快乐的心情作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的快乐的心情作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的心情作文1

　　人生中的生活，酸、甜、苦、辣总是少不了的，心的所向让生活停留在某个点，如果可以，我想是甜，但酸、甜、苦、辣是人的心经之路，我又怎样能选择停留呢？也许这改变不了的用我的一份心去融化。

　　身在家庭并不富裕的我，经过生活中所给予的压力，也许不知不觉中，我已拥有了一份快乐的心情。生活中，也许有许多的折磨，有许多的不称意，这是上天对自己的考验，现在读初中的我，也许正需要考验，在家里，看到父母辛苦的样子，然后再回想自己在学校的虚度光阴，这时的我，心与被痛苦漫延，但有时看父母的不经意间，父母却给自己一个微笑，这辛苦的微笑，让已快侵蚀我内心的痛苦已慢慢开始散开，在这时我知道了，父母虽然辛苦但只会默默承受，从不发泄，他仍拥有怎样的一颗心啊！在我快要到学校时，父亲把最好的给我吃，然后送我上学，在学校的我经过父母的微笑，但我明白，拥有一份好心情，在自己的人生中是多么的重要。

　　在学校的日子，我总是能够看到同学们的欢笑，现在初三毕业快到了，我看见在重重的压力下，同学仍也能如此的欢笑，这不是在我们的生活中，添加更多的精彩吗？仔细回想自己也不过如此吧，正在的我们正值青春还有很多事情值得我们去奋斗，在岁月的探索中，我看到了自己从天真，无知到了现在的懂事和成熟，现在的我理解了生活中拥有的心情，在学习中，我看见了名人的成功，各诗人的诗意，多数都是受害了，还坚强地站起来，也许他们也有明白了生活的意义和拥有了一颗最美好的心吧。

　　现在我的生活是那么的美好，是那样的开心，我的心是开心的，在我生气时，我会吟唱歌曲使自己拥有一颗快乐的心，当我受挫时，我会用心坚强地爬起来，生活的美好不就是这样缔造起来的吗？因为了解生活，因为爱生活，所以我拥有的心情和生活是美好的。

快乐的心情作文2

　　每个人的生活情趣各不相同，中学生们的课外生活也是多姿多彩、五颜六色。而养花——一个需要耐心却又充满快乐的活动是我生活中较喜欢的课外活动。

　　小时候，就尝试自己种些小花儿，但都像老舍一样闲时爱养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。妈妈也为此伤透了脑筋，不仅要重新买花种给我，还要瞒着我把一些我不舍得扔的花处理一下后事。渐渐长大了，也比较了解花的一些习性，许多花才在我手中存活下来。逐渐花多了，种类也多了。

　　在去年种下的菊花，全家人等了四个月，到了快开花时，那花竟玩起了躲猫猫，不开了，叶子也开始枯了，我们都很奇怪，便抱了过来看看。原来是哪个调皮鬼在上面放了一个糖使许多蚂蚁过来，还在这里搭了窝，把根都咬断了，我们都非常沮丧。这时弟弟把这朵花连根拔起，在全家人阻止声中，我偶然看到还有一小部分根没烂，便像看到一丝光线。经过清理土堆和家人的精心照料下，那花终于长了出来，我们都沉浸在欢笑中。

　　还有就是一盆放在我小房间里的文竹，很少看到它枯黄过，却在那天，一小部分的叶子枯了。我们检查了一下花盆和土壤，没什么异常啊。于是查了一下书，原因找到了，是因为土壤太密了，根也需要呼吸。接着我们用小铲子小心翼翼地给文竹松松土。不到几天，那文竹又正常了，妈妈还为此举行了一场小庆祝会。

　　上了初中后，上学期便从生物书里学到了许多。妈妈最近种了一种不知名的花，在露天阳台种着，遇到了小问题，便向我求助。习惯性地托了托眼睛，这花我也种过没什么异常啊。正郁闷着，把书翻到后面些，一个单元吸引了我，是关于植株减产的，和妈妈问题差不多，读完了才知道，原来是种的太密了。经过计算和调查，移植了一些花，使余下的花像正常的那样繁盛了。

　　在种花中，我们可以从中学到不少知识，可以陶冶人的情操，还可以获得与众不同的乐趣。种花真让我高兴！

快乐的心情作文3

　　心情快乐如飞鸢，

　　晨鸟窗前唤我翩。

　　洗漱穿衣晨饭罢，

　　精神焕发是晴天。

　　不论生活中遇到何种事，我们都不应该失去快乐的'权利，快乐真的很简单，一声晨鸟的清脆，一缕夕阳的妩媚，一片浅绿的芳菲，乃至偶尔的回忆都可引起我们会心的微笑。

　　生命总是坚强的，总是在一次次的失望中，提升自己，认识自己；在一次次无奈中感悟人生，顿悟人生：总是在坚守中放下名誉，放下一切，去追求更为高尚的事业，快乐地走向生命的终点，如破茧而出的彩蝶，飞舞于另一个美好的世界。

　　面对尘网的羁绊，陶渊明感受不到快乐的翩跹，于是他选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，寻找到快乐的源泉，临泉而赋诗，采菊而寻幽。

　　面对政治的风云，“乌台诗案”的打击，人心的诡异，苏东坡更是超然度外，他赤壁怀古，感悟大江东去，淘尽千古风流人物的天地历史的壮丽，被贬黄州、岭南等地却无绝望之态，写下了“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”的洒脱诗篇，“也无风雨也无晴”，快乐一生，潇洒一生。

　　真的羡慕他们能摆脱权利名欲的束缚的勇气和面对打击的那份坦然，以及化痛苦迷茫为潇洒、快乐的智慧。

　　他们犹如一缕清风让历史不那么狰狞，让精神的家园快乐的种子悠然接受风雨的洗礼。让我们在他们得诗词中学到快乐的方式，感悟生命快乐的真谛，从而能够快乐坦然地生活在我们的时代。

　　阴云遮日雨将来，

　　花落何须悲复哀，

　　雨后清空虹更彩，

　　清香落后又春开。

　　刘禹锡在政治打击，穷困多病之时并没有因多愁多病身而感觉秋季的悲凉，而是一改历代文人失意后悲秋之感，竟写出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观之句，真的让人敬佩和仰慕。

　　快乐竟然能如此简单，少一些复杂，多一分简单，心存一方蔚蓝的天，一片宁静的家园，便会处淤泥而不染，对待失而悟得，即使遇到烦心之事亦快乐超然，在风雨中学会诗意，在失意中，将目光投向绚烂阳光，你会发现依旧青山绿水多。

　　樊笼怎可困渊明，

　　独上南山采菊耕。

　　明月清风杯酒酌，

　　超然快乐度余生。

快乐的心情作文4

　　清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫——唧唧喳喳声音清脆响亮。新的一天又开始了！

　　我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的，感觉这新教室不像是我的家。放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱——虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但是——

　　那可是我熟悉的大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。

　　低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。

　　林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像蜗牛一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：我们来做个一，二，三的游戏好吗？大家听后都欢呼：耶——＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：这个一就是一个公式。于是老师在黑板上快速地写下了成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话——爱迪生。接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话——为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。

　　接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。

　　我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。

　　现在，我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来，但这并不影响我交友。这个新家让我感觉很good，我深深地爱上了。