作文课上，老师拿出了一个气球，脸上露出了神秘的微笑。我心想：老师这是想干嘛呀？不会是准备让我们玩吹气球比赛吧？老师笑着对我们说：“你们知道不知道气球爆炸后的威力？”宋昊大声说：“氢气球爆炸会有火。”老师温和地说：“我说的是你们平常玩的普通气球。”老师看我们不知道什么意思，就接着说：“曾经有人做过一个实验，在一辆小轿车的轮胎下，放了一个气球，让小轿车开过去，结果气球爆炸后把小汽车炸翻了。”听了老师的话，我暗自揣摩，老师是不是准备给我们做这个实验？正在这时，老师让我们出去到走廊上站队。我心中暗喜：哇，见证气球爆炸威力的时候到了。
到了外面，老师让我们男女生分开站成两排，然后一脸严肃地说：“现在无论我做什么，你们都不准动，不准说话。”说完就对着气球吹了一口气，气球忽的一下涨了起来。老师把吹大的气球对准女生队的第一个人，并且他还在继续吹气球，还吹得呼呼响，吓得那个女同学连连后退，直到把身子贴在墙上，实在没地方退了，又往右边挪动。看她的脸色，就知道她吓得不轻。
老师又向下一个同学走去。我心里暗自高兴：我站在队伍的最后面！说不定，还没到我跟前球就已经爆炸了！
老师慢慢地从同学们面前走过，到了关家豪那里，球变得更大了，似乎马上就要爆炸。我就在心里诅咒道：快点爆，快点爆，最好一下子把他炸飞，谁让他平时光捉弄我。天不遂人愿，球依然很平静。
球在我眼中慢慢放大，啊，球离我的鼻尖不到一厘米了。我心里怦怦乱跳，千万别在我跟前爆呀，我才10岁呀，我可不想挂呀！老师故意在我面前晃了好几下，吓得我两腿发抖，都快站不住了。我大脑一片空白，老爸、老妈，永别了！突然我听到了放气的.声音，睁眼一看，球似乎小了一点。原来老师还偷偷放气呀，这下可挂不了了，太好了！就在这时，老师从口袋里掏出一根圆珠笔，在气球上比划了两下后吓唬我们说：“我扎了，我扎了。”我心想：老师应该不会扎吧！因为老师平时很注意我们安全的！可就在这时“嘭”的一声，老师把球扎破了。同学们有的捂着脸，有的浑身发抖，有的甚至尖叫了起来。我吓了一跳，没想到，老师还真扎呀！吃亏的肯定是老师自己呀！因为气球是在他面前爆炸呀！不过，老师也没被炸成大花脸呀？气球爆炸的威力没那么大？
这时，老师为我们揭秘这次活动的目的，是让我们进行一次心理活动描写。
这次真是太爽了！希望下次还能玩这么刺激的游戏！
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