寻找快乐_小学生六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的寻找快乐_小学生六年级作文，希望能够帮助到大家。

寻找快乐_小学生六年级作文1

　　在茂密的大森林里，有一只不开心的兔子，它长着一双红宝石一样的大眼睛，一对又长又软的长耳朵，三瓣嘴在眼睛的衬托下显得异常可爱，它还穿着像云朵一样柔软的外套。这样的样子可谓是兔见兔爱、花见花开。可为什么它不开心呢？请听我娓娓道来：

　　据它的爹地妈咪说，这只不开心的兔子一生下来就不停地哭，哭了十天十夜。它的爹地妈咪找来了森林里所有的逗笑专家。终于，在第809942位逗笑专家的努力下，这只兔子停止了哭泣。因为它老是耷拉着脸，于是给它起名为忧郁兔。

　　知道了忧郁兔为什么不开心了吗？咦？你看忧郁兔在干嘛？忧郁兔躲在一棵百年老树下哭泣，它想成为一只没有忧郁，整天快快乐乐的兔子，可是它开心不起来。你好，我叫闪闪，我想和你做朋友，我是一只快乐的松鼠。树上传来一阵声音。你在问我吗？忧郁兔向树上的闪闪大声说道。对，我们可以成为朋友吗？闪闪跳到树下，一脸期待的看着忧郁兔。好啊！我叫忧郁兔！忧郁兔还从来没有过朋友呢！在不自觉中，忧郁兔的嘴角露出了一抹微笑。

　　闪闪和忧郁兔成了好朋友，闪闪要去散步，就总会叫上忧郁兔；闪闪去看书，也要叫上忧郁兔；闪闪已经把忧郁兔当做最好的伙伴了。而忧郁兔呢？即使是自己不喜欢的事，它也要尽全力陪闪闪去做。有一天，忧郁兔对闪闪说：你可以陪我去寻找快乐吗？我要做一只快乐的兔子！这个吗。闪闪犹豫不决的说，好吧。忧郁兔和闪闪来到了另一片森林，它们找到了村长长颈鹿，长颈鹿爷爷，您能告诉我哪里能找到快乐吗？长颈鹿摸了摸忧郁兔忧郁兔的头，慈祥地说：孩子，去中心广场找找吧！切记，远在天边，近在眼前。它们找到了中心广场，这也太难找了吧！闪闪抱怨道。仔细找找吧！忧郁兔还是斗志盎然。唉，服了你了！闪闪无奈的仔细找了起来。

　　这时，抱着孩子的袋鼠阿姨向闪闪它们走来。可以给我们一点儿吃的吗？我可怜的孩子已经饿了好几天了。忧郁兔见状，忙把仅剩一点的存粮毫不吝啬地给了袋鼠阿姨。谢谢，谢谢！你是个好兔子，祝你永远没有烦恼！袋鼠阿姨忙鞠躬感谢忧郁兔。忧郁兔的脸上一直洋溢着幸福的微笑，突然，它像条件反射似的跳了起来：我知道了，我知道了，真正的快乐就是你帮助别人后，别人感激你的那一刻。只要经常助人为乐，每天都可以快快乐乐！

　　后来，忧郁兔和闪闪回到了以前的森林，忧郁兔变得爱助人为乐了，忧郁兔每天都开开心心、快快乐乐的。哦，对了！它还改了名，就叫欢乐兔！

寻找快乐_小学生六年级作文2

　　一个小男孩，出生名门世家。穷孩子很羡慕他，觉得他很幸福和快乐。而实际却往往相反，小男孩对有吃有穿的生活感到厌倦，他觉得物质上的满足不是真正的快乐。于是，他告别父母，决定去找上帝，让上帝告诉他什么是快乐。

　　小男孩翻过大山，来到一座高耸入云的山上，找到了上帝。小男孩很累，但他还是立即把事情的经过告诉了上帝，并迫切想知道什么是快乐。上帝笑了笑，和蔼的说："孩子，你到山下的农场去，再那里你会找到答案。"说完，上帝不见了。

　　中午，小男孩到了农场。这时，他看见一个角落中坐着一位老妇人，穿着补了又补的衣服，脸色发白，可见非常饥饿。小男孩心中充满同情。他三步并作两步地走过去，关切地问侯老人，并把自己的食物分给老人一半。这天中午，他与老妇人共享午餐，老人脸上红润了起来。为了表达谢意，老人把一块与佩送给了小男孩，感激的说；"上帝保佑你，你是我见过最好的人。"小男孩告别老妇人又来到山顶。一眨眼的工夫，上帝出现了。上帝看见这娇小的孩子，轻切地问："孩子，告诉我，你干了什么？"小男孩兴奋地说："敬爱的上帝，今天中午，我帮助了一位老人，老人受了我的帮助，脸色红润了。我好快乐！快乐是在帮助别人的瞬间得到的，这是真正的快乐！"上帝高兴的说："孩子，你真聪明，你找到了快乐！快乐就在我们身边，只是我们不容易发现。快乐要自己创造！"说完，上帝不见了。

