愤怒的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的愤怒的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

愤怒的作文 篇1

　　这次寒假我读了《愤怒的象群》，是沈石溪所作的动物小说。这本书讲述象、熊、牛等动物传奇故事，并通过这些扣人心弦又感人至深的动物故事，展现了动物世界中的善与恶、美与丑，揭示了动物们丰富而不为人知的情感世界。

　　我最喜欢的一篇是我的朋友大白兔。虽然有十页以上，可我觉得不多，半个多小时就能读完。我的朋友大白兔是讲他四岁一直渴望养些小动物，六岁他的愿望实现了，奶奶给他一只小白兔。他把小白兔叫做汤圆，非常喜欢它。

　　最后发生了一件可怕的事。镇上有一只狼狗得了狂犬病，它咬伤了两位行人，被警察捕捉。有一次作者的语文书忘在了教室，去借语文书的路上，狼狗现身了，作者吓得走不动了。汤圆为了保护主人，勇敢地跳到前面和狼狗打了起来。兔子的牙以前天天啃楼梯和墙砖，磨得十分锋利，咬着狗的脖子，它的牙齿刺进狼狗的咽喉，狼狗死了。汤圆也好不到哪去，一双耳朵撕得稀烂，一只兔眼也瞎了，白兔变成了红兔，还染上了狂犬病。它不想让主人也染上狂犬病，他看了主人一眼，跳进了老虎灶，汤圆被烧死了。

　　读完这个故事，我感受到动物和人也有浓浓的爱。作文

愤怒的作文 篇2

　　金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的“买卖街”，让人流连忘返的中外风景名胜、田园风光——圆明园昔日的风采不复存在！

　　这都“归功于”1860年10月6日英法联军入侵北京，这帮强盗掠走圆明园中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝，为了毁灭罪证，一把火把集园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华于一身圆明园化为灰烬！

　　这帮可恶的强盗！

　　愤怒惋惜之余，不尽追问：为什么英法联军敢在我们的国土上大发xx、肆意掠夺呢？为什么中国人没能制止呢？答案只有一个：那就是当时的清朝政府太无能软弱，弱到任人宰割也无能为力。只能眼睁睁地看着这座举世闻名的皇家园林被摧毁。

　　后来的八国联军洗劫北京城、日本侵占中国，都是因为中国太弱、太弱！

　　“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，……”我们要化愤怒惋惜为前进的力量，发奋读书，学好本领，长大后为祖国效劳，让我们中国屹立于世界强国之列！同学们，加油吧！

愤怒的作文 篇3

　　几天前，我带着一路的清爽，快乐来到了姥姥家。

　　这次去姥姥家，不是为了别的，只是为了吃杀猪菜，到了姥姥家，我在炕头上看见了一个弹弓，心里便闪出一个念头：去打鸟。我叫上小妹走到院子里，拾了几块石子，埋伏在一个墙角边，耐心的等待目标出现，我万事俱备，只欠东风。看！那一群鸟正向院子外的一棵大树飞去，便落在了树枝上，我马上瞄准，“发射——。”只见石子飞不远，打在了树干上，这可吓了我一大跳，恐怕把鸟下飞了，唉！终于松了一口气，我又拿出一颗“子弹，”瞄向麻雀，我左手紧紧抓住把，右手拿住放“子弹”的地方连同“子弹”向后使劲一勒，一松手，我的目光与“子弹”一起飞过去，唉，又是没打着，这次，不但没打到，而且小麻雀也飞得不知去向。我垂头丧气的进了屋，去找爸爸帮我打，爸爸爽快的答应了，我们一直在那等啊等，等啊等，终于等来了，爸爸正要拿“子弹，”一看，皱着眉头说：“哎呀，这些石子不行，要找光滑的，圆一些的。”“为什么不行啊？”我疑惑不解的问。“这样的石头打不准，会跑偏，”这时我才恍然大悟，知道我打不准的原因了。爸爸猫着腰，又捡了几块满意的石头，瞄了好半天，才发射，果然，姜还是老的辣，只见从树上掉下来一只小鸟，爸爸以0.0001米/秒的速度抵达“出事地点”，一下子抓住了那只被打中的麻雀，拿起来，一看，那只右眼被打中了，而且鲜红的血从眼睛里冒出，我马上跑进屋子里，揪了一块卫生纸，给它擦伤，那时，我的眼泪夺眶而出，滴在小鸟的身上，爸爸还来安慰我，可我就是不听，心想：“小鸟好不容易破壳而出，来到这个世界上，来尽情享受大自然的美丽，而现在呢？它被我这个坏人打伤了，我想为它包扎，可没有工具。”我问爸爸：“爸爸，这鸟还能活多久？”爸爸失望的说：“活不了几天了，因为家雀，不是家里养的，不一会儿，它就会气死。”“现在把它放了，它还会活吗？”爸爸摇摇头。这回，我哭得更伤心了，寒风吹着我和小鸟，我绝望了。我与小鸟度过了最后的几时，是时候回家了，在坐车之前，我默默的给小鸟照了一张照片，并把它放在了手机屏幕上，每次打开手机，我都会看见它，看见它那愤怒的样子。

