心愿作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的心愿作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心愿作文 篇1

　　嫩芽享受着阳光的爱抚，得以生长；水滴投身于大海的怀抱，免于干涸；鸟儿幸得大地的包容，繁衍生息。而我，渴望得到父亲的关心疼爱，在父爱的包围中快乐的成长，可总感觉这是一种遥不可及的奢望。

　　从小到大，父亲给我的印象只是匆匆离家的背影和一回到家靠在沙发上疲惫的眼神。对我嘘寒问暖的是妈妈，为我牵肠挂肚的是妈妈，连逗我开怀大笑的也是妈妈。偶尔与父亲相对而坐，想与他说些什么，但不是无话可说，就是话到嘴边又咽下，我们的父子关系就像是一对熟悉的陌生人。

　　今年寒假的第三天，难得的好天气。父亲忙里偷闲，我们一家就去爬山游玩。

　　山路渐行渐陡，我一路小跑，只为甩了身后如影随行的父亲。“嘣”的一声，我突然被石块绊倒在地，鲜血如脱缰的野马从手中渗出。我还没来得及喊疼，眼前就出现了一双手，是父亲，我无奈伸出手，就在握住父亲手的那一刻，我的心一紧，记忆中温暖的手掌如今竟然变得如此粗糙？父亲老了！再看看他那眼角的皱纹，还有那略显佝偻的脊背和两鬓的些许白发，我的眼眶一热，泪水差点掉落。一瞬间，我感受到温暖从父亲长了老茧的手中传来，从父亲那焦急的眼神中，我看出了他发自内心的对我的关怀。

　　亲爱的父亲啊，你可知道我曾经的心愿？多少次我希望你能多陪陪我，甚至希望你把我当成掌上明珠呵护着。可现在，我的愿望只有一个，就是希望你不那么辛苦，不要那么快老，让我慢慢陪伴你，爱着你……

　　微小的心愿，它不大，却不容易获取。我不求你长生不老，只求陪着你渐渐老去。

心愿作文 篇2

　　每个人心中都有自己美好的心愿，有的人希望长大以后成为一个出色的科学家，为人类做出杰出的贡献。也有的人希望长大以后成为一名音乐家，把快乐带给大家。更有的人希望长大以后成为一个救死扶伤的好医生，为人民健康服务。

　　当然，我也有我的心愿，我的心愿就是希望每次考试都能拿到100分，100分容不容易考得到呢？答案是：“不容易”。老师告诉我们一句名言是这样说的：“1％的聪明＋99％的勤奋＋100％的成功”。所以要想考到100分就要付出十倍的努力勤奋好学，这样才能考到100分，实现我的心愿。

　　我的第二个心愿就是祝愿我的妹妹快快长大，成为一个音乐家。

　　我的第三个心愿就是希望我们班的同学个个学习成绩都非常优秀，让老师不用太辛苦了，我会好好学习，拿最好的成绩来报答您，谢谢您对我们的载培！老师您辛苦了！

　　我的第四个心愿就是希望我们家的生活能快快乐乐！一家人永远开心的生活在一起！

心愿作文 篇3

　　在广阔无垠，璀璨的夜空中，繁星环绕，晶莹透亮。我仰望空中的星星，它似乎在对我说：“孩子，你有心愿吗？”是的，我有心愿吗？我对着天空，看着一闪一闪的星星，它就像要和我说话，迫切的与我成为朋友，倾听我的心愿，帮助我，以致与我共同完成心愿。它就像一盏灯，照亮了平静的夜空，点缀了那片夜的沉静。心愿，是一个人未来的梦想。我的心愿有很多，例如：我想拥有一双翔翼，在空中自由的飞翔；我想当一名老师，给祖国的花朵灌溉营养；我想当一名宇航员，上神奇奥妙的太空中饱览天地之神奇，宇宙之宽广。虽然，这些都挺遥远的，但我会为此而努力奋斗，人们常说：人生不能妄自菲薄，不能自暴自弃，要有理想的航标，奋发图强，成功将在那一刻等待你的到来，为你欢呼，为你喝彩…近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的'信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难……我还有一个心愿，就是享受快乐。俗话有：“笑一笑，十年少”的说法。当然，快乐很重要，它就像一面镜子，映出了你的心情；它就像一本书，告诉了你，你现在是否快乐；它就像一粒糖，那么甜蜜……快乐会影响周围的亲朋好友，你的快乐也是他们的快乐------快乐是一片欢乐的海洋。让我们乘着歌声的翅膀，踏上悠扬的舞姿，拍打着稳健的节奏，共同走进了你，我，他的内心世界，感受不同的人生梦想，欢乐的体验。沟通是我们心与心沟通的重要桥梁，让我们跟着动人的旋律去了解对方的心愿，与其成为朋友……寻找我的梦想，完成我的心愿。心愿伴我成长。