寻找快乐_小学生六年级作文3

　　人的一生，总会遇到许多不顺心不快乐的事情，这时，我们就要学会寻找快乐。

　　有这样一个故事：从前有一个人很不快乐，就去找大哲学家苏格拉底，让苏格拉底指点他找到快乐的办法。苏格拉底对他说：“我们先不提这个，你先去伐木，造一艘小船吧。”于是，那个人就造起了船。造好了船，苏格拉底与那个人一起在湖里划船、玩耍。那人大叫：“我太快乐了！”苏格拉底说：“快乐总是这样，它不会在你想让它出现时出现，而是会在你不经意间突然蹦到你的心中。”

　　生活中，每个人都有不快乐的时候，我也不例外。今年暑假，天气异常闷热，我不想出门，只能窝在家里，特别没意思。打开书橱，书都已看过多遍，在这样的心情下读书，书也变得索然无味；打开电视，除了幼稚的动画片就是枯燥的肥皂剧；因为眼睛的缘故，电脑是我的禁忌，也无法玩我喜欢的游戏；我四处翻找，也寻不到可以消磨时间的东西。我的心情，变得越来越烦闷，最后我像煮过的胡萝卜一样——软了，瘫在沙发上感觉百无聊赖。我忽然想起苏格拉底那句话：快乐总是这样，它不会在你想让它出现时出现，而是会在你不经意间突然蹦到你的心中。忽然，我听到一声蝉鸣，想：我去捕蝉吧，听妈妈说捕蝉是一件很有趣的事情，我一定能在捕蝉的过程中寻找到快乐。

　　我缝了一个捕虫网，跑进了一片凉爽的小树林，捕起了蝉。树林里蝉鸣声此起彼伏，我听到一只蝉鸣叫得特别响亮。我循着声音寻找着这只蝉。呀！我看到一只油黑光亮的蝉正伏在树干上大声歌唱。我蹑手蹑脚地走过去，竖起网子，对着蝉使劲一扣，蝉却“扑楞”一下逃走了，还对着我当头撒下一泡尿，好像在嘲讽我的手脚不灵活。我毫不气馁，继续向前找去。不一会儿，我又看到一只比刚才还大的蝉。我悄悄地走过去，不敢弄出一点声响。我轻轻地竖起网子，贴进它，然后猛地扣下去，翻过网子。哈！我终于捉到它了。我把手掏进网子，把蝉拿出来，放进我随身带的盒子里。我高兴起来，感觉天气已不像刚才那样燥热，心情也不象刚才那样烦闷。我找到了快乐。

　　原来，寻找快乐竟如此简单。快乐，总会在你不经意间出现。

寻找快乐_小学生六年级作文4

　　古语云：不以物喜，不因已悲！事实上，一个生活在当今世界的人应该快乐地生活，而不是整天为一件无关紧要的小事而奋斗，我们应该学会寻找幸福。

　　我是一个对琐事感性的人，经常由于自身某层面沒有搞好而觉得烦恼。由于害怕别人说我没本事，害怕说做一丁点儿小事儿都做得这般不尽人意。因此，我经常感觉自己很失败，对他人比起來，自己是多么的的稍逊。有时还会继续感觉自身生出来便是遭罪的，便是一个无足轻重的小小小女配角。

　　因此，我该学会在失落中寻找快乐，我一天到晚为一点琐事而犯愁，那样只会提升自身的苦恼，给自己释放不在乎的工作压力，却不可以解决困难，只会积少成多，愈来愈多。何况，我一天到晚那样忧虑，時间不容易因而而停留，地球上也不会因而而反转。

　　我要学会在失落中寻找快乐。一个的以往即便再如何烦闷，那也仅仅以前。千万别为以往的琐事而难以释怀，我要在从以往的失败中得到驱动力，而不是再次让自身沦落下来。一个人犯错误并不可耻。可耻的是，他不能轻易地从失败中吸取教训，而只是再次堕落。因此，我别由于自身的失败、过失而烦闷，这种失败能丰富多彩人生之路亲身经历。因此，我要为能在失败中寻找经验教训而愉悦。

　　我要学会在失落中寻找快乐，即便你如今再烦闷，那也不一定意味着你的未来有多么的的忧愁，将来的幸福还在于你能不能在如今的烦闷中兴起。假如一个人就一天到晚只会自暴自弃，那麼，这个人的未来也還是如今一个样。假如一个人能因现况的不幸福而此后发愤图强，那麼，这个人的未来便会有一定的改变。

