在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的尊严作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊严作文 篇1
寒假里，我跟着我的两个好朋友徐智鹏和徐子倩准备去我家。在等公交车的时候，我们看到好多人都围着一个乞丐，我们便把目光转移到那个乞丐身上。
这个乞丐一边跪在地上，一边哭泣。我好半天才明白，原来他在乞讨。接着一个叔叔把五枚硬币分五次扔给他，说：“喂，给你的。我原来不想给你，看你实在太可怜了。”还没等他扔第二枚，那乞丐就把第一枚硬币扔出碗外，大声说：“你怎么能这样，我虽然只是一个小小的乞丐，可我也是有尊严的，你怎么能这样侮辱我！”
此时我对这位乞丐肃然起敬，他说得对，并不是所有的乞丐都是没有尊严的，坚持自己的尊严是一种可贵的品质。我们不能侮辱别人，因为我们侮辱别人的同时也侮辱了自己。
尊严作文 篇2
天好冷、好冷，回到小屋的情绪也依然是那样的低落。或许是因为室外寒气逼人；或许是因自己的小屋没了往日的温暖，他无情的逃离，把小屋里最后一丝丝余温也全都携走了；或许是因为昨天开的某个会议；或许是一切归属于5年婚姻给我带来痛苦下的无奈吧！往事历历在幕，也许一切又归结为一个"骗"字。
骗，在字典里所言意为“欺诈”之意，谈到欺诈？每一个人内心里都是无法容忍的事情。也因这样一个笔画不多的“骗”字，总让我不经意的想起昨天的他，如何在利用那张掩藏在虚伪“笑容”下面的无情刀，无情的欺骗我、利用我？想起昨天，心的每个角落唯有伤的痕迹、剩余依然是痛的折磨。这样一个字，让我的心死在了伤心的记忆里。为何身边我所信任的人，最后以这样的方式与我告别亲情、友情与利益之间？难道在如今的婚姻生活中，金钱比尊严重要？如今，弄不明白怎么走到了如此的境界中？也许该用善良或说愚蠢诠释了。
由于情绪的原因，回到小屋把自己，再次爬在网页上东瞅瞅西瞅瞅，依然习惯点击社区，在栏目里搜缩了一圈，在《社区动态》看到12月6日一个名为英国玫瑰的女人发的帖“请求置顶：关于网络人常沙/阿布85/卡布奇诺其人”一文中，英国玫瑰开题所言“到现在，我还是无法把心情平静下来。如姐姐所说，我们最后怎么样会被一个未见过世面的家伙所欺骗。一切源于成也萧何、败也萧何。英国玫瑰成长于网络，也失败于网络”。看着英国玫瑰伤心的文字，让我叹息网络世界，本应该是一个联系外界信息、交友的平台，为何有如此一样的人利用别人的善良，来欺诈善良人的心呢？为何有这样一层人，用所谓的“怜惜”来获取善良人的同情呢？为何某些人，总是如此的“虚荣”呢？难道是虚荣心驱使这样的人，做出如此让人舆论的事情呢？好好一个大活人，为何要利用别人的善良，来欺诈对他掏心掏肺的亲人或朋友呢？也许这样的人，骨子里就没有“人性与道德”两个字来束缚自己。
看到此帖让我着实伤心不已，往事幕幕在现，如今也弄不明白，你为何要利用身边爱着你的女人呢？金钱的诱惑力，比起一个男人的尊严还重要吗？尊严对女人也不可比量，那么对男人呢？身为老公的你，怎么让爱着你的老婆，付出如此大的代价呢？反反复复问自己，答案其实就在自己的心底。让自己付出如此大的代价的人“是自己的愚昧而透明的心，是自己对身边人和事物过于的信任而毁灭了自己”。如今才来反省自己愚蠢的行为，给自己造成的伤害，一切醒悟得那么的晚。
很多时候，在我情绪低落得七上八下、浮躁不安的日子里，总问自己“人活着为了什么，难道就为了物质的享受吗”？那么物质又是什么呢？也许大部份人，认为大地上的一切万物就是物质。无论世界怎么变迁？地球上的万物，只要地球依然在公转，一切万物，在经过一定时间的转换后，一定会转变成为能够买物质或说利用物质的金钱时，此时才能提供给人类物质精神上的欲望满足。
既然谈及“欲望”一词，必然与尊严有一定的联系。我个人认为“人活着是为了物质的享受”，我相信这是无可非意的事情。对物质享受？想必也可以定论为对“金钱”欲望的满足。因为，只有物质转换成为金钱后，人们才可能谈论什么是物质享受，又如何享受物质等等看似很简单问题。