心愿作文 篇4

　　教学内容：

　　结合时令，以“辞旧迎新”为主题，介绍圣诞节、元旦节小知识，引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。

　　教学目的及重点：

　　1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。

　　2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。

　　3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。

　　4、表达自己的新年愿望。

　　教学准备：

　　搜集相关资料，制作多媒体课件。

　　教学过程:

　　教学环节一：辞旧迎新（了解关于圣诞节和元旦节的小知识，记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节）

　　一、导入教学，激发兴趣

　　1、播放歌曲《铃儿响叮当》。

　　投影仪展示：

　　铃儿响叮当歌词

　　铃儿响叮当

　　[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词

　　1 、啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，

　　快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，

　　马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，

　　我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。

　　叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

　　今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

　　叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

　　今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

　　2 、 白雪遍地，趁这年青好时光，

　　带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。

　　有一匹栗色马，它日行千里长，

　　我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。

　　叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

　　今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

　　叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

　　今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

　　2、教师提问引导

　　同学们，这首歌大家会唱吗？这是一首庆祝什么节日的歌曲啊？这个节日预示着什么？

　　3、学生自由发言回答

　　4、教师介绍学习主题：

　　今天，我们写作学习就是一起来告别即将过去的20xx年，迎接崭新的20xx年，共同畅想新年的美好生活，说说自己的新年心愿。首先，要祝同学们新年好！

　　投影仪展示：

　　课题：辞旧迎新心愿畅想

　　二、圣诞节、元旦节，大家真快乐！（写作训练——描写节日景象气氛，记叙节日经历）

　　（一）圣诞节、元旦节知多少。

　　1、教师提问引导：

　　对于圣诞节和元旦节，大家有些什么了解啊？

　　2、学生自由发言回答。

　　3、介绍小知识。

　　投影仪展示：

　　课题：辞旧迎新心愿畅想

　　快乐的圣诞节和元旦节PPT

　　(二)新年来临的景象——写作训练1：描写节日氛围

　　1、教师引导提问：

　　新年快要来临了，大家发现周围的环境，人、事、物为了庆祝新年，有什么特别的变化吗？

　　2、学生自由发言回答。

　　3、写作训练。

　　4、学生交流展示。

　　（三）欢快过新年——写作训练2：记叙节日经历

　　1、教师提问引导：

　　今年圣诞节和元旦节期间，大家和家人、朋友们有什么

　　庆祝活动吗？你是怎样欢度新年的？

　　2、学生自由发言回答

　　3、写作训练。

　　投影仪展示：

　　课题：辞旧迎新心愿畅想

　　欢乐过新年

　　1、圣诞节到来了，“我”的活动可精彩了！（你参加了什么节日活动啊？和谁在一起？活动经过是什么？）

　　2、元旦节很重要，你和家人、朋友是怎样过元旦节的？ 请用200字的文段介绍你的新年经历。

　　4、学生展示点评。

　　教学环节二：我的新年心愿（表达内心真实想法）

　　一、 教师环节引导：

　　大家说了这么多过新年的经历，我想，大家对过去的一年一定有难忘的回忆，对新的一年更有着新的期盼和愿望吧！

　　二、难忘的今年，新年的希望——写作训练3：表达内心情感

　　1、教师引导提问：

　　在即将过去的20xx年，大家有些什么难忘的事情呢？在新的20xx年，大家有什么愿望希望实现呢？

　　2、学生自由回答。

　　3、写作训练。

　　投影仪展示：

　　课题：辞旧迎新心愿畅想

　　我的新年心愿

　　难忘的20xx年即将离去，在这一年里，我……（写下

　　你认为对你最重要的人、事、物）。新的20xx年来到了，我希望……（写下你的愿望）

　　请用200字的文段写出你的心愿和理想。

　　4、 学生交流展示。

　　教学环节三：辞旧迎新新年畅想（整理完成作文）

　　一、教师环节引导：

　　我们已经描写了新年即将来到的环境气氛，记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历，表达了内心对新年的希望，现在，我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。