　　我尽管如今各层面都很很差，但起码我还有诚挚的友情，我还在某层面尽管比不了他人，但相信，因为我有独到之处。

　　千万别自身折磨自己，那样不值，只会消弱自身的信念，让自身伤痕累累。我要在失落中找回自己，在失落中得到驱动力，在失落中抵达取得成功的之岸，并在失落中绽开自身的风彩。

　　因此，我要在失落中找到归属于自身的物品！胜利女神已经等着我！

寻找快乐_小学生六年级作文5

　　阿苦生活得特别不开心，考试不及格，老师让他叫家长；同桌的女生长了满脸雀斑，还缺了两颗门牙，她总爱把胳膊放在阿苦的桌子上；爸爸是个装修工，妈妈是个保姆，他们的职业真使他难堪；每天放学回家，胡同口总会卧着一条大狼狗，汪汪叫着，真烦人……

　　阿苦讨厌他生活中的一切，他总觉得老天在跟他作对，把什么讨厌的东西都扔到他那儿去，寻找快乐女神。他整天愁眉苦脸，丝毫没有快乐的感觉。

　　他听说南面的高山上住着一位快乐女神，凡是找到她的人，都能找到快乐。不快乐的阿苦决定去寻找那位快乐女神。

　　阿苦背着行囊，一直向南走，走了七七四十九天，过了七七四十九条河，终于来到了山脚， 山上长满了郁郁葱葱的树，一片片绿的颜色，阿苦讨厌绿色，也便没心情欣赏山上的景色。他爬了七七四十九天，终于在一棵大树下找到了快乐女神的小屋。那屋子破破烂烂，台阶上长满了青苔，房檐下筑满了鸟巢。阿苦推开小屋的门，看到一张破桌子旁坐着一位相貌丑陋、衣衫褴褛的老太婆。他奇怪地问：“这山上不是有个快乐女神么?我怎么找不到。”

　　老太婆咧开没牙的嘴嘿嘿地笑笑，说：“我就是快乐女神。”

　　“可你又老又丑。”

　　“我老了，可我比别人经历过更多快乐的事，我丑，可我皱纹的线条还是相当明快，富有艺术的动感。”

　　“你的衣服又脏又破。”

　　“我的衣服吸取了大自然的精华，上面沾有大自然的`脂粉。”

　　“你的房子真小。”

　　“我喜欢小巧玲珑的东西，这屋子是完美的艺术品。”

　　“台阶上满是青苔。”

　　“房檐下都是鸟窝。”

　　“小鸟们喜欢我，它们是我最亲近的邻居。”

　　“可是，你一个人住在这荒山野岭，不怕吗?”

　　“谁说我是一个人，山上的树木是我的卫兵，山上的动物是我的保镖--它们时时刻刻保护我。”

　　阿苦用惊异的目光注视着这位老人。

　　“为什么一切东西在你眼中都是快乐的?”

　　“因为我想让它们快乐，”老人又微笑了，“不管是什么东西，你用快乐的眼光去看它，用快乐的心情去体验它，它就是快乐的，你也就会快乐。”

　　阿苦也笑了。他突然想回到学校，和家人、老师一起开那个小小的“座谈会”。

寻找快乐_小学生六年级作文6

　　“快乐”是什么，“快乐”又在哪里？她看不见、也摸不着，但我们能够感受到她的存在。当她躲藏起来，我们脸上大多是面无表情、愁眉不展。所以要把“快乐”这个小家伙找出来。

　　努力学习后取得的好成绩，能够带给我们“快乐”。

　　记得有一次，老师通知要进行月考。得到这个消息，我既紧张又抱有希望。回到家，我写完作业，就开始复习。首先抄写词语，然后读课文，接着又做试卷。做着做着，我睡着了。在梦里，我梦见自己仍然在认真学习。妈妈叫醒后，我依然打起精神继续做试卷。第二天早晨，我信心十足地走进教室，心想“这次一定能够考好”。拿到试卷，我浏览了一遍，发现很多题目都是昨天复习过得，心理暗自庆幸。等试卷发下来时，果然不出所料，我的卷面成绩不错。看着自己的试卷，心理美滋滋的。看来，只要努力就一定有收获。

　　快乐，是接受别人帮助时的幸福。

　　有一次，课堂上老师报听写。写着写着。我的钢笔没水了。听着芦老师报一个词、两个词、三个词。我焦急地向周围同学借，可是他们都没有多余的笔。我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，我的邻桌伸出援助之手，给了我一支钢笔，并对我说：“快写吧，老师都快报完了”。顿时，找开心极了。