而今，在我谈及如此的问题时，自己也未必能论出个深浅来。一切只能跟着感觉走，总觉得物质即为金钱，金钱必然与尊严联系在一起。或许对尊严的评价和金钱不能相题并论？但是，我个人认为，金钱是现实的社会，最能评价出尊严的“使者”。例如：大到商人或是领导，小到亲人或是朋友，总有那么一部分人，为了达到自己对金钱的满足欲，卑鄙无耻的利用身边亲人或朋友对自己信任或同情，而不惜丢弃人的尊严。
所谓尊严，在中国有着如此深远文化的国家，尊严更是应该受到重视和注视的事情，但看看中国的现状。例如：夜场里的小姐、红颜知己，很直接点的说：“利用男人的女人或利用女人的男人”。所谓“小姐”，在当今的社会里，不就演绎着那只“破鞋”的名号。所谓的“红颜知己”，不就是那个不能见光或说“抢劫”别人幸福的女人？所谓“男人利用女人”，不就是那一个对某个女人很“衷情”的伪君子么？此类人群，只为了那么一丁点小利益和所谓的“性福”就能出卖自己的灵魂和肉体。不就是对物质欲望过于强求而导致背上这样不中听的名号。因此，此类人群物质得到了满足，却永远丢失了尊严。
如今，在这么一部分人群中，他们有如那只皮着羊皮的狼，混在羊群中，让你无法认清他们的真实面目。等到时机到来的那一天，他们认为可以在羊群中，收网捕获所有群羊时，被咬了的羊群才焕然大悟，原来他们才是那谎郊野外凶狠的狼，他们并不是自己的同类。
如此的人群，害了自己又伤害了他人。因此，意识决定行为，行为造就结果。在他们的大脑意识中，只存于两个字“欲望”。对欲望过于的涉求？当然会不择手段，去强行获取对欲望的满足。人们常说：“人不能寐着良心做事，否则一定会得到应有的报应”。此类人，对欲望的满足过于强求，所获取利益的手段过于卑鄙。一定会应这样一句古谚“善有善报，恶有恶报，一切原于因果报应”。无论是什么样的结果？所谓的心境改变环境，环境决定行为，行为造就成功或是失败吧！
其实，社会发展趋势中，永远都是“强者生，弱者死”的定律，只不过是自己没办法去适应，如此“扭曲”的社会而已。因为，没人可以把这个世界怎么样？每个人心中，总有自己的游戏规则，超出游戏规则范围或不能适应游戏规则的人必然会被伤害。
尊严作文 篇3
我做语文老师纯属偶然。我是在村子里长大的人，父亲是个农民，母亲是个农民，家里所有的亲戚都是农民。我不知道世界上除了教科书外，还有无以计数、永无穷尽的报刊书籍。我的数学一直不错，语文一直平平。中考总分640分，我考了584分，扣了56分，语文扣了28分，其它五门功课也扣了28分。念了中师，志向是做数学老师。
命运捉弄人的时候，谁都拿它没辙。毕业那年，一场大病，一病就是整一年。一年后，我病蔫蔫地去村里的小学上班，校长说，教数学得管两个班，教高年级语文只管一个班。我没有教过书，心想管一个班总比管两个班轻松，于是要求教高年级语文。就这样，一个怕语文怕作文的人，从此一边给自己打针熬药一边当起了语文老师。
当年考师范，大都抱着跳出田脚落的愿望，没想临到最后，我又回到村子里。村小都是中年民办老师，一个二十来岁的小伙子，抱着一个病体无可奈何地蜷缩在小村里，惆怅、苦闷、颓废、压抑、伤感、冬风、秋雨、春寒、夏躁……一个人处于这样一种境况，内心的糟糕可想而知。这种糟糕总要发泄出来，人才会平和一些。我在工作手册上涂啊涂，涂了一地心情。一天，《散文诗》杂志竟来了用稿通知单，我的一篇文章要在上面发表。我欣喜异常，对写作产生了信心。后来，我写了篇小文《三月》，投给当地市报，刊登了；我又写《四月》，刊登了；我又写《五月》，接着又有了《六月》《七月》《八月》《九月》……
一路写下去，我不怕写作了，并且，我深深感受到作文给我带来了尊严，作文提升了我的生命质量，作文神奇地恢复了我的自信。作文，还给我带来了荣耀。通过文字，至少让本地区的不少人知道，在一个村小里，有一个叫管建刚的人在用笔说话，每一个阅读者都是我真诚的听众。多年以后，有人见到我说，你就是管建刚啊，当年在村小写散文的那个。作文，就这样给我带来快慰的成就感。