　　二、写作要求

　　投影仪展示：

　　课题：辞旧迎新新年畅想

　　一、题目：

　　以告别20xx年，迎接新年为主题，自拟题目。

　　二、写作内容：

　　1、描写新年来临的景象气氛。

　　2、记叙20xx年最难忘的事情和欢度新年的经历。

　　3、表达自己的新年愿望。

　　三、写作要求：

　　600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。

心愿作文 篇5

　　每一座城市里，都会有各种不同的店。有的卖水果，有的卖衣服，有的卖食品......我也开了一家小店，但是卖的东西和他们都不同，我专卖心愿——各种各样的心愿。

　　曾经，我遇见了一位顾客，是个女孩，她有着一双水汪汪漂亮大眼睛。她是我开店以来印象最深的一位顾客，她来买一个特殊的心愿。

　　那是心愿专卖店开张的第三天，我记得很清楚。那天，我正百无聊赖地守着店，忽然店门口挂的风铃“叮呤呤”响了起来。随着风铃声，推门进来一位姑娘。她气喘吁吁、满头大汗的样子像刚跑完了百米冲刺，漂亮的眼睛里露出几分焦虑。她看见我，便着急地说：“老板！我想......买个心愿......想回到......过去。”

　　我先让她坐下慢慢说。她好不容易才停下喘息。我问她：“为什么你想回到过去？具体是指哪段时光？”

　　她说：“那是四年级上学的一个早晨，我走在上学路上，遇到了一个向我行乞的小男孩。因为现在乞讨的骗子实在太多，我又急着赶路，便从口袋摸出几个硬币（那可是我的早餐费呢）往他手里的陶瓷盆里一丢，看了他一眼就离开了。可是我走了一会却觉得不对劲。想起那个小男孩看我时的眼神很特别，记得我扫他一眼时，他脸上好像还有伤痕，我忽然觉得他好像有话要对我讲，于是我就掉头回去找他，可是他却不见了踪影。我心里总觉得放不下，我想问问他需不需要帮助，所以我希望你让能我回到过去，哪怕是半小时或一小时，只要可以帮到他，我就心满意足了。”

　　“好吧。”我说，转身拿起架上一只装有淡粉色液体的透明玻璃瓶“你把这瓶水喝下去，就能回到你想回到的过去。”

　　女孩接过瓶喝下了我给她的水，坐在椅子上慢慢睡着了。看似她在沉睡，但我知道她已经开始了她的旅程，穿越回她碰见乞丐男孩的那天了。

　　一小时后，女孩醒了过来。漂亮的眼睛露出了欣慰的笑。她站起来，笑着对我说：“谢谢你。我终于完成了心愿。他果然是被人贩子拐卖的小孩，每天被逼出门乞讨，如果讨不到钱还会遭到人贩子的毒打。我已经帮助他报了警，警察解救了他。”

　　我也笑了：“相信他已经回到了自己父母亲的怀抱。”

　　女孩和我告别，临走前她说她会努力让自己未完成的心愿越来越少。

　　是啊，我也希望像她这样来我店里买心愿的人越来越少！

心愿作文 篇6

　　有志不在年高，无志空长百岁。

　　我的心愿是长大了为社会上的老人们定期捐钱，让他们不再孤苦无依，能健康地生活。就拿最近的事来说吧，过年，我回老家，知道了一个坏消息——奶奶生病了！全家人像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，爸爸不停地为奶奶买补品，二姑也衣不解带地在病床前照顾奶奶，我与弟弟也“捐”出了自己所有的压岁钱为奶奶买药。很快，奶奶转危为安了。

　　但是，那些得了严重病的老人又有谁来关心，问候呢？做晚辈的应该关心老人，爱护老人。他们已经年过半百了，也是时候该在家中享受了。很多老人孤苦伶仃，在充满绝望的时候又充满了渴望。又有多少老人得了重病，因缺少医药费，而被逐出医院，却无人问津。曾经看到过一则报道，有一位老人为了解决温饱问题，故意犯法，把自己送进监狱，将老有所养变成“牢”有所养。这些我所知道的、看到的事例深深刺痛了我幼小的心灵。老人不是累赘，而是我们的恩人，因为他们为了我们献出了自己的青春。

　　在我心中，夕阳是最美的，愿天下所有的老人能承欢膝下，畅享幸福晚年！