　　快乐，是助人为乐。

　　有一次，我和妈妈在路上散步。走着走着，我发现有一位老爷爷不小心摔倒在地。老师教过我们，帮助需要帮助的人。我上前刚想去扶老爷爷。妈妈把我拉了回去。并小声对我说：“网上有报道，救助老人反被老人讹上的事情”。周围有很多人，看了看，又若无其事的走开了。这时，我发现老爷爷试着站起来，但是没有成功，他用渴望的眼神看着旁边的人群。我挣开妈妈的手，跑到老爷爷身边，扶着他的胳膊。老爷爷站了起来，轻声对我说：“孩子，谢谢你，真的太感谢你了”。“不用谢，这是我们应该做的”，我回答道。此时，我的心里暖洋洋的，终于明白“给予比索取更快乐”的道理。

　　从此以后，我发现，在别人需要帮助时，给予别人帮助，别人快乐，自己也很快乐。正如高尔基所说，“助人为乐为快乐之本。”生活中，快乐犹如一碗甜汤，让我们每天都甜蜜蜜的。

寻找快乐_小学生六年级作文7

　　我一直在寻找快乐，而快乐就在我身边，伴我度过一个又一个春秋，一个又一个年头……

　　每天，我背着书包，穿着整洁的校服，梳理好干净的头发，清清爽爽地去上学。在别人眼中，我上着好学校，做着好学生，有着父母的宠爱，亲朋好友赞许的目光，是一件多么幸福的事。然而，在这像打印机一样每天重复着同样的生活里，只有学习，学习，再学习，父母永远告诉你——只有成绩，只有目标，只能前进……别人无法透过你那光鲜、亮丽的外壳，看到你那颗隐藏着孤独、无奈的心，那颗已被封上枷锁的心……只有独自承受着这一切，默默承受着这一切，更可悲的是，父母并不理解我们。每天当你拖着疲惫不堪的身体，迈着沉重的步伐走进家门时，他们只会抱怨你又回来得那么晚，疑神疑鬼，连一句“你回来了呀，累了吧，歇会吧”这样关心的话语都没有。一味地在学校里盲目地学习，心中堆积了太多太多的不满与烦闷，渐渐地变得不再笑容满面，而是愈来愈忧郁，愈来愈沉闷……也许，童年时的快乐已消失得无影无踪了，笑声已渐渐遗失在梦里，快乐已深深淹没在心底，无人重视……

　　快乐，到底在哪里？是在于本身吗？问问自己，你是否笑看人身，乐观、积极地面对一切？你是否觉得困难也是一种考验，一种磨练？当清晨的阳光透过雨露洒满你的脸庞时，清新的空气扑鼻而来，你是否觉得这也是一种幸福，一种美妙……也许，你也会发现，其实，快乐，也很简单……

　　和朋友一起去放飞心灵，欣赏一下曼妙而神奇的大自然，倾听大自然的歌声，回味大自然的淳朴，你也会觉得顿时心旷神怡。在大自然的怀抱里大口大口地吮吸花的芬芳，在柔软的草地上打滚，摘一朵小野花别在发隙上，笑吟吟地和湖水打个招呼，感受一份完完全全、只属于在大自然中的快乐……

　　田野里，碧绿的菜畦一望无际，金黄的菜花在微风中尽显温柔，风中还掺加着淡淡的麦香。坐在皂荚树下静静地听着一个个动人而传奇的故事，让头发尽情在耳边飞扬……小溪缓缓地流着，仿佛在吟唱着童年的歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……”

　　突然发现，原来世界是这么的美好，天是这么的篮，白云是这么的悠闲自得，我——原来是这么的快乐……

寻找快乐_小学生六年级作文8

　　快乐是什么？有人说，快乐是河蚌经受沙粒的磨砺后孕育出的绝美的珍珠；是顽铁忍受了烈火的冶炼后炼就的锋利的宝剑……我的快乐？我已经找到了。

　　骄阳似火，绿得发亮的叶子快要被晒蔫了。正值暑假的我随妈妈去爬山，我站在山脚下，望着高耸入云的大山，大声喊道：“大山，我要征服你！”然后就兴冲冲地往山上跑。小溪哗哗的流，弯曲而又绵长，清澈而又碧绿。我的兴趣更浓了，决定一定要找到这清澈泉水的源头。

　　我兴奋极了，时而采摘路边的野花野草，时而学着鸟儿的鸣叫声，时而撩起清冽的泉水，时而向大家报告我发现的新大陆……好不逍遥自在。

　　溪流时而缓，时而急，山路也越来越难走：有的地方陡峭，有的地方湿滑，有的地方得手脚并用才能爬上去，渐渐地，我有些体力不支了，觉得头昏眼花，气喘吁吁，在似乎没有尽头的山路面前，我屈服了，身子瘫软的坐在一块大青石头上，再也不肯多走一步。