这些体验让我明白，作文是发出我的声音，让更多的人——读者——听到这种声音。我们的作文教学呢，所有的学生习作都只有一个读者，那就是老师。当学生写着“爸爸，我想对你说”、“妈妈，我想对你说”之类的习作时，他们知道最终看到这篇作文的是老师。这是一种怎样的作文状态？在这样一种畸形的作文状态下，作文教学怎能不向畸形发展呢？
对作家而言，个人的经历往往决定了他的创作。对语文教师来讲，他自身的写作经历，往往决定了他的作文教学。一个语文老师如果惧怕写作，或者说没有写作的意识和愿望，注定是教不好作文的。作文教学，需要一个写作的过来人。因为有这样一段经历，我开始关注作文，我开始反思作文：一个从小不知道课外书为何物的人，走出校门，以记录心情的方式写作，第二年便在一家颇有影响的纯文学杂志上发表习作，这究竟意味着什么？意味着作文重在自我写作的实践，而不是教师滔滔不绝的所谓的指导；意味着作文重在自我情感的倾述，而不是按照规矩条文去写应试文；意味着作文重在感受成功心境，而不是简单的一个分数或等级。我也由此明白，作文并不难，既然像我这样一个先天不足到不知道课外书为何物的人，也能写好作文，那么今天的学生就一定也能写好；既然像我这样一个先天不足到从小只看过几本连环画的人，花一年时间的写作实践就能发表习作，那么只要学生愿意写，一年时间也一定能出现大的量变乃至质的飞跃。
阅读是一种吸收，吸收是内敛的，获得内心的充实与祥和；作文是一种输出，用文字的方式输出自己的情感和思想的声音。它应该带有一种自豪感、成就感，因为从此之后，人有了自然之外的、通过后天努力获得的第二种说话的方式，古人把能用笔写话称为“开笔”，举行盛大仪式，是有一定道理的。作文应该让学生感受到，它是在改善我们的生活，提升我们的生活，是在给我们带来尊严，给我们制造荣耀。如果作文不能给学生带来美好的生活和情感体验，那么，我们的作文教学就有问题，那已经不再是真正的作文了。学生之所以怕作文，不愿意写作文，有一个重要的原因是，今天的作文和作文教学站在纯粹的考试上，给学生带去的是胆怯，是害怕，是挫败，是自卑，是耻辱！
我反复思考的是：怎样让我的写作体验成为学生的写作实践？怎样让我所获得的那份美好的写作经历成为每个学生都能进入的一种生命状态？
尊严作文 篇4
生活如学者，如老师，在人间的大街小巷中散播着真理的种子。有人说，生活就是平静似镜的湖面，平淡乏味。而我认为，生活就是璀璨的星空，处处都蕴藏着照亮一生的哲理。不是生活没有哲理，而是你没带上一双善于观察的眼睛，一颗去感悟人生的心。而我，就在那个傍晚，体会到了生活中的哲理，体会到了一个人的尊严。
夕阳的余晖洒下大地，这条通往佳世客的小路仿佛镀了一层金。我与妈妈手挽手，在落日的轻风中有说有笑地走着。即将迎接的，是一顿美味可口的晚饭。
渐渐地，路上人流如潮。随着匆匆的脚步传来的，还有一阵悠扬的二胡声。我循声望去，只见熙熙攘攘的人群里，一位饱经风霜的老人在拉着二胡。
这位老人约五、六十岁了，脸上早已爬满了皱纹。他用一双黝黑的手，不停地拨动琴弦，引来大批路人驻足观看。我和妈妈也暂缓了脚步，欣赏老人的倾情演奏。
与之相对的，是一个衣着凌乱的妇人。妇人始终紧握一个破损的小碗，嘴中念念有词地向人们乞讨。她，也和老人是一样的身世吧！我默默心想。
一浪又一浪的人潮涌来，老人面前有了不少一元与五元的纸币。而一旁的妇人则没有老人那样硕果累累。她用凄凉的眼神望着来来往往的人们，仿佛还想再乞求几张纸币。我于心不忍，分别向老人和妇人都捐了五元钱。
之后，我疑惑地问妈妈：“同样是乞丐，为什么老人可以多挣一些钱呢？妇人多可怜呀！”
妈妈笑着摇了摇头。
吃饭时，我的头脑中充斥着老人和妇人的一幕幕，不断地想着那个看似简单的问题。就在这时，我猛然想到，那个人世间最沉重的词语：尊严。
