小学六年级作文心愿

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学六年级作文心愿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级作文心愿1

　　当梧桐树叶再次渐渐泛黄随风飘落的时候，单老师，您已经调离二小去其他学校教学2年多了，但您的音容笑貌仍时常浮现在我的眼前。每当走过您以前的办公室，我的思绪好象一下子又回到了从前，真希望您又坐在当年的办公桌前，我能当面对您说声：“单老师，我爱您！”

　　记得一年级下半学期，在您的鼓励下，我报名参加了金水区“学数学，用数学”比赛。并最终代表学校参加年级组角逐。赛前，是您牺牲个人时间多次帮我修改演讲稿，并手把手地教我如何演讲、展示。比赛那天，我被排在第一个上场，看着台下那么多老师、同学，第一次参加大型比赛的我，一下子变得紧张起来，小腿肚直打哆嗦。可回头看到您信任、鼓励的目光，我的身体仿佛立刻被“打气筒”打满气似的，浑身都是力量。当时那种超乎寻常的自信，赛后连我自己都不敢相信。当只顾高兴的我抱着获奖证书投入您怀抱的时候，却忘了对您说：“单老师，我爱您！”

　　还记得二年级我在课间活动时，头不小心磕在“波浪墙”上，血一下子流了下来，是您第一时间冲到了我的身边，帮我捂住伤口送往人民医院。一路上，我的心里不停地涌出一种无法言语的暖流。缝针时，您一边拉住我的手，一边给我讲笑话，我原本害怕、紧张的心情一下子飞到了九霄云外。当看到急匆匆赶到医院的家长时，您只是如释重负简短地说明了情况，就反身赶回学校。望着您离去的背影，我不停地在心里呼喊：“单老师，我爱您！”

　　还有一年的.时间，我就要小学毕业了。我真心希望您能再次回到二小教学，回到我的身边，哪怕只是短短的一分钟，那时我会站在您面前大声呼喊：“单老师，我爱您！”

小学六年级作文心愿2

　　从小到大，我有许许多多的心愿。有不劳而获的心愿，有靠自己努力得到的心愿，长大了，我渐渐明白：真正好的心愿是靠努力得来的。

　　小时候，我的心愿是一根棒棒糖，在糖的诱惑下，我总会用稚气的声音跟妈妈说：“妈妈，我要吃糖！”就能得到一更棒棒糖，上大班了，只有用哭才能买到想要的东西……

　　我一直享受着不劳而或的心愿，一直到小学我才在老师的教育下明白了：心愿是付出相应的努力后才能实现。从那时起，我就一直珍藏着这句话，一直珍藏着一更美丽的梦……

　　再过一个星期，期末就来了，我一直有一个心愿：在期末取得好成绩。我不会忘记老师的话，于是，我靠自己的力量准备着期末的来临，灯下，一个身影在一页一页的看书。全解，语数英的课本，有时为不上自己不会的知识而兴奋；有时为了不会的题而苦恼。“我一定可以！”心中的信念打败了倦意，呼喊着我能行，我终于把题做了出来。

　　就这样日复一日的努力，我相信，收割的时刻我能得到最好的果实！

　　收获的日子到了，我在考场外“能补一点补一点”的看书。“叮叮……”开始考试了，我一路顺风的做了一大半，到应用题卡壳了，我看了看四周，我有很多机会吵别人的，但我心中直接“秒杀”，同时秒杀的是我心中的“坏蛋”，朝别人的终究不是自己的，我静下心来，用学过的知识分析，终于做了出来！也打败了不劳而获的心愿！

　　心愿是美好的，但却像一群小金鱼，你做了准备，它会被抓准，因为你带了网；你抓不住它，因为你没做准备，空手去抓，最后只能让一条条小金鱼“刺溜”一声溜走……

小学六年级作文心愿3

　　每一个人都有一个属于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是长大做一名数学老师。

　　我想当数学老师，是因为我喜欢书学这门课，小小的数学符号蕴含着无数奥妙，加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力，分数和生活紧紧地联系，这使我想当一名数学老师；另外，我现在的数学老师李老师尊重了解学生，对学生民主公平，引发了我对数学更大的兴趣，使我更想当一名数学老师。

　　我想当数学老师，是因为我喜欢“老师”这个称呼，它表示别人对你的尊敬，表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时，一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散，让你的心中洒满阳光，让你想起自己拥有一群可爱的学生，为什么还要想不开心的事呢？

　　如果我真的当上了数学老师，我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划，为什么还要占学生的副课时间呢？

　　如果我真的当上了数学老师，我不会在中午给学生布置作业，让学生休息好，让学生用饱满精神上好下午的几节课。

　　如果我真的当上了数学老师，我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课，不拉课，因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的，讲的东西学生也听不进去。

　　如果我真的当上了数学老师，我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精，找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石，不让作业成为学生的绊脚石。

　　如果我真的当上了数学老师，我……

　　我知道，要想当一名合格的老师，很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起，好好学习、讲文明，长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。