　　水唱着歌儿似的流着，不知从什么时候开始，更不知在什么时候结束，它就这样流着。遇见了山石敬而远之的绕过它，遇见小草努力地滋润它，它仿佛是个明情义的人，奔流不息是它的快乐。流着流着流进了我的内心，让我干枯的心得以滋润。

　　猛的一站起来，水似乎洗涤了我的灵魂，激励了我的斗志，我大吼了几声，迈着坚毅的步伐向上登，虽然路上的景物并不新奇，但在我的眼里，却是一个个不同的景色。我顺着小溪往前走，山路越来越陡峭，我的喘息声也越来越急促，豆大的汗珠顺着我的脸颊往下淌，但是我信念反而越来越坚韧了。每每跨过一块山石就觉得很自豪，也收获了一丝丝喜悦。

　　我顶着烈日，终于爬上了山顶，望着大好河山，我心中无数感慨！我明白了这样一个道理：努力就会成功，成功就会快乐，也许其过程是很艰难的，也许你会因困难而止住你的脚步。但是只要去发现其中的快乐，其中的趣味，所有的困难都会迎刃而解，初心不变，方始找到乐趣。

　　快乐，无处不在，重要的是你是否有一双善于发现的眼睛，和一颗细致的心，这不？我在努力中找到了属于自己的那一份快乐。

寻找快乐_小学生六年级作文9

　　周日下午，我和妈妈来到了我向往已久的世纪公园，一路上心情激动的我一下车就蹦了下去，冲进公园。

　　公园里的景色真美呀，树木茂盛、草地绿油油，蜿蜒的小路两旁摆放着各国艺术家雕刻的石雕，有的雕像有纪念意义；有的雕像引人驻足观赏；有的则耐人寻味……

　　往前走了一会儿，远远望去一片粉红，再向前走，原来是桃花啊！一棵一棵的桃花树争芳斗艳，像一片片红霞，游人们有的在桃树下拍照；有的欣赏桃花；还有的游人在树旁小息。

　　顺着小路往前走，一声声尖叫从前方传过来，距离虽然有些远，但还是被我敏感的耳朵听到了，我拉起妈妈的手，“或许前面有游戏呢”。果然在不远处看到了游乐场，首先映入眼帘的是高高在上的激流勇进，一条条小木船载着人们从高架子上俯冲下来；其次是海盗船、忽高忽低地左右摇动；最后就是一些碰碰车之类的、规模比较小的游戏了。

　　妈妈看到我摩拳擦掌，跃跃欲试的样子，便对我说：“去玩吧，想玩什么就玩什么”。这下我可犯了难，一些游戏虽然没有玩过，可是一点儿也不刺激，而那些刺激的游戏我几乎玩了不下十遍，真不知道要选择什么玩。

　　正当我举棋不定时，尖叫声再度响起，我四处观望，才发现了离这里较远的摩天转轮。人们被绑在座位上，当机器发动时，围绕固定座位的环形铁就开始转动了，并在数十米的高空上绕着轨道转，看起来非常刺激。

　　我毫不犹豫地买了票，可谁知妈妈不敢坐，只好我一个人去体验。

　　坐上去后，用宽宽的绳子固定住了我的身体，机器便发动了，座位旋转了起来，机器瞬间就从轨道上绕了一圈，我一点也不害怕，向上转时，看到妈妈鼓励我的眼神和围观者惊讶又羡慕的目光，心里还有些得意，旁边的人陆陆续续地尖叫了起来，而我却心平气和地观赏远处“跳动”的风景，体会到了“站得高，望得远”。忽然一下子，机器在空中停了下来，我看到“天上”有许多倒立的人、树木，豪华转马上的机器马也都倒着，而“大地”则变成了蓝色，除了片片的云就空空如也，真有腾云驾雾的感觉。机器又顺着轨道滑了起来，不过这次转的越来越低，我知道仅有三分钟的游戏即将结束了。

　　机器停了下来，妈妈跑过来，直夸我比一起玩的成年人都勇敢！说实话我也没想到自己有如此大的胆量！

　　真是快乐又充实的一天。

寻找快乐_小学生六年级作文10

　　我是一根五颜六色的孔雀羽毛。人人都夸我美丽绝伦，但我一点也不快乐。因为，我想离开妈妈，去外面的世界看看，去寻找我的快乐……这一天，我终于离开了孔雀妈妈，一个“人”漫无目的飘荡着……

　　第一章——大街历险

　　我落在大街上，正准备认识一下这个陌生的地方。突然，一辆红色的小轿车向我猛冲过来，我害怕地闭上了眼睛，身体不由自主地哆嗦着，准备承受巨大疼痛。“咦！怎么没有疼痛？”我睁开眼睛一看，原来是好心的风爷爷救了自己。他将我卷上了高高天空，我往下眺望，看见了人声鼎沸的街道，变着梦幻的灯光，还有吆喝的小贩，整洁的大厦，起伏的山峦，清澈的小河，还有孔雀妈妈住着的动物园……我终于看到这个世界的样子了，我不兴奋地跳起来舞蹈，我似乎找到了快乐。

