的假期还不如在学校上课!”所以我们对周末半是期待半是讨厌。我的周末可谓是“可怜”二字。周五下午放学回家要赶着上奥数，周六早上我要上作文班，作文班上完又要开始网课，在星期六下午又回想想自已辅导班和老师布置的作业一样都没动！每度过周末的其中一天都是煎熬。辅导班可是我的第二烦恼啊，起床时头发一直扎不好，不仅急得像热锅上的蚂蚁，还在烦恼时间问题。

　　然而，我与爸爸都是游戏迷。每次他打游戏都玩得不合时宜，在我作业没写好时，每次都在先玩或是先写作业时做抉择，到底该怎么办呢？这何尝又不是另一个烦恼呢？

　　加餐在我们班算得上“潮流”，我写过很多篇，在我心目中加餐数量算是可以。但是每每有“懒惰病”爆发时，第二天到学校总会看到老师那仿佛充满着期望的双眼，能把我的懒看穿，我的懒更是可怕的麻烦。

　　烦恼也是一种无形的动力，作业多告诉我要有速度；辅导班多让我充实；游戏的诱惑让我学会抉择；加餐不够，告诉我不要偷懒。它们为我铺开成长的路，成就优秀的自我，不断从烦恼中汲取营养，改善自我。

烦恼作文600字 篇2

　　烦！烦！烦！这是为什么呢？因为我是个数学组长，每天都要收发作业，而且还要保证自己也要做好。每次看到别人做得比我好的时候，我总是愁眉苦脸地问自己：为什么我做不好呢？

　　数学作业错题多，这是我的一大烦恼！我的数学成绩在班上算中等，而其他组长成绩都是在中上，有的还是班级前几名。每次数学作业，我的错题都会达到3-8题。而其它组长一般都在5题之内。他们在上课的时候，老师一说就会了，而我经常还要在课后去请教学习委员，我就是不明白，为什么我的数学成绩就提不上去呢？

　　第二个烦恼说出来你可能都不会相信，我越想把数学成绩考好，就越是考不好，可语文的分数每次都出乎我的意料。

　　记得有一次，数学考了八十多分，而语文考了九十六分。当我拿到数学考卷的时候，感觉整个天空都是阴沉沉的。心想：要是我的数学成绩和语文成绩能颠倒下那该有多好啊！我回到家，认真分析一下试卷，发现语文进步了不少，而数学却一直没有起色。我一直很想把成绩提上去，可结果就是这样让人失望，真烦！

　　我还有一个烦恼，这是因我们组的一个同学而起的'。

　　他可是全校出名的捣蛋鬼，之前当过数学组长，但是因为他的捣蛋，所以被撤了，换成了我。不知道是什么原因，每次交作业，如果我不去找他要，他就不交。就算他交了，也是从第一桌把作业扔到第四桌，有好几次都砸到我的脑袋。因此我受不了，就告诉了老师。老师说：“他下次再扔作业，你就把作业扔到垃圾桶里！”正是因为老师的话，他现在才乖乖地交作业。这个烦恼还没解决一段时间，新的烦恼又来了。他每次交作业，都是等我把作业抱到老师办公室之后才交。然后，我每次都要第一节下课后，再把他的作业拿到老师办公室，真是拿他没办法！

　　我在学习上还有很多烦恼呢，妈妈常常开导我：“这都是很正常的，只要平常心对待，认真做好每天的事情，一切都会好起来的！”是啊，每个人都有说不完的烦恼，只有做好当下的事情，才不至于被烦恼影响了学习和心情。

烦恼作文600字 篇3

　　随着年龄的增长，我的烦恼也不断增加。最多的烦恼还是在学习上。

　　“竞争”是第一烦恼。

　　杨丽原本和我是好朋友，可最近她与我疏远了，和班里成绩拔尖的林成一“称姐道妹”。杨丽要提高成绩，要在竞争中站稳脚跟，因此她做出了选择——与林成一同桌。虽然与我只相差一排，但杨丽不再和我聊天，不再和我亲热，不再耐心地为我解题了。

　　每当我主动与她谈起那段美好的时光时，她总是十分坦然地告诉我：“请别打扰我，六年级了，成绩比友情更重要！”

　　是的六年级了！可是，六年级就不需要友情了吗？

　　“复习”第二烦恼。

　　“妈，您累了，让我来吧！”“去去去，都什么时候了，还说这些。”妈妈像赶小鸡似的催促着，“快去复习吧！把AB卷、ABC卷、‘阶梯’全部做完。”每当这时，我总是闷闷不乐地回到书桌前，提起笔不情愿地做着，一本，两本，三本……

　　复习，复习！无休止地复习！

　　可是，六年级就不能游戏了吗？

　　“失败”是第三烦恼。

　　每当我考试成绩不理想时，就提心吊胆的，生怕妈妈知道，但回家后却逃不了一顿“竹笋炒肉”。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母厉声的指责使我疲惫的心情无法安宁。我常常对着天空发呆。

　　此时，我真想大喊一声：“我真的努力了！”

　　唉，六年级了！

　　我尝到了失败的滋味。

　　六年级了，我在不知不觉中长大，渐渐从年少无知的梦幻中醒来。我尝到了痛苦，也有了自己的烦恼。在漫长的人生道路上，还会有更多的压力，而六年级——它仅仅是开始……

烦恼作文600字 篇4

　　我叫胡家玮，今年九岁，。可能在你眼中，一个十几岁的孩子，应该是无忧无虑的。可我压根儿就不觉得快乐，而且还有一大堆的烦恼：我有做不完的作业，无论是平时还是双休日，学校的，家庭的都一哄而上；我有听不完的唠叨，似乎我没有一点地方可以让爸爸妈妈高兴，他们总认为我成长的速度太慢太慢，总是用责备的口吻，提高了嗓门说：到底是怎么搞的，到现在还没有做完？；我有打不完的哈欠，几乎每天晚上都是十点后才上床睡觉但最令我烦恼的还是写。

　　记得那是一个周五，老师布置了一篇《我受到了表扬》。我一见题目就愁了，我听到的尽是批评，哪有表扬啊？唉，怎么写呢？回家的路上，我低着头，闷闷不乐。

　　回到家，我先做其它作业，但是脑子里想的只有我受到了表扬这六个字。我真希望老师能取消，但我知道这只是我的梦想，还是要写的。没办法，我硬着头皮坐到了书桌前，静下心来，苦苦地在记忆库里搜索素材，可挖空心思也只挤出了三行字。我哭丧着脸，面对那寥寥几行字，一筹莫展。

　　算了，明天再写吧！我安慰自己。虽然没有继续写下去，但是像是一块巨大的石头压在我的心头。

　　第二天，我起了个早，又开始了痛苦的之旅：

　　有一天，我在过马路时，看见一位盲人老伯伯正拄着盲棒小心翼翼地向我迎面走来。于是，我上前搀扶他。谢谢你，好孩子！直到晚饭前，我才勉勉强强结束了这次旅行。

　　唉，这样的肯定过不了关。事实也正是如此。老师的评价是：语句不通，用词不当，选材陈旧，总之，不及格，得重写！可怜啊，我的；可怜啊，我的童年！

　　唉，什么时候写才能不成为我沉重的负担呢？