是的，老人与妇人，同样的身世，同样的厄运。面对生活的黑暗，老人使出了自己的本领，以自己唯一的`才艺向捐钱的人道了最动听的一声谢谢。而妇人痛楚地一声道谢，恰恰比老人少了一份重量。现在，我不再把老人看作一个卑微的乞丐，而是一位凭着自己的付出，得到“工钱”的打工者。他，是有尊严的。他没有用自己的身世、遭遇换取人们的同情，不甘得到这些“没有底气”的钱币。老人只用一把二胡，就推开了一切怜悯与同情，拿回了原本属于自己的尊严。
我再次回想那位老人，一股敬意油然而生。我从生活中学到了人生最应该做的一件事，抓牢自己的尊严，别让它溜走。
尊严作文 篇5
我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。——夏洛蒂·勃朗特
一花一世界，一书一份情。简爱，一位平凡而又伟大的女子，她用她的一生诠释了爱与尊严。
“不公平，不公平！我理智地呼喊着，在反抗。”在盖茨黑德府，她受尽了屈辱，，在一次约翰欺负她时，她终于反击了，但无济于事，而且还被作为欺骗者送去了罗沃德学校，为了尊严，她还与里德太太吵了一架，这需要多大的勇气与意志呀，正是这种勇气与意志激励了她的一生。
在罗沃德学校中，她吃的是坏食物，喝的是冷水，但这些都无法将她打垮。她要用优异的成绩来证明自己，来得到他人的尊重！在老师的教导，同学的陪伴中，她度过了8年。没错，是8年！谁能在这种环境下度过8年!简爱她做到了，因为她怀揣着对美好生活对拥有一个家庭的爱，这种爱将给于她无限的动力，让她从柔柔弱弱变得坚不可摧。
离开学校后的她并没有回盖茨黑德府，她要反抗，她要自立根深。在一次偶然中，她成为了家庭教师，她开始用自己的汗水换来报酬，这时的她已经不再是那个寄人篱下，只能看别人脸色办事的小姑娘了，她夺回了属于她的尊严!
“千生百世，缘起缘灭，皆已注定”在这里她遇到了将要陪伴她一生的男人-——-罗切斯特，罗切斯特给予了她无限爱与尊重，而她也很乐意接受这片温暖。可就在这时简爱知道了他有一个疯老婆，并坚决要娶她时，她离开了。
后来她又碰到了她的表兄——圣约翰，一个热爱自由的男人，他希望简爱可以当他的夫人，但简爱并不爱他，不愿为了他出卖自己的灵魂与尊严，便拒绝了他，圣约翰只好自己一个人去旅行传教。
时隔多月，简爱还是放心不下罗切斯特。历尽辛苦之后，她找到了他，可罗切斯特为了救他的妻子而瞎了一只眼睛，断了一只胳膊，财产也被一场大火烧完，但她却并不嫌弃，因为眼前的这个人恰恰是给过她尊严与爱的人，恰恰是她爱的人，最终两个人走到了一起。
邓稼先，“两弹元勋”为我国国防事业做出了巨大的贡献，促使他成功的不正是尊严与对祖国人民的爱吗？
面对美国的谣传，为了还
对于人来说，最重要的不正是爱与尊严吗？没有尊严就会被人侮辱，没了爱世界就没有色彩，“人生的价值=爱+尊严”，愿我们以爱为帆，以尊严为桨，向着美好的未来前进！
尊严作文 篇6
读了《尊严》这篇课文，我心里久久不能平静。这篇课文讲述了这样一个故事：一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。当镇长杰克逊大叔和其他沃尔逊人把食物送到他们面前时，其他人连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，那就是脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人——哈默，面对食物，他却要求杰克逊大叔先给他活干，然后再吃东西，杰克逊大叔满足了他，并把他留在庄园里干活。二十多年后，哈默取得了巨大的成功。
哈默深深地感动了我。是什么力量使这个年轻人在疲惫不堪、饥寒交迫，甚至危及到生命的情况下意志还那么坚定？是尊严。这篇课文给了我很大的启发：我们无论怎样贫穷，怎样苦难，或遇到多大的困难，都不能丧失尊严，这样，我们才能在生活中永远立于不败之地。我们要爱劳动、爱学习，积极向上，不做损害别人的事，不要随便把别人的东西占为己有，时时刻刻用言行维护自己的尊严。而有些人，不爱劳动，不爱学习，甚至偷别人的东西，这种人以后是不会有出息的。我们要像哈默那样意志坚定，无论在什么情况下都要有尊严，有了尊严，就一定有机会取得成功。