　　第二章——巧遇女孩

　　夜幕降临了，风伯伯在一个不知名的小巷里放下我。我打量了一下周围，几盏路灯散发柔柔的光，四周只有高墙，其它的我什么也看不到。正当我无聊得不要不要的时候，一个女孩出现在我的视野中，她带着一顶漂亮的帽子，渐渐向我靠近，我的心咚咚咚地跳个不停。我接着路灯的幽光，尽量地显现出我的五彩斑斓，努力闪烁着星星般的光芒，因为我渴望走出这个幽深的小巷。女孩似乎从来没有见过像我这样的羽毛，看得愣神了！老半天才回过神来。她拾起了我，将我佩带到她的帽子上。就这样，我跟小女孩一起看日出，看日落，一起骑车奔驰，一起步行街道……快乐成为了我生活的主旋律。

　　第三章——最终的快乐

　　这一天，我和小女孩依然像往常一样四处快乐着。隐约间传来了一阵小孩的哭声。我和小女孩循声前往。原来是一位五岁左右的小朋友找不到妈妈，正在嚎啕大哭。为了安慰小朋友，小女孩使尽了浑身解数也无济于事。正当她束手无策之际，小朋友却盯着她的帽子目不转睛。小女孩恍然大悟，她小心翼翼地取下我，递给小朋友：“小弟弟，不哭了哦，这个给你，姐姐陪你找妈妈……”小朋友拿起我，迎着阳光。这时的我，显得格外耀眼。

　　我想，我是真的找到了快乐！

寻找快乐_小学生六年级作文11

　　快乐，很简单，在生活中有时可以唾手可得。但有时也犹如登上青天一般的难。快乐，或许是一个简单的动作；或是一个微妙的神情；或是一句再普通不过的话；又或是那一个个引人捧腹大笑的笑话。

　　但，为什么我的快乐好像遗失在了某个角落，等着我去找它。

　　上中学了，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。

　　茫茫书海，何处是岸？

　　又熬过了一个夜晚。

　　今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间，去寻找遗失的那份快乐，找回曾使我怀念、我不能忘记的那份深藏于心底的力量！

　　走到河边，站在桥上，看着流速急快的河水，放眼一望，有种浑身的细胞都被震撼的感觉。紧闭双眼，仔细聆听，“哗啦、哗啦”的声音，是小溪的声音。而河流的声音，也是“哗啦、哗啦”的，但声音总是比小溪的声音更洪亮，气势更壮大，并总有一种说不出的感觉。不管是细水长流，还是浪涛汹涌，每种事物，每次注视，总有“只可意会，不可言传”的美。

　　走到桔园，站在田埂上，看着个个成熟的橘子挂在枝头，橘黄色配上刚刚经过雨水冲刷的一片翠绿，黄中衬绿，绿中映黄，乍一看，美；仔细看，好美；回味着看，美得无可言喻。已经深秋了，吹来的风也让我浑身一颤。看着天空，几朵白云正悠闲的漫步。一只或几只鸟飞过，偶尔一声啼鸣，充满秋之凄凉。

　　走到一棵大树边，告诉你个秘密：这可是我们村最古老、最高、最大的树了。远远望去，如同一位巨人屹立在河边上。记得小时候，和伙伴们穿梭在大古树的长长的根之间，在上面玩，犹如一个个在地窖里的小老鼠。边玩边说笑，快乐的笑声回荡在树的枝根之间，大古树见证了我的成长。如今，我再次躺在树上，回忆快乐的时光，捡起一片树叶，捧起一把泥土，自然的味道，时间的流泻，世纪的轮回。一片树叶，从树叶掉落，或落在水面上，或落在树根下，或落进一个人心里。在这样平凡而宁静的岁月里，我愿这样一直下去，一直下去。

　　走回家中，看着桌上散乱的各种书和资料，被我坐得狼狈不堪的沙发，看着几支乱摆放的笔，心中突生出一种隐隐的不忍。

　　或许，我已经找到了遗失的那份快乐。

　　那份快乐，原来就是自己的心灵所想、所知。在自然的环境下，原来一株小草，一片落叶，一朵枯花，也可以找到快乐；完成自己该完成的事，也是快乐！于是，再次拿起笔。

寻找快乐_小学生六年级作文12

　　夜静悄悄的，银色的月光洒在我的脸上，天上的繁星冲着我眨眼睛，凉风阵阵地拂拭着我的脸, 头发遮住了我睁得大大的眼睛。

　　忽然在我眼前闪现一道金光，一个响亮而清脆的声音立即传入我的耳中：“你知道什么是真正的快乐吗？”“什么”我有点莫名其妙。“就是什么能使你快乐？”那声音重复了一遍。

　　我略加思考便答道：“当然自己读好书长大有工作有钱了,或者是去游乐园玩、打雪仗 ……多有趣呀！”边说着，我的脸上边浮出得意的神情。“你这孩子看来要去寻找快乐了。”说完，一只大手把我抓进了金色的亮光中------