　　我看着手机上的'照片，又带着一路的伤心、懊悔踏上返程的路……

愤怒的作文 篇4

　　有款游戏，叫做愤怒的小鸟，每次都被人控制着，放到弹簧弓上，再控制力度和角度，把小鸟射出去，看着小鸟怒吼的撞到心里设想的目标处，然后死亡。这一过程，若是速战速决，不会超过五秒，但内心却获得释放一般的自在，有时玩着玩着，我就在想，怎么不直接把小鸟换成人呢？

　　若是换成愤怒的人，估计效果会更加刺激而又强烈。首先是视觉冲击力度猛增，一个人比一只鸟大很多倍，从发射点到目的地的那段距离，很有可能是连翻多次跟头才能到达，撞击之后，极有可能的出现四分五裂的状况，顿觉血惺很多；其次，当人们玩游戏时，就可以更直接的把那个人当做影响自己情绪的某个人，拼命的让他去四分五裂，以此还能达到化解情绪的效果，不需要损耗任何物力，只需点击屏幕。

　　人就是一个情绪化的动物，尤其是愤怒的时候，情绪更加难以控制，若想避免系列因愤怒而引起的连锁不良反应，有一款直接赤裸裸的以人为发泄对象的游戏，那样就可以让人在玩游戏的过程获得释放，慢慢的冷静下来。当人冷静下来，再来回想刚刚盛怒的原因，有时就变得没那么必要了。

　　愤怒的人，也需要时机来发泄自己。

愤怒的作文 篇5

　　脑海里藏着许多事，有开心的、有难过的、有温暖的、也有令人愤怒的……想起曾经有一件事，让我觉得很愤怒。

　　这件事发生在小学2,3年级的时候吧，当时老师叫我们从家里带一些钱到学校，要按照课本，教我们认识什么是钱。我就带了一张一元、一张五元和一张十元就去学校了。数学老师叫我们拿起什么样的钱我们就拿什么，还让我们和同学做有关认识钱的游戏，通过游戏加深了我们对钱的认识。下课了，我发现我的同桌他拿着我的五元钱不还给我，我叫他还给我，我要回家了，他就是不肯，还一边把钱塞进他自己的口袋里一边说那钱是他的。我很生气，那钱明明是我的!我跑去和老师说，老师叫我们两个人单独在办公室聊这件事，不一会儿，我妈妈看我还没下楼，她就来班里找我，之后找到了办公室，了解了整件事情，她把我叫到一边，跟我说，咱们就不和那个小男生计较了，5块钱他要就给他吧，我们回家吧。我不情愿得和老师说算了，然后我们就走下楼了。之后看到的一幕让我更加愤怒，我和妈妈慢慢走，走到学校门口的小卖部的时候，看到我同桌，他买了零食和汽水，然后洋洋得意得吃着，还跟我说：“用刚刚那5块钱买的”。妈妈只是叫我走吧，我愤怒地望着他，然后和妈妈离开了。我问妈妈，为什么不跟他拿回来?妈妈说“这小孩不懂事咱们不跟他计较，也不是多大的钱，还是早早回家吧，家人都等着我们呢!”虽然和妈妈表面平静得走回家，但我内心充满愤怒，他怎么可以拿着我的钱，还很自以为是得去买零食。

　　每次想起这件事都让我火冒三丈，让我觉得愤怒，我想我永远不会原谅那个男生了。

愤怒的作文 篇6

　　随着人类的肆意破坏：森林被砍伐，河流被污染，空气质量变差……地球变得千疮百孔，对人类真心全意的付出换来的却是满身伤痕。大自然对人类进行了报复，来宣泄自己的不满与愤怒。

　　他让风雨同时降临，让山洪爆发，泥石流肆虐，狂风激起无情的海啸，吞没大地，让人类苦不堪言……

　　与此同时，地震又出现了。地震把大地震出了一道道大口子，眼前所到之处，皆是一片废墟。早已看不清那先前的繁华都市，人们抱头鼠窜，悲哀声、叹气声、哀嚎声夹杂着绝望的哭声，充斥着眼前一片悲惨的情景。人类失去亲人，失去朋友，悲伤汇流成河，久久不息。

　　伴随火山的爆发，炽热的岩浆从火山口喷射出来，源源不断地向人类繁衍生息的地方流去，炽热的岩浆所到之处皆是一片死气，毫无生机与活力。那火红的岩浆慢慢地变成了黑色岩石，而里面覆盖的却是动植物的尸体。

　　酸雨的出现从前并不常见，可如今这雨却日夜不停地下，它腐蚀了建筑，雕塑与人类的健康，随即痛苦伴随着人类。他们多想回到原来的生活，不这么痛苦，不这么悲伤，不这么难过。

　　人类曾想征服大自然，虽然有的时候看似是人类胜了，可到最后，输的，只是人类自己。他们总想征服自然，总想不付出就能得到更多，可到头来错的何尝不是自己，害得何尝不是后代。

　　大自然不是不会愤怒，他真正愤怒的那一天，就是人类走向灭亡的那一天，对于大自然，人们不该再去破坏，而是爱他！敬他！