尊严作文 篇7
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重，荣誉感，自尊心——这是一块磨炼细腻的感情的砺石。
还记得去年冬天，凛冽的寒风吹跑了街上来来往往的人群，独自走在放学路上的我，看见了一件令我终身难忘的事。一位衣衫褴褛的乞丐正用冻得发紫的手轻轻的敲打着一家面包店的门，“老板，可怜可怜我吧，我已经三天没吃饭了。”“去去去，要乞讨去别人家要去，别来烦我！”“求求你，给我一个面包吧。”面包店老板不耐烦了，从柜台中拿出一个小面包，看见小面包这个乞丐眼睛亮了一下。但是老板不是把它放在乞丐手中，而是扔在地上，香喷喷的面包变得满身尘土，显得那样黯淡。乞丐呆呆地看着面包转身正打算走，这时一位过路人说：“老板，你不能这样做，他是人，他也有尊严！”“尊严，一个臭要饭的有什么尊严，你以为他是美国总统？你信不信，一会儿他就会捡起来吃了。”乞丐没有搭理他们，转过身去就走了。这位过路人黑着脸说：“给我称五元钱的面包。”老板不声不响地称了五元钱的面包，这位过路人抓起面包，朝乞丐跑去，把手中的面包递到他手中，又给他买了一瓶水，“谢谢你，你真是个好人呀！”乞丐感激地说。“不用谢。”过路人回答。面包店老板站在门口直直地看着他们，好像明白了什么。
目睹了这件事，我学到了：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性，凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
尊严作文 篇8
说起尊严，相信每个人都会自豪的拍着胸说：“我有！”无论是以乞讨为生的乞丐，还是春耕秋收的农民；不管是事业有成的商人，还是家财万贯的大资本家，还是每天为了国事操劳的国家元首，每个人的身上都应该有着不可丢失的尊严。那么说起尊严，它到底在人们眼中有着多少价值呢？
记得小学时，我们曾学过这样一篇文章：一个国家发生了灾难，难民们成群地逃往他处。在一个城镇里，一群难民得到一个庄园主的帮助。在这些难民争先恐后地接过食物，连谢都没谢就开始狼吞虎咽时，一个年轻人却没有这样做，他是为庄园主捶背后，才开始吃东西。庄园主把他留了下来，并且把女儿嫁给了他。在庄园主的女儿问父亲为什么这么做时，庄园主只说了一句话：“他将来一定有大作为，因为他有尊严。”庄园主没有看错，后来的年轻人成了一个成功者，他就是石油大王——哈利。
一个上班族，每天把空塑料瓶或是废报纸悄悄放在一家废品收购站的门边，他认为这是他所能做的帮助他们的唯一的事。老板娘知道后并没有贪图便宜，而是主动给上班族两枚一元硬币，用我的话说就是：“再苦再累，也不能无缘无故的接受别人的施舍！”
一位事业有成的商人，一个落魄的卖笔的年轻人，大商人在给他十元钱后转而回来拿笔，“抱歉，我忘了拿笔。”这一句不到十个字的话造就了一个一年后成功的商人。
一个面包，一次捶背，让哈利得到了尊重，他成了石油大王；两枚一元的硬币，让收废品的老板娘丢去被人施舍的感觉，有尊严地继续做生意；一张十元面额的钞票，让一个落魄的人感受到了自己的尊严，造就了一个成功者。
各国列强侵略我国时，人民的尊严被践踏，法律被忽视，主权被夺走，但仍有人在反抗。朱自清宁饿死也不吃美国的救济粮；八路军宁战死也不愿向日军投降示弱；抓到俘虏并不是杀之泄愤，而是提倡优待战俘的政策……这一切的一切在告诉人们，尊严是无价的。
无论尊严有多少价值，我们每个人的身上都不应该缺少它，它的存在，也代表着一个人是否有活在这个世界上的本钱。无论是谁，若是连尊严都没有了，那么，他活着，与死了无异。
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