　　“啊------”“轰！”我从天上摔了下来！“这是哪呀？”我有些二丈和尚——摸不着头脑。我缓缓站起来，“啊，这多好玩呀！”我心想：这么大的游乐园我还是第一次见呢，咦？这么大的一个游乐园怎么没一个人？

　　“小弟弟，以后可要小心一点，别再让自己摔得一身泥了。”我扭头一看，是一个与我一般大的红领巾在帮一位小弟弟擦去身上的泥土，我没当回事继续向前走。走了没多久，又听到一个银铃般的声音：“老爷爷我抚您过马路吧。”一个比我大不了多少的姐姐正抚着老爷爷过马路。

　　在这短暂的几分钟内我已经看到了好几幕曾经在课堂上学到的“助人为乐”。我百思不得其解，这些人都很奇怪，一个个那么热情，这对他们来说有什么好处呢？

　　渐渐地，我也被他们那种行为“感染”了，正在这时候，我面前出现了一个提着一袋水果的老奶奶，她一会儿停一会儿走累得气喘吁吁，我看了不由自主地冲上去把老奶奶那袋水果提了起来，一边对着老奶奶说：“老奶奶您带路，我来帮您提水果吧。”我抚着老奶奶一起走。

　　到了老奶奶家，老奶奶边抚摸着我的头边说：“谁家的孩子呀，真乖 ！”我听了，心里比吃了蜜还甜。我这才真正了解了“助人为乐”这个词呀。这时在我面前又出现了刚才那道金光，那个声音又随之而来：“你已经找到了真正的快乐，可以回家了。但在你回家之前我要先说几句。刚才你所看到的都是你平时所见到的积累起来，只是那时你并没在意，没发现快乐的源泉，现在你发现了，应该要珍惜，要把这份快乐送给你周围的每一个人。”

　　夜静悄悄的，银色的月光仍然洒在我的脸上，我闭着眼睛一切似乎都没发生过，可我的心房却充满着快乐。2

寻找快乐_小学生六年级作文13

　　小时候，我不知道快乐是什么东西？只知道每个人都拥有快乐。我却没有快乐？这是为什么？别人有我却没有？是我和别人不同吗？这些问题一直浮现在我的脑海里。

　　我去问邻居阿姨：“阿姨什么是快乐？”阿姨回答：“快乐就在你身边。”在我的身边……？

　　我走出我家大门，看看东看看西，什么都没有。我又抬头仰望天空，想想空中应该会有吧！脑子里又显示出那些问题。也没有，我只好低着头沮丧的回了家。

　　我又想了想：是不是我路线走错了！拿起地图在地图中寻找快乐，可什么也没找着。邻居家和我同龄的小白对我说：“听说你要寻找快乐，这谈何容易？”我说：“我坚信有这东西。我不放弃，不能泄气，路是人走出来的，有这么多人走过这条路，我就不信我找不到这条路。”

　　长大一点，我上了小学。我理解了快乐的意思。但我为什么不能拥有它？

　　我来到五马街，看到青年靓仔和火辣的少女，他们在一起非常快乐，脸上的笑容一直绽放！又看到一对年轻夫妇抱着小婴儿，多么开心，多么快乐！

　　他们这么开心，我却还是不开心！

　　我寻找劳累，我决定回家。

　　回到家，桌上有一杯苦茶，还有几本书，我拿起书，品着茶，看着书，陶醉了，脑中的问题可以放一下，休息一下……

　　第二天，我疑惑不解得去问老师，“老师‘快乐在那里’？”老师笑着说：“快乐就在你的身边？在老师夸奖你时，你是不是很快乐很开心呢？你妈妈给你买新衣服新裤子新玩具……时你有没有感到很快乐很开心？我红着脸回答：“有”。老师笑呵呵的说：“你懂了吧！这就是快乐，快乐是要你去发现的！”

　　到了初中时，我发现了快乐总是不注意地出现在我的身边！寻找快乐时，我并没有到快乐，但是在这过程中我并没有在自己身上找。

　　晚上又想起问题我情不自禁地说：

　　“快乐，是我‘众里寻他千百度’。的快乐！”

　　我找遍周围，去寻找一份属于自己的快乐。‘蓦然回首，它却在灯火阑珊处’却发现它在我的身上。

　　寻找快乐，寻找到一条属于自己的通向心灵快乐的这条路！感悟到心底的快乐，寻找心底的快乐！

寻找快乐_小学生六年级作文14

　　在平淡的一天，我因为一点小事而难过一天，明明可以去欢快的度过，却往往自寻烦恼。

　　我的一位同学非常的霸道，但我仍然和她做朋友，有一天下课，我凑到杨锐那，开始欣赏她的文具盒。杨锐是个爱美的女孩，什么都买好看的。那个笔盒是两层的，带着粉色米妮图案和白色花纹。我轻轻打开她的铅笔盒，抚摸着滑溜溜的外壳，这时，杨锐走过来，“干什么？我的东西轮不着你碰！”说着，拿手用力推了我几下。我伤心极了，就像针刺了我的心。我愣住了，怎么会交出这么一个朋友，铅笔盒也不让动，我一边跑回自己的座位一边用手抹着眼泪，发出“呜呜”声，同学们都用异样的眼光看着我。有的对我说，“

　　杨锐多讨厌！别和她玩了。”一个男生悄声对我说：“别伤心，哭什么！”塑料的玻璃板上映着我红红的眼圈，看着看着更伤心了，哭声中透露着对杨锐的厌烦。“你就知道哭”，杨锐走过来大声的吼道，比刚才还打了一点。那事发生在第二节课，使我一整天，直到熟睡的那一刻都在难过。

　　最后一节课的卷子，也不知错了多少。回家写作业的时候，总是想着白天发生的事情，心不在焉，课外题做得一塌糊涂。没想明白今后如何去做，是和她继续玩还是干脆躲开她？如果和她玩，她也许会不加我，或出现类似昨天的事；若不和她玩，干点别的，她也许会主动找我……

　　第二天一大早，我想明白了，我为什么偏和杨锐玩呢？我不该找那么多的烦恼，应该去寻找快乐。语文课里曾经学过：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，使每一天活的更加精彩有力。我这样伤心是浪费生命，我应该忘掉烦恼，因为还有很多快乐的事情等着我呢。

　　第二天，我想了一个妙招——带了一本《魔术101》去学校。这东西真的惹人注意，一下课就有很多同学争先恐后的要和我玩。“哎，咱们给别人演演！”“这个有意思，回家我告诉我妈！”“……”嘿，我又让世界充满快乐了！心里还真开心哩！

　　从此以后，我一直很小心谨慎，不惹出眼泪，也不惹出伤心。生活中有许多小事，只要你找到快乐，那生活一定会更加精彩！

寻找快乐_小学生六年级作文15

　　看了几次花开花败，看了几次草枯草荣，看了几次雁去雁来。才发现，原来我已经进入了初二，再也不是那个整天玩玩乐乐，无忧无虑，单纯但快乐的小女孩了。

　　进入初二，意味着我要更加努力的学习，要为初三的中考而做好准备，要牺牲我玩闹的时间来做父母布置下来的作业，要......这一切的一切，都使我的心很累，使我更加的怀念童年的那一段无忧无虑的试卷，没有太多的作业，没有父母的唠叨，没有升学的压力，没有......，这一切的一切，都使我做出了一个决定——我要去寻找我那消释的快乐。

　　出了家门，走在公园里，看到了几个可爱的小朋友在树荫下玩这过家家，他们手里拿着一个小小的芭比娃娃，正在讨论着谁做娃娃的爸爸，谁做娃娃的妈妈。他们的脸上挂着天真灿烂的笑容，这不由让我想起了我小的时候，并没有这么多的布娃娃。但我们也会玩过家家，找一个可爱的小朋友做宝宝，再找一个“爸爸”，一个“妈妈”，再为宝宝编一段绅士，玩的不亦乐乎。那时，我的脸上也曾挂起天真灿烂的笑容。

　　继续走，发现了一群小男孩趴在地上玩弹珠，他们在地上挖了几个坑，每人手里拿着一把弹珠，看谁能把弹珠弹到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他们，要了几个弹珠，自己也玩了起来，听到在我打进了的时候，他们开心的叫着“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不觉的感到了快乐。脸上也不觉的浮现出了笑容。陪他们玩了一会。便又走了下去。

　　“水，水，水仙花，为什么叫我水仙花，因为我在水里长，所以叫我水仙花。”远远的，听到了用童声唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳着“水仙花”，她们蹦蹦跳跳，宛如飞舞的精灵，是那么纯洁，那么天真。忍不住象棋，我小的时候，每天在树下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快乐，那么的单纯。想着想着，脸上浮现了笑容。是那么天真，那么干净。

　　转眼，已经在外面转了一个下午了。该回家了，于是，掉转身，向着家的方向走去，脸上依旧挂着天真的笑容，只是身后的歌声，笑声，越来越远。